POLITICA AMBIENTAL I.

E SIMON
BOLIVAR
 MEDIO AMBIENTE

Entorno en el cual una organización opera,

incluidos el aire, el agua, el suelo, los
recursos naturales, la flora, la fauna, los
seres humanos y sus interrelaciones.
ISO 14001:2015.
 POLITICA AMBIENTAL
Intenciones y dirección de una
organización, relacionados con el
desempeño ambiental, como lo expresa
formalmente su dirección. ISO
14001:2015.
 COMO SE FORMULO LA POLITICA
AMBIENTAL

• Reconocimiento de la organización (I.E).

• Recorrido por la instalaciones de la organización.
• Diligenciamiento de ficha física por equipos de trabajo.
• Identificación de actividades y procesos de la
organización.
 COMO SE FORMULO LA POLITICA
AMBIENTAL

• Asociación de actividades o procesos de la

organización con aspectos e impactos ambientales,
en una matriz.
• Valoración de impactos ambientales.
• Convertir impactos ambientales en objetivos.
• Gestión ambiental del impacto.
RECONOCIMIENTO DE LA ORGANIZACION
MATRIZ DE ASPECTOS E IMPACTOS
AMBIENTALES
 Institución Educativa

“SIMÓN BOLÍVAR”
Zarzal (V) GESTIÓN AMBIENTAL
REVISION AMBIENTAL INICIAL
COMPROMETIDOS EN LA FORMACION DE CIUDADANOS
EJEMPLARES.

Fecha: mm: Octubre aa: 2018

Responsable Responsable
Diligenciamiento: Grado 10 - B Aprendices Tecnico en Manejo Ambiental Validaciòn: Rectoria

Matriz de identificación y valoracion de impacto ambiental

VALORACION DEL IMPACTO AMBIENTAL CONTROL OPERATIVO

PROCESO ASPECTO AMBIENTAL IMPACTO AMBIENTAL
C M I F E IMPACTO NORMATIVA ASOCIADA GESTION DEL IMPACTO

• Decreto 3450 de 2008: Por el cual se dictan medidas tendientes al uso racional
y eficiente de energía eléctrica.
Artículo 2: Se prohíbe la distribución, comercialización y utilización de fuentes de
iluminación de baja eficacia lumínica.

• Decreto 2331 de 2007 Por la cual se establece una medida tendiente al uso
• Actividad administrativa Consumo de energía Agotamiento del Programa uso racional de agua y energía
-1 3 1 3 2 -16 racional y eficiente de energía eléctrica. Modificado y adicionado por el decreto
• Jornada acadèmica elèctrica y agua recurso hidrico eléctrica
895 de 2008.
Artículo 1: Las entidades públicas de cualquier orden, deberán sustituir las
fuentes de iluminación de baja eficacia lumínica, por fuentes lumínicas de la mas
alta eficacia disponible en el mercado
• Ley 373 de 1997 Presentar para aprobación el Programa de Uso Eficiente y
Ahorro de Agua

• Resoluciòn 0627 de 2016, Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo

Contaminaciòn auditiva Territorial, fijará mediante resolución la norma nacional de emisión de ruido y
• Jornada acadèmica Generación de ruido -1 1 1 3 1 -9 Programa de control de ruido
- afectaciòn a la salud norma de ruido ambiental para todo el territorio nacional. Sector B - tranquilidad
y ruido moderado.

Generación de agua
• Servicios generales Contaminación del Programa de educación ambiental
residual -1 1 1 3 1 -9
• Restaurante Escolar agua (PRAE)
Consumo de agua

Todos los procesos

• Actividad administrativa
• Jornada academica Generación de residuos • Ley 9 de 1979 artículos 24, 28 y 31
Contaminación del • Decreto 4741 de 2005 Por el cual se reglamenta parcialmente la prevención y el
• Servicios generales de papel, cartón, -1 2 2 2 2 -14
suelo manejo de los residuos o desechos peligrosos generados en el marco de la
• Restaurante Escolar plásticos
• Transporte escolar gestión integral.
• Mantenimiento de zonas verdes Artículo 10: Obligaciones del generador Programa de manejo integral de residuos
• Resolución 1362 de 2007 Por la cual se establece los requisitos y el sòlidos
procedimiento para el Registro de Generadores de Residuos o Desechos
Peligroso
• Guía técnica colombia GTC 24: Gestión integral de residuos •
• Servicios generales Generación de residuos Contaminación del
-1 2 2 2 2 -14 Codigo nacional de policia
• Restaurante Escolar peligrosos suelo

