TC32PPT001TPC-A18V1

TC32PPT003TPC-A20V1

La luz
La luz

- Reconocer la naturaleza dual de la luz.

- Fuentes de luz.
- Comprender las características del espectro
- Naturaleza dual de la luz.
electromagnético.
- Espectro electromagnético.
- Comprender la rapidez de la luz en el vacío y
- Rapidez de la luz.
medios materiales.
- Índice de refracción.
- Aplicar el concepto de índice de refracción.
- Dispersión de la luz.
- Reconocer el fenómeno de dispersión.
Clase anterior El receptor percibe un
sonido de igual frecuencia
que el emitido por la
fuente.

Emisor y receptor a
distancia constante

Movimiento Emisor y/o

Emisor y/o
relativo fuente receptor se
receptor se alejan
y receptor acercan

El receptor percibe un
El receptor percibe un
sonido de frecuencia
sonido de frecuencia
menor que el emitido por
Experimenta mayor que el emitido por
la fuente.
efecto Doppler la fuente.

Frecuencias
sobre 20.000 Hz Ultrasonidos
Necesita de un
Sonido medio material
Mecánica para propagarse.
Frecuencias
entre 20 Hz y 20
Espectro Se produce por la
kHz audible vibración de un Las partículas
Longitudinal oscilan en
objeto material
dirección de
Frecuencias propagación de la
bajo 20 Hz
Infrasonidos onda

Tiene
Tono
características
Intensidad

Relacionado con la Timbre Relacionado con

frecuencia la amplitud
Relacionado con
las características
del cuerpo emisor
• Naturaleza dual de la luz.
• Fuentes de luz.
• La luz como onda.
• Espectro electromagnético.
• Rapidez de la luz.
• Índice de refracción.
• Dispersión de la luz.
Naturaleza de la luz

Actividad inicial
Lee el siguiente texto y completa la tabla.

Teoría
  Teoría ondulatoria Teoría dual
corpuscular

Figura clave
     

Descripción      

Aciertos      

Falencias      
1. Fuentes de luz

Fuentes de luz
La luz es generada por fuentes de luz, las cuales pueden ser clasificadas según
la naturaleza del cuerpo emisor y la forma de emisión.

Naturaleza del cuerpo emisor:

• Naturales: son aquellas que se encuentran en la naturaleza y emiten luz sin
la intervención del ser humano.
• Artificiales: son aquellas que emiten luz debido a la intervención del ser
humano.

Forma de emisión:
• Primaria: genera luz, pues transforma algún tipo de energía en energía
lumínica.
• Secundaria: no genera luz y solo la refleja.
1. Fuentes de luz

Clasifica las fuentes de luz según la naturaleza del cuerpo emisor y su

forma de emisión.

Natural Primaria

Natural Secundaria

Artificial Primaria

Artificial Secundaria
1. ¿Cuál(es) de las siguientes fuentes de luz es (son) secundaria(s)?

I) Una linterna encendida.

II) La Luna llena.
III) Un espejo reflejando la luz del Sol.

A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II y III

C
Reconocimiento
2. La teoría ondulatoria de la luz fue propuesta por

A) Newton.
B) Einstein.
C) Huygens.
D) Einstein y Newton.
E) Einstein y Huygens

C
Reconocimiento
 2. La luz como una onda La luz es una onda electromagnética y transversal.

2.1 El espectro electromagnético

Corresponde al conjunto ordenado de
frecuencias o longitudes de onda de las ondas
electromagnéticas.

Mientras mayor es la
frecuencia, menor es la
longitud de onda.
 2. La luz como una onda

2.1 El espectro electromagnético

Para la explicación del efecto fotoeléctrico Einstein

propuso una relación entre la energía de la radiación
electromagnética y su frecuencia, esta es conocida Mientras mayor es la
como relación de Planck-Einstein. frecuencia, mayor energía
transporta una onda
 𝐸=h ∗ 𝑓 electromagnética.
Donde E es la energía, h la constante de Planck y f la
frecuencia.
2. La luz como una onda

Analiza las siguientes afirmaciones e indica si son verdaderas

o falsas. Justifica las falsas.

1. ____
V La frecuencia de la radiación infrarroja es mayor que la de las
microondas.

F En el espectro electromagnético, la radiación infrarroja se encuentra

2. ____
entre la luz visible y la radiación ultravioleta.

F La radiación infrarroja transporta una mayor cantidad de energía que

3. ____
los rayos X.

F El color de máxima frecuencia que podemos ver es el rojo.

4. ____

V El color de menor longitud de onda en el espectro visible corresponde

5. ____
al violeta.
1. Respecto de la luz, es correcto afirmar que

I) es de naturaleza electromagnética.
II) es una onda transversal.
III) no se propaga en medios materiales.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

D
Reconocimiento
2. De los colores naranjo, rojo, verde, violeta y azul, ¿cuál de ellos tiene
asociada una mayor longitud de onda?

A) Rojo
B) Azul
C) Verde
D) Violeta
E) Naranjo

A
Reconocimiento
3. Considerando el espectro electromagnético, ¿cuál de las siguientes
opciones presenta una característica de la radiación perteneciente al espectro
visible de la luz?

A) Transporta mayor energía que los rayos x.

B) Transporta menor energía que los rayos gamma.
C) Se encuentra entre la radiación ultravioleta y los rayos x.
D) Se encuentra entre las ondas de radio y la radiación infrarroja.
E) Posee una menor longitud de onda que la radiación ultravioleta.

