SEMANA 3 :

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES

VIVOS
LA ECOLOGIA Y SUS
INTERACCIONES
 FACTORES BIOTICOS
 Los factores bióticos están representados por las interacciones que
mantienen los seres vivos entre ellos (por ejemplo, competencia,
depredación y mutualismo); esas relaciones forman parte de su
ambiente.
 Los factores bióticos son provocados por un ser vivo cuya
presencia o actividad incide sobre otro ser vivo o una población, de
manera que se modifica su forma, comportamiento o distribución.
 CONCEPTO DE ECOSISTEMA
Se llama ecosistema a la unidad ecológica formada
por el conjunto de seres vivos (biocenosis), el medio
físico que ocupan (biotopo) y las interacciones que
se producen entre ellos.

 Los ecosistemas son un “complejo dinámico de comunidades vegetales,

animales y de microorganismos y su medio no viviente que interactúan
como una unidad funcional1 ” que nos proporcionan importantes servicios
ecosistémicos, tales como, provisión de alimentos y agua, regulación climática,
regulación hídrica, belleza escénica y valores espirituales, para el desarrollo
sostenible de las personas y de la sociedad en su conjunto. (MINAM)
 COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA

 BIOTOPO: parte no viva del ecosistema

formado por el medio físico (rocas, minerales,
agua,...) y sus características físicas y
químicas (temperatura, luz, agua,
salinidad,...). A estos componentes se les
conoce como factores abióticos del
ecosistema.
 BIOCENOSIS: parte viva del ecosistema
formado por el conjunto de seres vivos que
habitan en el ecosistema. A estos seres vivos
se les conoce como factores bióticos del
ecosistema. 
 Para el estudio de la biocenosis de un ecosistema hay que
distinguir entre población y comunidad. 
 Se llama población al conjunto de individuos de una misma
especie que viven en un territorio concreto.
 Se llama comunidad al conjunto de poblaciones de distintas
especies que conviven en un mismo lugar.
 Principios fundamentales

Hay dos conceptos claves para determinar la posición

y función de una especie en su medio ambiente:
hábitat y nicho ecológico.

Pero la investigación ecológica no se agota con el

conocimiento del hábitat y el nicho ecológico de una
especie en un ambiente determinado, sino que
también se interesa por el conocimiento de las
relaciones entre esa especie y los factores
ambientales.
Hábitat
 Cada especie ocupa un lugar preciso al interior de
un ambiente.
Se refiere al área específica
del medio físico en que vive
un organismo, que puede ser
compartido por otros seres
vivos.

En su hábitat, una especie encuentra las condiciones óptimas

para su ciclo de vida: pero especialmente para su
alimentación regular.
Nicho ecológico

 Es la posición de que un ser vivo ocupa dentro del

ecosistema, es decir, es el papel ecológico que
desempeña el organismo dentro de los componentes
de cualquier sistema ecológico.

Por ejemplo, la vicuña y el puma

comparten el mismo hábitat: el pajonal
de puna, pero el nicho de la vicuña es
ser un herbívoro y presa del puma, en
tanto que el nicho del puma es ser un
carnívoro y depredador de la vicuña.
TALLER:
Revisar “Definiciones conceptuales de los Ecosistemas del Perú”
(Archivo en plataforma) e indicar lo siguiente:
1. De acuerdo a las características climatológicas, fisiografía,
vegetación de nuestro departamento identificar los ecosistemas
que tenemos. Hacer un resumen de los mismos.
2. Porque es importante conocer los ecosistemas que tenemos en
nuestro país y departamento. Comente su opinión.
 RELACIONES EN LA BIOCENOSIS

Los factores bióticos son clasificados en dos grandes

grupos

 Relaciones intraespecíficas, relaciones que se

establecen entre organismos de la misma especie.

 Relaciones interespecíficas, relaciones entre

individuos de diferentes especies
1. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS: Los mas relevantes son la
competencia y la cooperación; ambos tipos de interacción ocurren al
interior de una población o comunidad que comparte un área geográfica.

Cooperación: Los individuos colaboran entre sí para

sobrevivir. Se da, sobre todo en grupos familiares.

Colaboración macho-hembra para la cría

Cuidado colectivo de crías entre los leones

Reparto de labores entre las hormigas
Competencia: Los individuos luchan entre sí por:

- El espacio - La comida - La pareja

 Por ello, cuando una población aumenta y los

recursos se vuelven limitados (no suficientes para
todos), los individuos compiten para obtenerlos.
2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS:
 Se expresan en la relación de especies distintas, es decir entre
poblaciones, tanto por el contacto directo como por la
capacidad de modificar el ambiente.
 Los árboles, por ejemplo, modifican el medio físico
generando condiciones particulares de humedad,
luminosidad y fertilidad del suelo que permiten a individuos
de otras especies y reinos desarrollarse ahí.
2. RELACIONES INTERESPECÍFICAS
Algunos tipos de relaciones interespecíficas son:
Parasitismo: Donde el individuo de una especie se beneficia de lo que le
quita al individuo de otra especie, pero no lo elimina.

Es el caso de los parásitos intestinales en el organismo humano, los cuales

absorben los nutrientes de los alimentos que consume, pero le dejan disponible
alguna cantidad para que pueda sobrevivir y lo pueda seguir hospedando.
Depredación: El individuo de un especie sale ganando,
mientras que el otro muere.
 Mutualismo: en que individuos de las dos especies se benefician
mutuamente de su relación. Ejemplo, cuando algunos pájaros se alimentan
de los parásitos de otros animales.

Otro ejemplo: las bacterias que viven un tu tracto digestivo y que se conoce
como flora bacteriana, ellas te ayudan a transformar los alimentos, mientras
tu las provees con nutrientes y un lugar para vivir.
 Comensalismo: Es una relación en la que una especie se beneficia
(+) y otra permanece indiferente (0). Ejemplo, el pez rémora que utiliza
al tiburón de transporte.

Así, las orquídeas se adhieren a las ramas de los

árboles para tener acceso a una buena radiación
solar, sin dañar al árbol que las aloja.
Simbiosis (+,+). Es un comensalismo permanente, donde los
organismos permanecen íntimamente relacionados. Ejemplo,
el alga que aporta alimento (fotosíntesis) y el hongo que le
aporta las condiciones (humedad y sales). Alga unicelular y
hongo. Son dos especies que dependen una de la otra para
poder vivir.
EN RESUMEN, DECIMOS:
 Si los organismos que compiten son de la misma especie, entonces hablamos de
competencia intraespecífica. Por ejemplo las plántulas que en un bosque compiten
por la luz solar, la humedad y los nutrientes.
 La competencia interespecífica se da entre organismos de diferentes especies,
como los murciélagos y las aves que se alimentan del mismo tipo de semillas. Este
tipo de competencia puede generar la exclusión competitiva, donde una de las dos
especies desplaza a la otra, hasta desaparecerla de la localidad en que habitan.
 REALIZAR ELSIGUIENTE TRABAJO EN GRUPO

1. Ahora que ya conoces los diferentes tipos de factores bióticos, intra e

interespecíficos, puedes pensar en cuáles tipos de relaciones establecemos
los humanos con la naturaleza que nos rodea.
2. Explicar con un ejemplo la Red Trofica o cadena alimenticia, como fluye
la energia . Ejemplos.
3. Explicar la pirámide trófica en los ecosistemas. Ejemplos.
4. Representar una pirámide trófica de un ecosistema terrestre y un
ecosistema acuático.