Investigación sobre la importancia de implementar medios de comunicación digitales del semillero SEINCOP

Yessica Alexandra Mantilla Álvarez

 ÍNDICE DE CONTENIDOS

Antecedentes
Formulación de la pregunta problema
Objetivos (General y Específicos)
Marco Referencial (Marco Teórico, Conceptual y Legal)
Metodología
Resultados
Conclusiones
Referencias Bibliográficas
 INVESTIGACIÓN SOBRE LA
IMPORTANCIA DE IMPLEMENTAR
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DIGITALES DEL SEMILLERO
SEINCOP
 Antecedentes

• Wilcox, Dennis L. Relaciones • Gary L. Kreps "La

Publicas: estrategias y Comunicación en las
tácticas. Madrid. Editorial Organizaciones" Ed.
Pearson Educación. Editorial Addison -Wesley
Addison Wesley C2006. Iberoamericana.
 Formulación de la pregunta problema

¿Es importante la implementación de medios de comunicación

digitales del semillero SEINCOP para los estudiantes, administrativos
y docentes de la Universidad Minuto de Dios?
 GENERAL Objetivos
• Investigar

ESPECÍFICOS

Identificar Recopilar

Diseñar
 • INFORME DE 2015
DEL RELATOR Marco Referencial
ESPECIAL SOBRE EL
DERECHO A LA
EDUCACIÓN  
(dedicado a derecho a la
educación en la era digital )
Consejo de Derechos
Humanos

• Hernández, Carlos
Augusto EDUCACIÓN • Maldonado Toledo
Y COMUNICACIÓN: María Canela , (2004)
PEDAGOGÍA Y Proyecto ISEA tesis
CAMBIO CULTURAL (Universidad Javeriana)
Nómadas (Col), núm. 5,
COMUNICACIÓN
1996 Universidad Central
ORGANIZACIONAL
Bogotá, Colombia.
 Marco Referencial

Ley 1341 de 2009

 
Ley TIC 152 de 2018

Resolución 530 de 2011

 Metodología
Para el presente proyecto se toma como población a
una muestra subjetiva del cuerpo estudiantil, docente y
administrativo de la Universidad Minuto de Dios de la
ciudad de Ibagué. Para la totalidad alrededor de 900
personas que hacen parte de manera directa del
programa de Contaduría Pública de la institución. La
muestra de este proyecto es de 100 personas que
equivale alrededor del 10% del total de las personas
que se escogieron aleatoriamente con características
básicas que necesitábamos para realizar las encuestas y
las cuales accedieron de manera voluntaria a colaborar
con la investigación.
 Resultados
Obtuvimos resultados que nos sirvieron de análisis para crear la
solución y alternativas que beneficien a la comunidad estudiantil del
programa de Contaduría Pública.
De tal manera que con base a esta investigación se quiere implementar
y dar soluciones a la problemática investigada para solucionar los
problemas que se encontraron creando los medios de comunicación
digitales del semillero Seincop para los docentes, administrativos,
estudiantes del programa de contaduría pública.
Como lo son las herramientas de la página web y el programa radial
creando espacios y ambientes de familiarización entre los integrantes
de esta gran carrera que beneficia a todas las personas ya que nosotros
como investigadores e integrantes del semillero investigamos temas
importantes y de relevancia que nos afectan directamente y no solo
buscamos el porque si no que queremos ir siempre más allá creando
soluciones que beneficien el bienestar de la comunidad.
 Conclusiones
Podemos concluir con la investigación realizada con el
acompañamiento del semillero que se fortalecieron
conocimientos en el área de investigación ya que hago parte del
semillero Seincop del programa de contaduría pública en donde
plasmamos investigaciones no solo acordes al área contable sino
a todo el entorno que con lleva el crecimiento y formación de los
estudiantes ya que tienen que ser íntegros y formasen en todos
sus ámbitos.

Finamente, creamos las herramientas que son base fundamental

para la comunicación y el desarrollo del aprendizaje de todos los
participantes ya que se busca el bienestar común ese es el mayor
impacto que se quiere dar a conocer como cambiar los problemas
y volverlos soluciones que cree un cambio y un impacto social
positivo para la comunidad estudiantil principalmente donde se
fortalezca la educación y la comunicación de todos.
 Página web oficial

https://semilleroseincopuniminuto.weebly.com/
 Referencias Bibliográficas

 (Tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo, 18 de febrero de 2015

recuperado de: https://ineverycrea.mx)
 Maldonado Toledo Maria Canela , (2004) Proyecto ISEA tesis (Universidad Javeriana)
 Hernández, Carlos Augusto Educación y comunicación: pedagogía y cambio cultural Nómadas (Col),
núm. 5, 1996 Universidad Central Bogotá, Colombia.
 LEY No. 134130 de julio de 2009. (Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones).
Extraído de:https://mintic.gov.co/portal/604/articles-8580_PDF_Ley_1341.pdf
 PROYECTO DE LEY 152 de 2018. Extraído de:http://leyes.senado.gov.co/proyectos/index.php
/textos-radicados-senado/p-ley-2018-2019/1295-proyecto-de-ley-152-de-2018
 RESOLUCION 530 DE 2011. Extraído de:
https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/3804:Resolucion-530-de-2011