Fases , Etapas y Periodos

Niveles, Edades y Leyes

Adrián Castellanos López
1B
Fases, Etapas y Períodos
El Proceso evolutivo del ser humano conlleva un
conjunto de fases, etapas y periodos que logran así
la evolución y maduración del organismo hasta la
etapa adulta.

Se divide en dos grandes fases

Preconcepcional
Postconcepcional
 Fases, Etapas y Períodos
Fases Etapa Período

Preconcepcional Huevo
Prenatal Embrionario
Fetal
Del Parto
Primera Infancia 1 día a 2 años
Recién Nacido1 día- 28 días
Postconcepcional Lactante Menor 1 mes a 12
Edad Infantil meses
(niñez) Lactante Mayor 1 año a 2
Postnata años
l Segunda Infancia 2 añosa 6 años
Tercera Infancia 6 años 10-12
Adolescencia Pubertad
años 10-12 a 12-14 años
Adolescencia 12-14 a 18-20 años
Fases, Etapas y Periodos
Etapa Prenatal – Utilización del Desarrollo Prenatal
Humano
Duración: Concepción hasta el periodo de parto ( 40
semanas habitualmente).
Etapas:
 Etapa germinal ( 2 semanas) ;Fecundación e implantación
 Etapa Embrionaria ( 2 semanas a 8-12 semanas); desarrollo de
órganos vitales, etapa de gran influencia ambiental.
 Etapa fetal ( 8-12 semanas hasta el alumbramiento);aparición de
células óseas, el embrión ahora se denomina feto.
 Parto: 3 fases con respectivas evoluciones dependiendo de la
condición del la paciente.
 Fases, Etapas y Periodos
Recién Nacido o Neonato
Primer periodo de la Primera Infancia.
Duración: desde del alumbramiento hasta los 28 días de vida.
Características Fisioanatomicas:
 Peso
 Reflejos Sensomotores: Perioral, sobresalto, succión, presión, Babinski
 Cráneo: Fontanelas y caput succedaneum
 Ojos: Edema, visibilidad de 20-25 cm, globo ocular corto
 Boca : Lengua grande, pliegues transversales en paladar duro.
 Oído: gel que impide la audición
 Tórax: FR alta
 Abdomen
 Genitales
Fases, Etapas y Periodos

MÉTODOS PARA EVALUACIÓN DEL CRECIMIENTO

Estudio transversal Estudio Longitudinal

Fases, Etapas y Períodos-Lactante menor y
Lactante Mayor
En estos 2 primeros años el peso puede aumentar hasta
4 veces el peso al nacimiento (3-12kg)
Se aprecia también un crecimiento en un 72%(50 a
86cm.)
El tejido neurológico ocupa el 1er lugar en crecimiento
y desarrollo.
 Terminando la etapa neonatal, de los primeros 30 días hasta
los 2 años de edad, el niño entra en una etapa trascendental,
ya que es escenario de grandes logros del desarrollo que
definen al ser humano como tal.
 Se le considera lactante menor de 1mes-12mes, y lactante
mayor del 1o al 2o año.
Fases, Etapas y Períodos-Lactante menor y
Lactante Mayor
Comprende el aumento en volumen de los aparatos
y sistemas(circulatorio, digestivo, respiratorio,
esquelético.)
El avance se refleja en la somatometría
Aumenta en forma aproximada 750g. Mensuales
durante el 1er cuatrimestre de vida.
500g. Mensuales en el 2do cuatrimestre
250g. Cada mes hasta cumplir los dos años.
Fases, Etapas y Períodos-Lactante menor y
Lactante Mayor
 El crecimiento de este tejido y su desarrollo ocupan el
primer lugar en velocidad de importancia.
 La masa encefálica presenta un aumento de 385-400g al
mes, hasta 910g. Al año.
 A los dos años el niño tiene ya el 80% del total de su masa
encefálica(1200-1350g).
 La multiplicación neuronal y de la neuroglia, así como el
aumento en volumen, continua durante los primeros meses,
al igual que los procesos de mielinizacion, que se ven
completados alrededor del 3er mes de vida.
Fases, Etapas y Períodos-Lactante menor y
Lactante Mayor
Continua el desarrollo en áreas corticales.
Aquí es importante un buen aporte de nutrimentos,
principalmente del nacimiento al 6to mes de vida. Ya
que puede originarse un daño cerebral irreversible.
 Cabeza: Constituye el 25% de la talla al inicio de la etapa,
mientras que al final de la misma es de un 20%.
 El perímetro cefálico aumenta de manera considerable,
siendo en promedio al mes de 37cm. En hombres y 36.7cm
en mujeres.
 Al año aumenta a 46.7 y 45.5cm.
 Posteriormente disminuye su velocidad de crecimiento en
forma gradual para alcanzar 49.2 y 48cm a los 2 años.
Fases, Etapas y Períodos
Segunda Infancia
Duración: de los 2 años a 6 años
 Los sistemas muscular, óseo, nervioso, respiratorio, circulatorio e
inmunológico se encuentran madurando.
 Hacia los 6 años los niños pueden atender muchas de sus
necesidades personales.
 El desarrollo motor grueso está más influido por la maduración,
mientras que el desarrollo motor fino lo está por el aprendizaje.
 Según Piaget, el niño está en la etapa pre operacional. Debido al
recuerdo, el pensamiento no se limita a los hechos del entorno,
pero el niño aún no puede pensar en forma lógica.
Fases, Etapas y Períodos
Tercera Infancia
Duración: de los 6 años a 12 años
 Aumento de peso, la estatura, la fuerza, la fluidez y el uso de
segmentos corporales, pero disminuye la flexibilidad.
 Según la teoría de Piaget estaríamos en el periodo de operaciones
concretas: el pensamiento se vuelve menos intuitivo y
egocéntrico, y más lógico.
 Pueden evaluar las relaciones de causa y efecto. Procesan
mentalmente las transformaciones físicas. Invierten su
pensamiento.
Utilizan la inferencia lógica, es decir, la conclusión a la cual
llegan a través de la evidencia no vista.
Fases, Etapas y Períodos
Adolescencia
Incluye como tal la pubertad, la adolescencia como tal termina hasta
los 18-20 años.
 Tiene una duración de 3 a 4 años, con un promedio de 24 a 36 meses. Está
caracterizado por un rápido crecimiento del esqueleto, llamado punto de
velocidad máxima (PVM), que se manifiesta por un aumento rápido de la talla
o crecimiento lineal de aproximadamente 8 cm en la mujer y unos 10 cm en el
varón.
 El crecimiento muscular es un hecho resaltante, especialmente mientras dura el
estirón de la estatura, con predominio en el varón, sobre todo por la acción de
los andreogenos que también influyen en la adquisición de la fuerza muscular.
Por supuesto, el tamaño, la fuerza y la habilidad pueden no ser diferentes en un
varón y una mujer, dependiendo de la actividad física que desarrollen. El
corazón y los pulmones también participan en el estirón del adolescente, más
marcadamente en los varones, en quienes aumenta la presión arterial, así como
la capacidad sistólica.
Niveles, Edades y Leyes
Crecimiento y desarrollo
Crecimiento: aumento corporal
 somático
Desarrollo: aumento de la facilidad y complejidad con
que se realiza una tarea.
 evolutivo
Maduración: crecimiento + desarrollo
Niveles, Edades y Leyes

