LA ENSEÑANZA

Mg. Ana Gabriela Boyánovich O.

 SOBRE EL APRENDIZAJE

“El rol del docente es propiciar la construcción por

parte de los estudiantes de nuevas nociones,
activando su mente y sus emociones y orientándolos
en la búsqueda de sus propias respuestas”
• ¿Qué es enseñar para esta maestra? ¿Cómo lo hace (qué
métodos o estrategias utiliza)? ¿Logra lo que esperaba,
por qué? ¿La enseñanza desencadena en algo
significativo, por qué?
• Piaget señala que la enseñanza debe proveer las
oportunidades y materiales para que los niños aprendan
activamente, descubran y formen sus propias
concepciones o nociones del mundo que les rodea,
usando sus propios instrumentos de asimilación de la
realidad.
• Para Vigotsky el conocimiento es una construcción
social, es decir que ocurre como producto de una
interacción en la que una persona más experimentada da
consejos o pistas, hace de modelo, hace preguntas o
enseña estrategias, entre otras cosas, para que el niño
pueda hacer aquello, que de entrada no sabría hacer por
sí solo.
• Para promover el desarrollo de acciones autorreguladas
e independientes del niño es necesario que la ayuda que
se le ofrece esté dentro de la zona "de desarrollo
próximo".
• Para Bruner, la enseñanza debe entusiasmar a los niños y
animarlos a descubrir principios por sí mismos. La
función del docente es estructurar y secuenciar la
información para que sea comprendida más
rápidamente por el alumno, organizando la nueva
información en base a lo que el niño ya ha aprendido
previamente. La enseñanza se debe realizar en el
lenguaje del niño y los contenidos deben ser percibidos
por el alumno como un aprendizaje importante y
significativo donde él tendrá una acción determinante
frente a problemas o situaciones reales.