TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES

UNIDAD III

LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL SIGLO

XX
 LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

lo “cuantitativo” se acostumbra
asociarlo con la medición, o sea, con
el acto de asignar números de
acuerdo con reglas, objetos, sucesos
o fenómenos y los de corte
«cualitativo» muestra propiedades
de un objeto o de un fenómeno.
 METODO CUANTITATIVO
Lo cuantitativo corresponde a la
medición de variables en función de
una magnitud, extensión o cantidad
determinada. Para explicar el
movimiento y el desarrollo de la
realidad.
Las características más
importantes de una investigación o
de un método cuantitativo son las
que permiten la enumeración y la
medición, como también la
aplicación de las matemáticas.
Buscan reproducir numéricamente
las relaciones que se dan entre los
objetos y los fenómenos.
 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

En la investigación cualitativa la «cualidad»

se revela por medio de las propiedades de
un objeto o de un fenómeno. La propiedad
individualiza al objeto o al fenómeno por
medio de una característica que le es
exclusiva. La cualidad expresa un concepto
global del objeto.
la investigación cualitativa estudia las
propiedades de un objeto o de un
fenómeno
La investigación cualitativa es La
interpretación que se da a las cosas
conclusión que se saca de una
observación y el análisis diacrónico
(histórico) en los datos.
Utiliza preferentemente la observación
y la entrevista abiertas y no
estandarizada como técnicas en la
recolección de datos.
Centra el análisis en la descripción de
los fenómenos y cosas observadas.
INTRODUCCIÓN:

