COMUNICACIÓN

Nivelación intensiva 2020

Modalidad virtual
Jorge W. Encalada
Huayamave
 Atención
Por favor, ante cualquier situación
que les impida ser parte de esta
modalidad online, deben escribir a:
admision@espol.edu.ec
 Fechas importantes

Lección 2: jueves 9 de abril

Examen final: miércoles 22 de abril

Mejoramiento: miércoles 29 abril
https://www.ted.com/talks/patrick_mcginnis_how_to_
make_faster_decisions#t-771
Repaso de algunos
temas abordados
hasta ahora
Funciones del lenguaje

Referencial o informativa

Metalingüística

Apelativa o persuasiva

Fática

Expresiva o emotiva

Poética
https://www.youtube.com/watch?v=iBW9B_y5xYY
Ejemplos
Observe, a continuación, los
fragmentos de algunos textos
e imágenes. Luego,
identifique las funciones del
lenguaje presentes.
El cólera, enfermedad originada en la
India, hasta comienzos del siglo XIX
raramente se había manifestado en
Occidente. La razón era que por la
agudeza de sus síntomas (diarrea,
vómitos y deshidratación) los
pacientes difícilmente podían alejarse
de las regiones afectadas por la
enfermedad, pues su muerte era
inminente.
¿Qué función del
lenguaje reconocen en
el fragmento anterior?
Justificar su respuesta.
 Clásicamente se describen cuatro
pandemias coléricas en el siglo XIX.
La palabra pandemia hace
referencia a “una
enfermedad epidémica que se
extiende a muchos países o que
ataca a casi todos los individuos de
una localidad o región”.
 ¿Cuál es el propósito
del autor/a de la
imagen previa?
Justificar su respuesta.
 Nexos o conectores
Un conector gramatical es un
recurso lingüístico que ayuda a dar
coherencia y cohesión a la redacción
de un texto, o a un discurso oral.
Se emplea para unir ideas,
enunciados, oraciones o párrafos.
 Nexos o conectores
Recordemos que existen varios tipos
de conectores según la relación que
se establece entre las diferentes ideas
de un texto: de causa, semejanza,
contraste, adición, conclusión, etc.
Veamos un ejemplo.
Carrera mundial para probar dos
fármacos contra el coronavirus
Actualmente, el mundo vive una carrera
científica sin precedentes para encontrar
tratamientos efectivos contra el coronavirus.
En ese sentido, entre todos los fármacos de
interés destacan un medicamento genérico,
ya aprobado contra la malaria, y un
tratamiento experimental que se diseñó
para combatir el ébola, sin embargo no
llegó a tiempo para hacerlo. Así, la nueva
pandemia puede dar una segunda vida a
estos dos compuestos.
 Tipos de texto

Expositivo

Descriptivo

Narrativo

Argumentativo
https://www.youtube.com/watch?v=6Af6b_wyiwI
Fuentes consultadas
https://www.ted.com/talks/patrick_mcginnis_how_to_make_
faster_decisions#t-771

https://elpais.com/ciencia/2020-03-20/carrera-mundial-para-
probar-dos-farmacos-contra-el-coronavirus.html

https://www.youtube.com/watch?v=iBW9B_y5xYY

http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S
1853-810X2018000400009&lang=es

https://www.youtube.com/watch?v=6Af6b_wyiwI