PSICOLOGÍA Y

EDUCACIÓN

PSICOLOGÍA EDUCACIONAL 2016

 Todo está cambiando hoy día. La psicología y la
educación deben trabajar conjuntamente y en
colaboración con la sociología, la economía y las demás
ciencias del hombre. Las cuestiones de educación son
demasiado complejas para una sola disciplina
académica.
J. Bruner
 PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
¿Qué relación existe entre ellas?
 EDUCACIÓN

Es un proceso de constitución humana y de

transformación integral de una persona o de un
sujeto. Más específicamente, que la Educación es un
proceso por el cual el sujeto deviene en sujeto social.
 EDUCACIÓN

• Transmisión, socialización y reproducción social

 PSICOLOGÍA
Explica cómo la persona constituye su subjetividad, el desarrollo de
su mundo interno, cómo éste se modifica, cómo adquiere su
identidad y cómo utiliza sus potencialidades. Nos explica también, la
forma de vinculación con el conocimiento y la modalidad de
conocimiento que predomina en su funcionamiento psíquico, qué
hace con lo que sabe y también con lo que no sabe; cómo se vincula
con las demás personas en su vida social, con los grupos y con las
instituciones en las que participa.
 PSICOLOGÍA

• La pertinencia e importancia del conocimiento psicológico para

comprender a la educación, a la enseñanza y al aprendizaje.
PSICOLOGÍA
 PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

“La psicología educativa como una disciplina aplicada independiente

que se ocupa de la naturaleza, los resultados y la evaluación del
aprendizaje escolar (la materia de estudio), y de las distintas
variables de la estructura cognoscitiva, el desarrollo, la capacidad
intelectual, la práctica, la motivación, la personalidad, el material de
instrucción, la sociedad y los profesores que la influyen”.

Ausubel (1998)
 PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

• La Psicología de la Educación como un campo de la Psicología de carácter aplicado, es una disciplina

puente entre la Psicología y la Educación.
• Estudia la conducta que tiene lugar en situaciones educativas y los cambios que en ella se producen
como resultado de la práctica intencional, es decir, del proceso de enseñanza y de aprendizaje.
• Está conformada por teorías que ayudan a analizar y comprender el fenómeno educativo y mejorar el
aprendizaje y desarrollo humano mediante la práctica educativa.
• Ofrece conocimientos sobre los componentes psicológicos de los procesos educativos para contribuir a
la elaboración de una teoría educativa.
 PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

El conocimiento acerca de las cuestiones psicológicas colabora en la

comprensión, planificación y mejora sustantiva de los procesos educativos.
Precisemos algunos de estos aportes, agrupados, en este primer núcleo de
conocimientos, en dos apartados:
a) Cambios comportamentales
b) b) factores intervinientes.