TÍTULO: “Promovemos acciones cooperativas desde la familia para conservar nuestros ecosistemas y
biodiversidad”
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Identificar prácticas ciudadanas que contribuyan a la conservación de nuestros ecosistemas y biodiversidad
¿QUÉ VAMOS HACER?
Identifica, a través del análisis de situaciones, las características e importancia de la organización cooperativa,
y a partir de ello toma iniciativa para participar cooperativamente en la planeación y ejecución de actividades
para para la conservación y promoción de un recurso identificado en la biodiversidad de su entorno en bien
de la comunidad
PARA EMPEZAR:
Ahora, te invitamos a prestar atención a la lectura de los siguientes diálogos:
Perú: la batalla por salvar a las vicuñas de la caza furtiva en medio de la pandemia ()
“La vicuña es muy importante para mí y para todos los comuneros que vivimos en las zonas
altoandinas del Perú. Para nosotros este recurso no es solo importante económicamente, lo es
también culturalmente. Nuestros ancestros, en la época incaica, también aprovechaban este
recurso”, dice César Rojas, comunero ayacuchano que lleva más de 27 años aprovechando la
fibra de vicuña y que hoy narra sus vivencias sin poder salir de casa.
(…) “La conservación de la vicuña —dice convencido— ha sido una tarea difícil y hasta ahora lo
sigue siendo, pero tenemos que entender que, para seguir aprovechando su fibra, la columna
vertebral es la conservación”. 
Al Perú le tomó más de cinco décadas lograr que la vicuña, el animal que representa la riqueza
animal en el escudo nacional, vuelva a desplazarse sin temor por las praderas altoandinas que
en el pasado fueron tomadas por cazadores furtivos. Un negocio ilegal que casi desaparece a
una población que bordeaba los 2 millones de ejemplares y que en su peor momento dejó con
suerte a 5 mil vicuñas con vida.
(…) el esfuerzo se sumó al de guarda parques y conservacionistas que desplegaron una
estrategia de conservación para conseguir que la población se recupere hasta  alcanzar los 
210 mil individuos.
Desde que el Gobierno peruano declaró la cuarentena por la presencia del COVID-19 en el país,
la caza furtiva de vicuñas se ha disparado. De acuerdo con los guarda parques locales, se han
encontrado los cuerpos de aproximadamente 200 vicuñas regados en el suelo, con casi el 70 %
de sus pieles arrancadas. Este hallazgo ya fue denunciado ante la fiscalía ambiental de Puquio.
REPLEXIONAMOS:
¿De qué trata de la noticia? ¿Qué sucede con nuestros ecosistemas y biodiversidad? ¿De qué manera se
promueve su conservación?
MANOS A LA OBRA:
Ahora, analizaremos en qué consisten las acciones cooperativas.
 De acuerdo con la Real Academia de Lengua, cooperar es “obrar juntamente con otro u otros
para la consecución de un fin común”, entonces las acciones cooperativas se deben entender
como acciones en las que se obra de la mano de otras personas, para alcanzar un objetivo en
común, un objetivo que beneficia a todos los involucrados.
 ¿Por qué es importante el trabajo en cooperación? Alguna vez has oído del dicho popular “la
unión hace la fuerza”, pues es así de simple, ponerse de acuerdo con otras personas para dar
solución a un problema o un asunto que afecte a la comunidad o a la familia, incrementa las
probabilidades de alcanzar el objetivo, de resolver el problema, a que enfrentarlo solos como
individuos.
 En la vida ciudadana la cooperación representa una oportunidad, pues la atención y solución de
asuntos públicos solo será posible con la unión y el trabajo organizado de todos los ciudadanos.
 Veamos algunos ejemplos:
• Estudiantes de 1°: Por supuesto, la limpieza de los canales, los parques de barrio o las canchas,
son asuntos de la comunidad que con mucha facilidad se podrán resolver con acciones
cooperativas
• Estudiantes de 2°: El apoyo a una familia o miembro de la comunidad en condiciones de
vulnerabilidad puede ser atendido con acciones de cooperación, con la finalidad de que se
reincorpore a sus actividades habituales.
• Estudiantes de 1° y 2°: ¿Cuál la acción cooperativa en la lectura con la que iniciamos la sesión?
Reflexionen… en efecto, “la conservación de la vicuña ha sido una tarea difícil y hasta ahora lo
sigue siendo (…) el esfuerzo se sumó al de guardaparques y conservacionistas que desplegaron
una estrategia de conservación para conseguir que la población se recupere hasta alcanzar los
210 mil individuos”… Sin un trabajo cooperativo entre estas personas, el símbolo de nuestra
riqueza animal tal vez se hubiera perdido. ¿Qué opinan estudiantes?
 Ahora, identificaremos acciones cooperativas para conservar nuestros ecosistemas y
biodiversidad.
 ¿De qué manera las acciones cooperativas pueden ayudar a conservar nuestros ecosistemas
y biodiversidad? Un ejemplo claro de ello lo tenemos en la noticia con la que iniciamos la
sesión, pero hay muchas más. ¿Recuerdas el caso de los delfines de río y los manatíes del
Amazonas? Ahora veamos otro caso:
Los científicos lo llaman Podocnemis unifilis. Su nombre común es taricaya. Pero aquí en
Yarina y en el resto de pueblos asentados en la Reserva Nacional Pacaya Samiria, en Loreto,
entre ríos de aguas negras y una vegetación hermosa y salvaje, la gente le dice “charito”. Un
nombre amoroso. El nombre de una niña traviesa. El nombre de una sobreviviente.
