UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA/UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA

SALUD/ESCUELA DE CIENCIAS MÉDICAS

SOPOTE VITAL
AVANZADO PEDIATRICO

DOCENTE

Alex Torres Riofrio Dr. MARCELO LOPEZ

 REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
BÁSICA

Serie de maniobras que tienen como

objetivo mejorar el flujo de la
sangre oxigenada en la circulación
para permitir la perfusión temporal
del cerebro y de otros órganos
vitales, hasta que la reanimación
avanzada pediátrica pueda ser
administrada.
 CADENA PEDIÁTRICA
DE SUPERVIVENCIA

4. 5. Soporte
3. Activación Estabilización
2. RCP y traslado vital
1.Prevención rápida del
temprana rápido para su avanzado,
del paro. sistema de
y efectiva. atención rápido y
emergencias definitiva y
médicas. recuperación.
eficaz.
 PREVENCIÓN DEL
PARO.
En niños adolescentes uso de cinturón
de seguridad
 Uso de asientos de seguridad en
menores de 1 año
 Evitar que los menores de 12 años
viajen en el asiento delantero
 Uso de caso y elementos protectores al
conducir bicicleta
 Colocar vallas en las piscinas y
supervisar a los niños que juegan cerca
del agua
 Prevención de quemaduras, heridas por
ama de fuego e intoxicaciones
SOPORTE VITAL
BÁSICO

AB
CA
C
B
 SECUENCIA DE BLS PARA
LOS REANIMADORES

 Seguridad del rescatador y

Víctima
 ¿Necesita RCP?
 Compruebe si hay
respuesta
 Compruebe si hay
respiración
 Iniciar compresiones
torácicas
 C CIRCULACIÓN
VALORACIÓN
Pulso central y signos vitales
(movimientos, actividad respiratoria, tos)

LACTANTE NIÑO
C Pulso braquial 10 segundos Pulso carotídeo
 C COMPRESIONES TORÁCICAS

LACTANTE NIÑO
técnica 2 dedos técnica 1 mano
técnica 2 manos técnica 2 manos
RELACION VENTILACIÓN/COMPRESIÓN 30:2
1 REANIMADOR Y 2 REANIMADORES 15:2
C FRECUENCIA 100 COMPRESIONES/MINUTO
A.VÍA
AÉREA
 Maniobra del mentón:
- Coloque una mano sobre el mentón u empuje con la palma haía
atrás, coloque los dedos bajo la mandíbula cerca al mentón y
levante la mandíbula para llevar el mentón hacia arriba.
 A Permeabilidad de la vía
aérea

LACTANTE posición Si trauma subluxar

NIÑO extensión
neutra mandíbula
 B Comprobar Ventilación
Ver

Oír

Sentir
B No más de 10 segundos
B. RESPIRACIÓN

 Coordinar las compresiones torácicas y respiración

- Después de dar 2 respiraciones, dará inmediatamente 30
compresiones.
- El reanimador debe continuar este ciclo de 30 compresiones y 2
respiraciones durante aproximadamente 2 minutos (alrededor de
5 ciclos) antes de salir de la víctima para activar el sistema de
respuesta de emergencia y obtener un desfibrilador externo
automático (DEA).
B. RESPIRACIÓN
Obstrucción de la vía aérea por un
cuerpo extraño (Ovace)
a) Niño consciente con reflejo de tos y respiración efectivas
b) Niño consciente con reflejo de tos no efectiva
- Revisión de la cavidad oral y extracción de un cuerpo extraño
visible
- Cuando el cuerpo extraño no es visible
 En el lactante
 En el niño
 OBSTRUCCION COMPLETA VIA AÉREA
LACTANTE CONSCIENTE

+
5 GOLPES INTERESCAPULARES 5 COMPRESIONES TORÁCICAS
INTERRUMPIR SI DESOBSTRUCCIÓN O SI EL PACIENTE
PIERDE LA CONSCIENCIA
 El que ventila y
revisa el pulso

El que Desfibrila
y monitoriza El que
ECG monitoriza PA

El que hace las

El que coloca compresiones
las drogas

El que toma
El director
nota
RITMOS NO DESFIBRILABLES

ASISTOLI
A

ACTIVIDAD ELECTRICA SIN PULSO

RITMOS DESFIBRILABLES

FIBRILACION VENTRICULAR

TAQUICARDIA VENTRICULAR SIN PULSO

 CADA 2 MINUTOS

No Respira 
Continuar RCP Vs soporte ventilatorio
Verifico pulso y Verificar
ritmo intubado 8 -10 vs
Respiración no intubado 12 - 20

Respira 
Monitorización y Cuidado post
evaluación de todos reanimación y UCI
signos vitales
CUIDADOS POST REANIMACION
 DIAGNOSTICOS DIFERENCIALES

6H 6T
 Hipovolemia  Tóxicos
 Hipoglicemia  Trauma
 Hidrogeniones  Neumotórax a tensión
 Hipoxia  Taponamiento cardiaco
 Hipo/hipercalemia  Trombosis coronaria
 Hipotermia  Trombosis pulmonar
G