Generaciòn y manejo
• Transporte escolar
de sustancias químicas Contaminación del Programa de educación ambiental
• Mantenimiento de zonas verdes -1 2 1 3 2 -13
(combustible,aceites suelo (PRAE)
• Restaurante Escolar
usados)

• Resolución 910 de 2008 Por la cual se reglamentan los niveles permisibles de

• Transporte escolar Revisòn tecnicomecanica vigente -
Generación de gases Contaminación del aire -1 1 2 3 3 -13 emisión de contaminantes que deberán cumplir las fuentes móviles terrestres.
• Mantenimiento de zonas verdes mantenimiento periodico de vehìculos

Generación de gases Programa de educación ambiental

Control de calidad Contaminación del aire -1 1 1 1 1 -7
(fumigación de áreas) (PRAE)
 IMPACTO
GESTION DEL IMPACTO OBJETIVO AMBIENTAL
AMBIENTAL
Programa uso racional Disminuir el consumo de agua y energía
Agotamiento del
de agua y energía haciendo un correcto uso y ahorro
recurso hidrico
eléctrica eficiente del recurso natural

Contaminación Programa de control de Establecer estrategias para la gestión del

auditiva ruido control del ruido en la Institución Educativa
Simón Bolívar.
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre
Contaminación del Programa de educación el compromiso de cuidar el medio ambiente
agua ambiental (PRAE) y de los impactos ambientales producidos
por las actividades y servicios de la
organización.
Programa de manejo Promover la reducción, reutilización y el
Contaminación del
integral de residuos reciclaje de los residuos sólidos generados
suelo en la institución educativa simón bolívar.
sólidos
 POLITICA AMBIENTAL

La Institución Educativa Simón Bolívar asume el compromiso con el desarrollo

sostenible como un factor presente en todas sus actividades, por lo tanto, se
compromete a:
1. Promover el ahorro y uso eficiente de agua y energía.
2. 2. Reducir y mitigar los impactos ambientales derivadas de las actividades en
cuanto al uso y manipulación del papel y generación de residuos sólidos.
3. Contribuir a mejorar el ambiente escolar, disminuyendo la generación de
ruido.
Teniendo en cuenta el cumplimiento de la normatividad legal vigente y de la
mejora continua.
GESTIÓN AMBIENTAL DEL IMPACTO

Programas ambientales
Objetivo: Establecer estrategias para la gestión del control del ruido en la Institución Educativa Simón Bolívar. Fecha: 01-10-2018
Meta: Minimizar un 15% del ruido de la institución.
Indicador: decibeles/mes
Número de actividades desarrolladas x100
Número total de actividades propuestas

Acción Recursos
Responsable Requeridos Frecuencia
Ambientes Humanos Tecnológicos Consumibles
Reconocer los puntos críticos Aprendices La institución Los aprendices SENA Computador Aplicación Cartulinas Cada 6 meses
donde se genera más ruido. del SENA educativa sonómetro para medir ruido Pupitres
Sillas
Marcadores
Regla
Papel

Realizar mediciones periódicas Aprendices Todo el plantel Los aprendices SENA Computador Aplicación Cartulinas Cada 6 meses
de ruido en la I.E para así del SENA educativo. sonómetro para medir ruido Pupitres
determinar la medida a Sillas
minimizar. Marcadores
Tabular la información Regla
recolectada Papel

Emitir una resolución de control Rectoría La institución Rectoría Computador Cartulinas Año lectivo
del ruido en las distintas jornadas Aprendices educativa. Docentes Pupitres
y elaborar un cronograma para del SENA Estudiantes Sillas
cada grado. (cada director de Marcadores
grupo) Regla
Papel

Programar sensibilización sobre el Aprendices Plantel educativo Rectoría Video beam Material recuperado 2 veces al mes.
riesgo que causa la del SENA Sala audiovisuales Docentes Computador Pupitres
contaminación auditiva. Coordinació Estudiantes Sillas
Realizar un día de “10 minutos de n . Marcadores
silencio”. Docentes Regla
Papel
 Objetivo: Promover la reducción, reutilización y el reciclaje de los residuos sólidos generados en la institución educativa simón bolívar.

