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PENSAMIENTO LÓGICO

SESIÓN N° 2
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Visualizar y analizar el vídeo “Seis sombreros para pensar - Por Edward De Bono” haciendo click en:

https://www.youtube.com/watch?v=TsKqe1FXAmI

Compartimos:

1. ¿Cuál es tu comentario sobre el video?

2. ¿Te has identificado con algún sombrero? ¿Porqué?
3. ¿Con qué clase de pensamiento se relacionan los sombreros?
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SESIÓN N° 02
•
Fundamentos del Pensamiento
• Pensar y Pensamiento
• Pensamiento Lógico
• Pensamiento Matemático
• Operaciones Mentales
Resultado de aprendizaje
Argumenta puntos de vista frente a situaciones
contextuales, evidenciando operaciones mentales y clases de
pensamiento.
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¿Cómo podrías diferenciar las clases de pensamiento…?

Comenta

Pensamiento deductivo … ... Pensamiento inductivo

Pensamiento convergente ... … Pensamiento divergente

Pensamiento analítico … … Pensamiento sistémico

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CLASES DE PENSAMIENTO
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Clases de pensamiento

PENSAMIENTO PENSAMIENTO LATERAL O

VERTICAL O LÓGICO DIVERGENTE O CREATIVO
PENSAMIENTO VERTICAL PENSAMIENTO LATERAL
Es selectivo Es creador
Importa la lógica del encadenamiento de Importa la efectividad del resultado
ideas
Sigue una dirección determinada y Crea una dirección buscando nuevas
secuencial alternativas
Es analítica, explicativa e interpreta Es provocativo
Desecha ideas sin sustento sólido o teórico Valen todas las ideas
Se ciñe a pasos correctos No precisa pasos correctos pues es
innovador.

PENSAMIENTO VERTICAL
Rechaza toda desviación o bifurcación
Excluye lo que no está relacionado al tema
Crea y fija categorías, clasificaciones y
etiquetas
Sigue caminos evidentes
Es un proceso finito: Se llega a una SOLA
solución
Importa la calidad de las ideas
Es necesario para enjuiciar ideas y aplicarlas
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PENSAMIENTO LATERAL
No rechaza ningún camino
Explora lo ajeno al tema
No crea categorías y si las crea son
permeables y mutables
Sigue caminos menos evidentes
Es un proceso probabilístico; busca llegar a
una solución optima
Importa la cantidad de ideas
Es necesario para generar ideas
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OPERACIONES MENTALES:

Feuerstein define las operaciones mentales como “conjunto de

acciones interiorizadas, organizadas y coordinadas en función de las
cuales llevamos a acabo la elaboración de la información que
recibimos”.

SIMPLES COMPLEJAS
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EN TA L ES OPERAC
ION ES M
IONES M
OPERAC IMPLES ENTALE
S COMPLE S
J AS

1. Identificación
2. Comparación
3. Clasificación 1. Razonamiento
4. Codificación hipotético
5. Decodificación 2. Razonamiento
6. Representación mental inferencial
7. Análisis
8. Síntesis
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OPERACIONES MENTALES SIMPLES:

1. IDENTIFICACIÓN 2. COMPARACIÓN

Es reconocer las características Consiste en inferir semejanzas y diferencias entre

esenciales y transitorias que definen objetos o hechos a través del establecimiento de
los objetos. relaciones.
Ejemplos:
Ejemplos:
- Reconocer los datos en un problema
propuesto. - Los futbolistas peruanos son de más baja estatura
- Señalar las partes de una que los europeos.
computadora.
- El administrador es mayor que el contador.
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3. CLASIFICACIÓN 4. CODIFICACIÓN

Consiste en agrupar elementos en Es la expresión de ideas y conceptos, en

subclases y a estas en clases. símbolos, de manera se ahorre tiempo y
esfuerzo en la elaboración de la información.

Ejemplo: Ejemplos:
-Agrupando la basura en -Organización de las naciones unidas
tachos diferentes: cartones, representado por ONU
papel y vidrio.
-Simbología de los elementos
-Organizan las químicos. N, S, Mg, etc.
universidades según su
gestión: públicas y -Las señales de tránsito, prohibido
privadas. voltear en “U”

5. DECODIFICACIÓN
Es la extracción del significado
contenido en los símbolos
Ejemplos:
- significa no estacionarse.
- OVNI significa objeto volador no
identificado.
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6. REPRESENTACIÓN MENTAL
Es la interiorización de características o rasgos
esenciales de un objeto conocidos ya sea
concreto o abstracto que lo identifican como tal.
Ejemplos:
- Al leer una noticia en un periódico, sobre un
accidente, el lector recrea los hechos de cómo
sucedió, en su mente.
- Recordar un viaje a Cuzco.
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7. ANÁLISIS 8. SÍNTESIS

Es el descomponer el todo en sus partes Mientras el análisis divide el todo en sus

constituyentes para identificar su componentes, la síntesis reconstituye al todo y
naturaleza y establecer relaciones entre lo percibe en forma integral y sustantiva.
ellas.

Ejemplos: Ejemplos:
-Desagregar un texto, en párrafos, ideas
- Realizar un
principales, ideas secundarias, para su
organizador visual de un
comprensión.
tema.
- Descomponer un problema en causas y
- Realizar el tráiler o
consecuencias.
resumen de una
película.
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9. RAZONAMIENTO HIPOTÉTICO 10. RAZONAMIENTO INFERENCIAL

Elaboración mental para anticipar Es la actividad mental que permite elaborar

situaciones y soluciones a los problemas. nueva información a partir de la información
Se da una relación creativa entre los dada. Se basa en los significados implícitos
elementos conocidos y las situaciones de nuestras definiciones.
previsibles en las hipótesis.

Ejemplo:
Ejemplo:
- Si la mayoría de personas que han
- Si se encuentra la vacuna contra el fallecido, por el coronavirus, son
coronavirus entonces se erradicará esta personas de la tercera edad
enfermedad. entonces las personas de la tercera
edad son las más vulnerables ante el
virus del coronavirus.