ESTRUCTURA GUÍA # 5

GRADO 6°
I.E La PAZ MOSQUERA

PROFE
PIEDAD ROJAS
 Cargas eléctricas
TEMAS  Naturaleza de la carga.
 Propiedades de la carga. 
Magnetismo
 Cargas y fuerzas magnéticas.
 Dipolos magnéticos.
Electrostática Clase de Ciencias Naturales –
 Aislantes y conductores. Procesos Físico-Químicos
 Generadores electrostáticos. 1. ¿Sabes que es una carga
Propiedades de las sustancias
 Importancia de los coloides. 
eléctrica?
 Propiedades del agua. 2. ¿Qué es el magnetismo?
• Propiedades físicas de las sustancias (solubilidad, 3. ¿Por qué Magnemite rodeaba
viscosidad, densidad, puntos de ebullición y fusión). a Pikachu?
4. ¿Por qué los seres humanos
se pasan corriente entre sí?
5. ¿Qué es la electroestática?
6. ¿Cómo se comporta un
aislante y un conductor?
AREA CIENCIAS NATURALES Y PROCESOS FÍSICO – QUÍMICOS:
VIDEOS DE APOYO:
Canal Institucional:
https://www.youtube.com/channel/UC3yGd_qrsEhWDyG8svPVF9g/featured
 https://www.youtube.com/watch?v=_lrWIogPNFo
Actividad para Fotografiar y enviar a la asignación de la Plataforma
Teniendo en cuenta el video y las clases virtuales, desarrolla en tu cuaderno
la siguiente actividad:
 No olvides dar respuesta a las preguntas trabajadas en las tutorías.
1. En la tutoría vamos a evidenciar como podemos generar cargas
eléctricas con diferentes elementos que podemos tener a la mano, para
esto debemos conseguir los siguientes materiales:
 Una bola mediana de icopor.
 Un saco de lana ( lo debes tener puesto).
 Imanes de diferentes tamaños.
 2 copas o vasos de vidrio de igual tamaño.
 Importante tener varias monedas.
 Una regla
•De las practicas que realicemos escoges una para
realizar un solo informe y un solo Video: INFORME DE LA LABORATORIO

Completa el Informe de Laboratorio: NOMBRE DEL

ESTUDIANTE
 

NOMBRE DE LA
 
PRACTICA
FECHA DE
 
REALIZACIÓN
CURSO  
PROFESORA  
MATERIALES  
 
ANALISIS DE
(En este espacio debes describir con las prácticas que realizaste).
RESULTADOS
 

 
VIDEO DE LOS
(En este espacio debes pegar el link de tu Practica de laboratorio)
PROCEDIMIENTOS
 
 1.Debes responder la
evaluación virtual que se
programara la última semana
del corte en la Plataforma.
Meta para evaluar en Ciencias El link de la evaluación será
Naturales y Educación enviado por medio del
Ambiental Animador o Animadora de
Grupo.
2.Crearemos un generador de
Querido estudiante: Realiza tu autoevaluación sincera y
honestamente, teniendo en cuenta la escala de evaluación y los
Items de desempeño que a continuación se detallan en la tabla.
Escala de evaluación
Desempeño bajo: 1.5 a 3.4
Desempeño básico: 3.5 a 3.9
Desempeño alto: 4.0 a 4.6
Desempeño superior: 4.7 a 5.0

Para sacar a nota final suma los 5 valores y divídelos en 5.

Escala de
AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES
evaluación
1 ejecución y desarrollo de mis guías.  
2. Soy puntual en las entregas.  
3.Investigación y consulta ampliando mis  
conocimientos observando los links de las guías.
4.Mis trabajos son organizados y estéticos.  
5.Participo en los encuentros virtuales.