Metas: Disponer adecuadamente el 100% de los residuos generados

Indicador: kilos residuos sólidos aprovechados /total de residuos sólidos*
kilos residuos sólidos no aprovechados /total de residuos sólidos*100
kilos residuos sólidos biodegradables /total de residuos sólidos*100

Acción Recursos
Responsable Requeridos Frecuencia
Ambientes Humanos Tecnológicos Consumibles
Realizar una caracterización de los Aprendices del SENA La institución educativa Aprendices del SENA Computador Guantes, tapa bocas, bolsas plásticas, Cada 6 meses
residuos sólidos generados Balanza papel

Ubicar Puntos ecológicos para Aprendices del SENA Todo el plantel educativo. Aprendices del SENA Computador Cajas de cartón con sus respectivos 1 vez
los residuos sólidos generados Rectoría Rectoría colores, pinturas, puntos ecológicos en
de acuerdo a la Coordinación Coordinación material reciclado
caracterización de residuos Docentes Docentes
sólidos PRAE PRAE

Realizar campañas para la Aprendices del SENA La institución educativa. Aprendices del SENA Computador Video beam Cartulinas, material recuperado Cada 3 meses
separación en la fuente, Rectoría Rectoría Televisor Pupitres
reutilizar y reciclar Coordinación Coordinación Sillas
Docentes Docentes Marcadores
PRAE PRAE Regla
Papel

Para el área administrativa Reutilizar el Aprendices del SENA Área administrativa Aprendices del SENA Video beam Cajas de cartón con sus respectivos Diario
papel por dos caras , utilizar el correo Rectoría Rectoría Computador colores, pinturas, puntos ecológicos en
electrónico Coordinación Coordinación material reciclado, avisos ilustrativos,
Docentes Docentes impresora
PRAE PRAE .

Generar de forma magnética los boletines Aprendices del SENA Área administrativa Aprendices del SENA Computador, memoria USB, programas Según disponibilidad
y notas Rectoría Rectoría
Coordinación Coordinación
Docentes Docentes
Objetivos: Disminuir el consumo de agua y energía haciendo un correcto uso y ahorro eficiente del recurso natural.
Metas: Reducir en un 5 % el consumo de agua y energía de la institución Educativa.
Indicador: kwh/mes energía ahorrada m3 de agua ahorrada

Acción Recursos
Responsable Requeridos Frecuencia

Ambientes Humanos Tecnológicos Consumibles

Registro y tabulación de consumos de Aprendices del SENA Todo el plantel educativo. Aprendices del SENA Computador Papel, lapiceros Cada mes
agua y energía

Programar inspecciones oculares al estado Aprendices del SENA Todo el plantel educativo. Aprendices del SENA Computador Registros Cada mes
de instalaciones eléctricas Rectoría Rectoría
Coordinación Coordinación
Personal de vigilancia Personal de vigilancia

Programar inspecciones Aprendices del SENA Todo el plantel educativo. Aprendices del SENA Computador Registros Cada mes
oculares al estado de las redes Rectoría Rectoría
de agua Coordinación Coordinación
Personal de vigilancia Personal de vigilancia

Cambio e instalación de fuentes lumínicas Rectoría Todo el plantel educativo. Rectoría Computador Registros, presupuesto I.E, bombillas Según disponibilidad
por fuentes ahorradoras Coordinación Coordinación
Personal de oficios varios Personal de oficios varios

Promover programa de “Apagar paga” Aprendices del SENA Todo el plantel educativo. Aprendices del SENA Video beam Avisos alusivos, papel, lapiceros Diario
Todos los equipos de la empresa que no se Rectoría Rectoría Computador
estén usando se apagarán, especialmente Coordinación Coordinación
cuando el personal no se encuentre Personal de vigilancia Personal de vigilancia
dentro de las instalaciones de la empresa.

Realizar campañas de uso y ahorro Aprendices del SENA Todo el plantel educativo. Aprendices del SENA Video beam Avisos alusivos, papel, lapiceros, material Diario
eficiente de agua y energía Rectoría Rectoría Computador recuperado
Coordinación Coordinación
Docentes Docentes
GRACIAS.