B
Comprensión
 2. La luz como una onda

 2.2 Rapidez de las ondas electromagnéticas

La rapidez de la luz en el vacío es la máxima rapidez alcanzable en la naturaleza. Se designa por la

letra ‘’c’’ y su valor aproximado es:

Considerar que:

• La rapidez de las ondas electromagnéticas en el vacío es independiente de la frecuencia.

• La rapidez de las ondas electromagnéticas en medios materiales depende de la frecuencia. Así,

el color rojo es la luz visible de mayor rapidez y la luz violeta, la de menor.

2.3 Índice de refracción (n)

Es una magnitud adimensional que indica la resistencia que presenta un medio para ser
recorrido por una luz de determinada frecuencia.

  𝑐   rapidez de la luz en el vacío.

c:
𝑛=
𝑣𝑚 : rapidez de una determinada luz en el medio.
 2. La luz como una onda

En
  un experimento de física se mide la rapidez de un láser de color rojo que viaja a través tres medios
diferentes: aire, agua y diamante. Considerando que la rapidez de la luz en el vacío es de 300.000 ,
completa la siguiente tabla utilizando la definición de índice de refracción.

Medio Rapidez de la luz en Índice de refracción

el medio (km/s)
Aire 299.912
Agua 225.000 1,33
Diamante 124.000 2,41

¿Qué relación existe entre el índice de refracción de un medio y la rapidez

de la luz en él?
2. La luz como una onda

2.3 Dispersión de la luz

Cuando los colores viajan por un mismo medio, la rapidez de cada uno es diferente, esto da lugar al
fenómeno de dispersión. En él, un rayo de luz blanca que pasa a través de un cuerpo transparente,
como un prisma de cristal o una gota de agua, se separa y forma el espectro visible de la luz. Por lo
tanto, la luz blanca está formada por la luz de los distintos colores del arco iris (rojo, naranjo, amarillo,
verde, azul y violeta).

Cuando la luz blanca atraviesa el prisma, lo hace formando los colores del arcoíris.
Considerando el concepto de índice de refracción, responde.

¿Por qué crees tú que la luz blanca se

descompone al pasar por un prisma?

¿Qué pasaría si colocamos un segundo

prisma en el camino de los haces de luz
dispersados?
.

1. Un haz de luz monocromática viaja por el vacío, luego ingresa al aire y

finalmente al agua. Respecto a las velocidades de propagación de la luz por
los medios mencionados, es correcto afirmar que

A)  𝑣 𝑎𝑖𝑟𝑒 ¿ 𝑣 𝑎𝑔𝑢𝑎 =𝑣 𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜

B)  𝑣 𝑎 𝑔𝑢𝑎 ¿ 𝑣 𝑎𝑖𝑟𝑒 =𝑣 𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜
C)  𝑣 𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜 ¿ 𝑣 𝑎𝑔𝑢𝑎 > 𝑣 𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜

D)  𝑣
𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜 ¿ 𝑣 𝑎𝑖𝑟𝑒 >𝑣 𝑎𝑔𝑢𝑎

E)  𝑣 𝑎𝑖𝑟𝑒 ¿ 𝑣 𝑎𝑔𝑢𝑎 =𝑣 𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜 D

Comprensión
 .

2. Un niño apunta un rayo de luz roja (monocromática) hacia un prisma para observar el
fenómeno de dispersión cromática. Es correcto afirmar que el (los) color(es) que el niño
observará al emerger la luz del prisma será(n)

A) solo el rojo.
B) solo el blanco.
C) solo naranjo y rojo.
D) todos los del espectro visible.
E) todos los del espectro visible, excepto el rojo.

A
Comprensión
 .

3. Tres rayos de luz, roja, verde y violeta, se propagan por el interior de un mismo trozo
de vidrio homogéneo y transparente. Respecto de lo anterior, es correcto afirmar que

I) los tres rayos de luz se propagan con la misma rapidez.

II) los tres rayos de luz poseen igual frecuencia.
III) el rayo de luz de color rojo se propaga con mayor rapidez que el de color violeta.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
C
Comprensión
Escribe en la casilla la letra que corresponde al concepto fundamental.

F
 Pregunta modelo Demre

Algunas aves tienen la capacidad de ver en la región ultravioleta del

espectro electromagnético. Solo con esta información, se puede afirmar
correctamente que

A) dichas aves pueden ver en un intervalo de longitudes de onda más

amplio que los humanos.
B) los humanos pueden ver en un intervalo de frecuencias más restringido
que dichas aves.
C) dichas aves pueden ver luz con frecuencias más altas que los
humanos.
D) dichas aves pueden ver luz de longitudes de onda mayores que los
humanos.
E) la máxima frecuencia que pueden ver los humanos es más alta que la
máxima frecuencia que pueden ver dichas aves.

C
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Proceso de Admisión 2015. Comprensión
Ítem Alternativa Habilidad Dificultad estimada
1 C Reconocimiento Fácil
2 A Reconocimiento Fácil
3 B Reconocimiento Fácil
4 C Aplicación Fácil
5 E Comprensión Fácil
6 D Reconocimiento Media
7 A Reconocimiento Media
8 D Comprensión Media
9 D Reconocimiento Media
10 C Reconocimiento Fácil
Ítem Alternativa Habilidad Dificultad estimada
10 E Comprensión Media
11 A Comprensión Media
12 A Comprensión Media
13 E Comprensión Media
14 B Comprensión Media
15 D Comprensión Media
16 B ASE Media
17 C Comprensión Media
Área Ciencias - Física

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