Celular

Órgano
s Tejidos
Niveles, Edades y Leyes
El organismo esta constituido por una armoniosa
coordinación de órganos que cumplen con especificas
funciones:
La vida vegetativa (anabolismo, catabolismo y
reproducción)
La vida en relación con el ambiente en el que vive.
Niveles, Edades y Leyes
La medición del organismo a intervalos regulares,
durante su período de crecimiento revela que dentro
del desarrollo de un niño muestran que durante la fase
fetal presentan un crecimiento lento, un cambio
notable en cuanto ala mitad de la vida fetal y un
crecimiento incrementado hasta el parto.
Niveles, Edades y Leyes
Niveles, Edades y Leyes
Crecimientos
General: Tipo de crecimiento definido. Establecidos.
Crecen de una manera como un todo. Dentro de este
entran los órganos de la respiración, circulación,
digestión y excreción.
Neural: Rapido,decresivo.SNC, el ojo y parte del aparato
auditivo.
Genital: crecimiento paulatino; conforme al desarrollo
toma un pico alto en la pubertad.
Linfático: crecimiento durante la infancia, cese antes de
la pubertad, acompañado de involucion.
Pluricelular Unicelular
• Sistemas de • Uso total del
restricciones en el genoma
uso del genoma • Desarrollo con el
• Desarrollo ambiente
armónico
Multiplicación y Diferenciación Celular
Niveles, Edades y Leyes
 Niveles, Edades y Leyes
Índice Mitótico

Factor elemental que induce al crecimiento del órgano,

junto con numero de células.
Índice notable antes de la implantación
El crecimiento tiene un control que esta basado en el
control de la mitosis osea sobre el numero de celulas.
Periodos criticos: Etapas o periodos de divisiones
rapidas. (esqueleto, Periodo fetal, Primera infancia).
Niveles, Edades y Leyes
Edad Estatura: Forma de medir la edad en la que estatura es
un índice de referencia

Edad Biológica: Es la relación que se da entre crecimiento

y desarrollo para dar a lugar la maduración.

Edad Ósea: Es el grado de madurez ósea. Tiene que ver con

el proceso de osificación total de los huesos.

Edad Cronológica: Edad en días, meses o años que tiene un

individuo.
Niveles, Edades y Leyes
Ley de Viola: El aumento de masa corporal esta en relación inversa
con el frado de evolución morfológica y funcional.

Ley de Godin: El crecimiento y desarrollo se rigen por un sistema

de alternancia constante.

Ley de Pende: El sistema neuroendocrino y el equilibrio existente

entre las glándulas catabólicas y las anabólicas y el control
hipotalámico de la mayoría de estas glándulas.

Ley de Escudero: La posibilidad, el ritmo y la forma del crecimiento

están supeditados a las características de la alimentación.