E S T U D I O TA L I S

OCDE
O R G A N I Z A C I Ó N PA R A L A
C O O P E R A C I Ó N Y E L
D E S A R R O L L O E C O N Ó M I C O S
 ¿QUE ES LA OCDE?

• Organización internacional cuya misión es diseñar mejores

políticas para una vida mejor. Tiene como objetivo es
promover políticas que favorezcan la prosperidad, la
igualdad, las oportunidades y el bienestar para todas las
personas.
 Q U É E S E L E S T U D I O TA L I S
Estudia una seria de características que configuran la enseñanza y el
aprendizaje

Grado de Confianza en sí
mismos con que se Entorno ordenado y
enfrentan los profesores a favorable para el
los desafíos educativos que aprendizaje
se le presentan
Principales Resultados Estudio Talis
EL ENORME RETO  DE LA ENSEÑANZA:
U N D E S A F Í O C O M PA R T I D O
El estudio determino la magnitud de los retos La falta de equipo
que enfrenta la profesión docente en los 23 adecuado y de
países participantes. En estos países, más de apoyo
uno de cada tres maestros trabaja en una
escuela que sufre de escasez de profesores Ausentismo de
calificados. profesores

Falta de
Preparación
Pedagógica
EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS
M A E S T R O S : U N E L E M E N T O C L AV E

TALIS confirma la importancia de fomentar un desarrollo profesional de mayor calidad y

más específico entre los profesores como un factor clave para mejorar la educación.

Recomendaciones

Igualar costos y Mejor conexión

beneficios en entre la oferta y la
capacitaciones demanda
E VA L U A C I Ó N Y R E T R O A L I M E N T A C I Ó N : E L
CAMINO HACIA UNA MEJOR ENSEÑANZA

Tres cuartas partes de los

maestros reportan que
no recibirían
reconocimiento alguno
por mejorar la calidad de La presencia de un sistema de
su trabajo o por ser más
innovadores en su
desempeño docente
valoración y una estructura de
13 % de los maestros en las evaluaciones
desarrollo profesional centrados en la
los diversos países no
recibe evaluaciones o
escolares y las
valoraciones de los innovación y la eficacia contribuye al
retroalimentación de maestros tienen poco
ningún tipo impacto financiero mejor funcionamiento de los
programas de mejoría escolar y a los
esfuerzos para aumentar la eficacia en
Hallazgos
del las escuelas
Estudio
EL LIDERAZGO EFICAZ: UNA REVOLUCIÓN EN 
LA GESTIÓN ESCOLAR

Una cuarta lección que se desprende de TALIS se relaciona con el papel crucial que desempeña
el liderazgo escolar eficaz en las vidas laborales y el desarrollo profesional de los maestros.

“La reciente revolución en el comportamiento y los estilos de gestión de los

directores de escuela ha presenciado un cambio de una administración
burocrática hacia “el liderazgo para el aprendizaje”. TALIS da visibilidad a este
cambio, y muestra (…) que se encuentra algo rezagado con respecto a la
tendencia internacional. Observamos que hay demasiados directores de
escuelas en México cuya preparación en liderazgo pedagógico es limitada y,
aunque están sujetos a la rendición de cuentas, no tienen poder de decisión”.
pág. 18
Reflexión al Estudio Talis

Los maestros necesitan aprender acerca de las mejores prácticas y estar motivados para hacer
las mejoras necesarias. Un entorno laboral eficaz sumado a incentivos materiales es parte de
la solución. Sin embargo, el cambio más profundo que se requiere sólo podrá hacerse
realidad cuando los maestros sean los que tengan grandes expectativas, una percepción
común del propósito que los impulsa y, sobre todo, una convicción colectiva acerca de su
propia capacidad para marcar la diferencia en la educación de los alumnos