– ¡Cuidado pisas a las charitos!, le gritan a Melissa, que les está tomando fotos de cerca a la
tropa de taricayas que salen de los nidos.
Son decenas. En estas dos playas artificiales, construidas por el grupo de manejo de
taricayas Unidad de Pesca Comunitaria (UPC) de Yarina, hay 1,500 nidos. Alrededor de 60
mil individuos, un centenar de los cuales está rompiendo su cascarón y surgiendo de la
arena ante nuestros maravillados ojos.
Somos privilegiados, por supuesto. Primero, porque hemos llegado a Pacaya Samiria justo
en la época de la eclosión de las nidadas, que ocurre entre setiembre y noviembre. Y
segundo, porque los dirigentes de la UPC nos han permitido asistir a este momento
maravilloso, cavando con sus dedos han incentivado la eclosión en una veintena de nidos y
en un rato nos permitirán participar en la liberación de un grupo de charitos, cuyos cuerpos
ya están listos para sumergirse en el río.
Los dirigentes han hecho todo esto porque es lo que siempre hacen cuando vienen los
turistas a la cuenca del río Yanayacu. Es lo que les enseñó el fundador de la UPC, el hombre
que pobló Yarina antes que nadie hace treinta años y que ahora es el principal promotor del
turismo sostenible en este rincón de la reserva. Linorio Novoa (65), el administrador del
albergue Ivy Mara Ey, nuestro anfitrión en esta visita.
 Entonces, ¿qué protege la unidad de pesca comunitaria de la reserva de Pacaya Samiria? La
taricaya.
 ¿Qué se requiere para proteger a esta especie? ¿Un trabajo en solitario o un trabajo en
cooperación? ¡Por supuesto!
Veamos otros ejemplos presentes en nuestra vida cotidiana: 
 Estudiantes de 1°: ¿La protección del delfín de río y del manatí se podrá cumplir con un trabajo en
solitario de algunas personas? Por supuesto que no, es necesario la acción cooperativa de biólogos,
gobierno y sobre todo las familias.
 Estudiantes de 2: ¿La protección del tapir, de la vicuña, de los delfines y tortugas de mar, se podrá
cumplir con un trabajo en solitario de algunas personas? Por supuesto que no, es necesario la
acción cooperativa de biólogos, gobierno y sobre todo las familias.
 Estudiantes de 1° y 2°: La protección de nuestras áreas naturales, nuestros ecosistemas ¿es solo
responsabilidad del gobierno? Por supuesto que no, es indispensable el compromiso y
participación de la ciudadanía a través de una labor de cooperación.
 Escuchemos el siguiente relato:
La Aychama es una forma de reciprocidad, que como el ayni en otras partes del Perú, se
extiende a diversas esferas de la vida social. Encontramos su uso en trabajo diario de la
chacra, en las fiestas, en el uso del agua. Es una relación simétrica donde se espera en forma
igual la retribución del servicio o la entrega del mismo en una fecha futura. En Casta, la
aychama en el trabajo también lleva el nombre de “turnapeón”. Este es el caso de Irisi,
Huanza y Huachupampa. En Iris, como sinónimo de “turnapeón” (es decir aychama en el
trabajo), tenemos la palabra “jornaleo”. Todas estas palabras (aychama, turnapeón y
jornaleo), significan el intercambio de un día de trabajo por otro. Esto puede ser tanto en
relación con las tareas agrícolas como en la construcción de un andén, de un pequeño canal
de regadío o de una casa (…) En todos los casos el dueño del trabajo proporciona la “mesa”:
una o más comidas…no se espera devolución inmediata (del trabajo), y puede ser hecha la
devolución también por los hijos”. Texto extraído de: Gelle, Paul (1984). Agua, Faenas y
Organización Comunal: San Pedro de Casta, Huarochirí. Antropología 2, pp. 314 - 315
 Estudiantes de 1 y 2, ¿cuál es la acción de cooperación que se describe? En efecto, se denomina,
ayni, aychama, turnapeon o jornaleo. Solo así las comunidades andinas pueden llevar a cabo
faenas en el campo.
Promoveremos una organización cooperativa en favor de la protección y promoción de un recurso
identificado en la biodiversidad de su entorno, desde nuestra familia.
 Una de las cualidades, fortalezas y enseñanzas que nos brindan los pueblos originarios es la labor
cooperativa que imprimen para proteger su espacio de vida, lo mismo las comunidades andinas.
 Nuestras comunidades tienen esa riqueza cultural que hace posible iniciativas para enfrentar
problemas que afectan a la población, asuntos públicos.
Reto:
Describe en una hoja, su experiencia en la promoción de acciones cooperativas, desde la familia, en favor de
la protección y promoción de un recurso identificado en la biodiversidad de su entorno.
EVALÚO LA EVIDENCIA DE MI RETO Si No
Elaboro un plan en el que participará con su familia en la protección y    
promoción de un recurso de su entorno
Registro el desarrollo de actividades orientadas a la protección y promoción
de un recurso de su entorno