Semiótica I

Semiótica de las mediatizaciones

(en época de plataformas)
(Cátedra Fernández- Koldobsky – 2020)

http://semioticadelasmediatizaciones.sociales.uba.ar/
 Vimos sobre la Semiótica:
Estudia todo lo que sirva para mentir: ≠ lo real ≠ lo verdadero
¿Disciplina que estudia la vida de los signos ˃˃ códigos?
¿o los intercambios de mensajes?

Semiótica ► estudia los intercambios de mensajes

¿Hacia una sociosemiótica sin signos?

Biblio obligatoria
Metz, C. (a) (1974) "El estudio semiológico del lenguaje
cinematográfico". En: Lenguajes, 2 (1). Buenos Aires:Ediciones Nueva
Visión.
Biblio complementaria
Kerbrat-Orecchioni, C. (1986) "De la subjetividad en el lenguaje". En: La
enunciación. Buenos Aires: Hachette. (Introducción y primer capítulo)
Biblio de prácticos
Jakobson, R. (1981) "Lingüística y poética". En: Ensayos de lingüística
general. Barcelona:SeixBarral (en especial la primera parte, referida a
las dimensiones y funciones del lenguaje).
Mediatizaciones en plataformas

Smartphone
Mediatizaciones en plataformas
 Un ataque al conjunto signo/código
(Jakobson leído por Kerbrat-Orecchioni)

Referente

Emisor Codificación “Mensaje” Decodificación Receptor

Canal
Código

K-O: de funciones dentro de un mensaje

a
modelo de intercambio

 Emisión y Recepción: dos instancias diferentes

 Un ataque a la noción de código

Competencias Competencias
Ling. y Paraling.
Referente Ling. y Paraling.

Emisor Codifi- “Mensaje” Decodifi- Receptor

cación cación
Ideología / Canal Ideología /
Cultura Cultura
Lo verbal en el centro,
“Psi” aunque complejo “Psi”
Un sistema de
Universo Universo
intercambio
discursivo discursivo

Producción
? Interpretación

 Emisión y Recepción: dos instancias diferentes

 Otro ataque:
Límites del modelo lingüístico para el
estudio de las materialidades complejas
de las mediatizaciones

 Complejidad material
 Letra, imagen, sonido
 Tiempos y espacios diferenciados
 Complejidad de las escenas de intercambio
 Convivencias de entretenimiento / ficción / información
 La materialidad de los mensajes y su
segmentación
(Saussure y sus límites según Metz)

Ste Pocas unidades

PERR / A / S Un código (lengua)
--------- ? GAT / O / S
Sdo Conceptos abstractos
(la gatitud)
Doble
Articulación
≠ gato
Sintagma /
Paradigma gato bizco de tres

= colores sentado
sobre fondo neutro…
 Metz: nuevas maneras de
comprender la significación

Ste Materia
--------- de la
Sdo expresión
Reglas /
Doble Secuencias /
convenciones
Articulación socioculturales Montajes

Sintagma / Convenciones
Paradigma de género
Intercambios discursivos

Dibujo
(no sólo ‘imagen’)
+
Letra

+
Chiste gráfico,
estilísticamente
distante de ‘las
redes’

+
Humor
satírico/crítico
para intervenir
socialmente

+
Interacciones
 ¿Qué aprendimos sobre materiales
generadores de sentido?

 Allí, no hay politólogo, ni político, ni periodista

 No hay un programa de tv
 Es una foto de una pantalla de TV de la época, que ya no es una ventana
frente a un espacio único
 Si se tuitea sobre el banner, no se lo hace sobre quién lo redactó, sino sobre
el efecto que produce en la pantalla aun sin saberlo…