ESTILO APA

Biblioteca Padre Rafael García Herreros.

Sede Bello
 parte
superior
Tamaño carta, márgenes: derecha.
2.54 cm en cada borde
Se cuenta la
portada.

Times New
Roman,
tamaño 12,
Sangría de interlineado
primera línea doble y
en cada alineado a la
párrafo izquierda
Niveles de títulos

Titulo nivel 1
Título nivel 2
Título nivel 3.
Título nivel 4.
Título nivel 5.
 Método
Muestra y selección de participantes
Mediciones.
Presentación de las tablas
Número de la tabla
Tabla X
Recursos utilizados Título de la tabla

Material Utilidad Observaciones

Serif Serif
La tabla

Nota: Las notas generales se ubican aquí, incluyendo la definición de

abreviaturas. Notas

• Si la tabla fue extraída de una revista será: De [o Adaptado de] “Título del
artículo”, por Inicial del nombre. Apellido, año, Título de la publicación,
volumen, p. xx. Reproducido con permiso.
• Si la tabla fue extraída de un libro será: De Título del libro, (p. xxx), por
Inicial del nombre. Apellido, año, lugar de publicación: editorial.
Reproducido con permiso.
Figuras
Figura en estilo APA Leyenda

Figura X. Debe ser una frase corta pero descriptiva.

Pie
CITACIÓN
Aspectos generales
¿Qué citamos?

Artículos científicos
Artículos de revisión
Capítulos de libros
Libros
Páginas web
Ponencias
Tesis
Legislación
 ¿A quienes citamos?

Pérez
González, López y Soto

Autor personal Autor personal

Corporación Universitaria Minuto

de Dios [UNIMINUTO]

Autor corporativo
 ¿Cómo cito?
Teniendo en cuenta:

Quién: autor u autores

Cuándo*: año de publicación del documento
Dónde: página (hoja) o párrafo

*Cuando la fecha es desconocida se utiliza la abreviatura s.f. (sin fecha)

¿Y la cantidad?
Cantidad de Primera cita Demás citas
autores

1 (Autor, año, página) (Autor, año, página)

2 (Autor1 y Autor2, Año, página) (Autor1 y Autor2, año, página)

(Autor1, Autor2, Autor3 y Autor4, año, (Autor1, et al., año, página)

3a5 página)

6 o más (Autor1, et al., año, página) (Autor1, et al., año, página)

Citas

• Textuales
• Parafraseo
 Año

Página o
Autor
párrafo
Cita
directa
“”
Un error común es creer que un estado de felicidad debe excluir toda necesidad de

trabajo, de pensamiento, de dificultad. Zuleta (2011), quien realizó un sencillo pero

esclarecedor elogio a la dificultad, afirma que deseamos mal al querer, por ejemplo

una relación sin sombras y sin ninguna amenaza, “en lugar de desear una relación

humana inquietante, compleja y perdible, que estimule nuestra capacidad de luchar

y nos obligue a cambiar” (p. 13).

Frente al humanismo de la lectura, aquella idea que ha llevado a creer

que existe una conexión entre leer y ser un mejor ser humano, hay

quienes sustentan que “leer a los mejores escritores –pongamos a

Homero, Dante, Shakespeare, Tolstoi- no nos convertirá en mejores

ciudadanos, [que] el arte es absolutamente inútil” (Bloom, 2005, p. 25).

 Al parecer la cadena de rencores ha llegado hasta nuestros días y Colombia se desangra

como en la época de la Violencia. Frente a este punto García (1954) escribe:

Los hijos de las víctimas de ayer son los verdugos de hoy y los hijos de las

víctimas de hoy serán los verdugos de mañana (…) Esta es la herencia que
Sangría 2,54 cm
han dejado los partidos al pueblo: odios, cuentas de sangre, repulsión

invencible. (…) Han descuartizado al país en dos sistemas de odios que se

transmiten religiosamente de padres a hijos como la única herencia

victoriosa de los partidos (p. 11).

 No lleva
Año
comillas

No lleva
Autor número
Cita de página
parafraseada
La lectura es un ejercicio de trabajo, de interpretación y de creación junto con el escritor. Se da

mucho más valor a la experiencia de la lectura que al solo acto de decodificar el texto. Según

Tagore (1977), los hombres obsesionados con el entendimiento textual son equiparables a

aquellos pescadores que en la orilla se quedan desenredando las redes y que no van nunca al mar a

pescar.
 ¿Qué sucede cuando lo que desea citar fue
citado por otro autor en su texto?

Álvarez (citado en Borda, 2000), piensa que “la crítica literaria en Colombia

sólo podrá ser buena cuando las circunstancias sociales e históricas no estén

mediadas por la censura del gobierno en turno” (pp. 10-11).

“La crítica literaria en Colombia sólo podrá ser buena cuando las

circunstancias sociales e históricas no estén mediadas por la censura del

gobierno en turno” (Álvarez, citado en Borda, 2000, pp. 10-11).

REFERENCIAS
Aspectos básicos
• Se ordenan alfabéticamente por el apellido
• Se utiliza sangría francesa.
Reyes, Y. (2013). La sustancia oculta de los cuentos. En Leer para
comprender; escribir para transformar: Palabras que abren
nuevos caminos en la escuela (pp. 63-71). Bogotá: Ministerio de
Educación Nacional.
Sánchez-García, S. y Yubero, S. (2015). Función social de las
bibliotecas públicas: Nuevos espacios de aprendizaje y de
inserción social. El profesional de la información, 24(2), 103-111.
Segala. T y Estalella, L. (1927). Obras completas de Homero.
Recuperado de http://www.traduccionliteraria.org/biblib/H/H102.pdf
Zuleta, E. (2011). Elogio de la dificultad y otros ensayos.
Medellín: Hombre Nuevo Editores.
 Legislación
Constitución
Título de la constitución [Const.]. (fecha de promulgación). número de ed. Editorial/ Recuperado de

Ley/ Decreto
Organismo que la decreta. (día, mes y año). Título de la ley. [número de la ley/decreto]. DO: [Diario
oficial donde se encuentra]/ Recuperado de

Congreso de Colombia. (06 de septiembre de 2006). por la cual se reglamenta el ejercicio de la

profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. [Ley 1090
de 2006]. DO: 46.383. Recuperado de
http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf

Código
Título del código [Código]. (año de la edición citada) número de ed. Editorial
Herramientas útiles

NormasAPA.net
NormasAPA.com
apastyle.org/