Las primeras unidades de este módulo son un conjunto de reflexiones

sobre las ciencias sociales.
Abordan desde lo histórico, su desarrollo. Que son, cual es su campo
de acción, sus enfoques teóricos, que llevan a descubrir las leyes que
regulan el comportamiento humano objeto central de estas ciencias.
Su estudio nos permite entender conceptos como sociedad, acción
social, relación social, sistema social, estructura social, desarrollo
histórico, espacio-tiempo.
Nos queda claro que Modernidad y Ciencias Sociales tienen una
relación directa y que el objetivo principal del estudio de las Ciencias
Sociales es generar un pensamiento crítico en el estudiante.
Las mas destacadas de estas ciencias son: sociología, antropología,
ciencia política, economía, psicología, geografía.
APERTURA DE CONCIENCIA
El objetivo de esta unidad es mostrar la multidisciplinariedad de las
ciencias sociales del siglo XX como los nexos entre ciencia social y Estado.
El siglo XX representa un avance de conocimiento sobre lo social.
El sociólogo alemán Niklas Luhmann, analiza la teoría política como la
ciencia que se preocupa de circular conceptos que luego se convertirán
en instituciones y normas de beneficio colectivo . Por ejemplo el Estado
de Bienestar de Europa
produjo su propia teoría sociológica, causando que la obra de Max
Weber y Carlos Marx resultara caduca frente a semejante concepción
sobre el bienestar de las colectividades. En que consistía este estado de
bienestar? Un sistema de protección social que va «desde la cuna hasta
la tumba» y que consiste en que el Estado se compromete a velar por
cada uno de sus conciudadanos desde su nacimiento hasta la muerte
garantizándoles la satisfacción de sus necesidades básicas que les
permita tener una vida digna y aplica para toda la población sin ninguna
discriminación.
Frente a los siglos anteriores, el siglo XX se presenta como el siglo del
avance cognoscitivo sobre lo social.
El mismo desarrollo histórico ha dado lugar a grandes guerras y grandes crisis
económicas han dado lugar a un avance teórico de todas las disciplinas de las
ciencias sociales.
conceptos tales como constitución, política, democracia, valores
fundamentales, Estado de Derecho, Estado Social, poseen un fundamento
teórico
Mayor relevancia tiene el hecho de que tales conceptos, han sido producidas
por sistemas educativos, academias, centros de pensamiento introducidas en
el sistema político por medio de la teoría que desemboque un sistema social
funcional
ESTADO MODERNO
EL ESTADO Y LA SOCIEDAD
El estado y la sociedad
evolucionan paralelamente. El
estado es el orden social dentro
de una comunidad organizada de
individuos. El nacimiento del
estado se da en el mismo
momento de la organización de la
familia. Sin este conector
consanguíneo sería difícil la
construcción de una sociedad
unida, con objetivos comunes.
 FUNCIONES DEL ESTADO
BENEFACTOR
PLENO EMPLEO: PROPORCIONAR FUENTES DE
EMPLEO NECESARIAS PARA SUPLIR LA
DEMANDA DE PUESTOS DE TRABAJO.
SOLIDARIDAD SISTEMÀTICA: SE MANIFIESTA EN
LA OBLIGACIÒN DE INSERTAR A AQUELLOS
ELEMENTOS QUE POR DIVERSOS MOTIVOS
ESTÀN FUERA DE LA SOCIEDAD COMO LOS
INDINGENTES. ASISTENCIA PARA ELLOS
LEGISLACIÒN LABORAL: MARCO JURÌDICO QUE
GARANTICE LA ESTABILIDAD LABORAL
SEGURIDAD SOCIAL: TODO ESTADO DIGNO
DEBE CONFIGURAR UN SISTEMA DE SALUD CON
EFICIENCIA Y COBERTURA TOTAL.
ESTADO
ORGANIZACIÓN
POLÍTICA Y
JURÍDICA DE UN
PUEBLO EN UN
DETERMINADO
TERRITORIO Y
BAJO EL PODER
DE MANDO DE
UNA AUTORIDAD
QUE GOBIERNE
EL ESTADO COLOMBIANO
“COLOMBIA ES UN ESTADO SOCIAL DE
DERECHO ORGANIZADO EN FORMA DE
REPÚBLICA UNITARIA,
DESCENTRALIZADA, CON AUTONOMÍA
DE SUS ENTIDADES TERRITORIALES,
DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA Y
PLURALISTA, FUNDADA EN EL RESPETO
DE LA DIGNIDAD HUMANA, EN EL
TRABAJO Y LA SOLIDARIDAD DE LAS
PERSONAS QUE LA INTEGRAN Y EN LA
PREVALENCIA DE INTERÉS GENERAL”
AUGUSTO COMTE Y LA LEY
DE LOS TRES ESTADOS
FILOSOFIA POSITIVA DEL
SIGLO XIX
LA SOCIEDAD ATRAVIEZA POR
PROCESOS COGNITIVOS
ORGANIZADOS EN TRES
ESTADOS TEÓRICOS:
TEOLÓGICO: ES EL PUNTO DE
PARTIDA, CARACTERIZADO
POR DEIDADES
PERSONIFICADAS, EN DONDE
LOS FENÓMENOS NATURALES
SON PRODUCTO
SOBRENATURAL
TIENE 3
.

CARACTERIZACIONES:
FETICHISMO. DARLE PODER
A OBJETOS INANIMADOS.
POLITEISMO, CADA FUERZA
DE LA NATURALEZA SE LE
DA CARÁCTER DIVINO.
MONOTEISMO TODO EL
PODER A UN SOLO SER.
METAFÍSICO
(ABSTRACTO) ES UNA
EXTENSIÓN DEL
ANTERIOR ESTADO, DIOS
ES UN SER ABSTRACTO.
Y EXISTEN FUERAZS
OCULTAS QUE GUIAN
TODOS LOS ACTOS.
CIENTÍFICO O POSITIVO:
ES LA EXPLICACIÓN
CIENTÍFICA DE LOS
FENÓMENOS A TRAVÉS DE
LA OBSERVACIÓN, LA
EXPERIMENTACIÓN Y LA
COMPARACIÓN. SE
ESTABLECEN RELACIONES
DE CAUSA-EFECTO.
SIN CONOCIMIENTO
NO HAY CONCIENCIA
PORQUE NO HAY
COMPRESIÓN
SIN COMPRESIÓN NO
HAY
TRANSFORMACIÓN
EL SABER ESTÁ
DETERMINADO POR 3
FENÓMENOS DEL
INTELECTO:

CONOCIMIENTO
CONCIENCIA
COMPRENSIÓN
 .

Educar es curar el
espíritu de la
enfermedad de la
ignorancia.
Ese es un mal que
muchos padecen sin
saberlo y que tiene
difícil cura.