MANUAL DE ORIENTACIÓN DEL
INSTRUCTOR EN AMBIENTES
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Sonia Taborda Solano
Sena 04 de Junio de 2019
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ACCIONES MÍNIMAS DE OBLIGATORIO CUMPLIMENTO
POR EL INSTRUCTOR EN EL DESARROLLO
DE LOS CURSOS VIRTUALES
Antes de iniciar el curso Adecuación del ambiente de formación, para que
cuando los aprendices hagan el ingreso todo se encuentre listo para
desarrollar las actividades.
Publicación de anuncio de bienvenida al programa Este mensaje debe
contener como mínimo la siguiente información: nombre del programa,
fecha de inicio y fin de la formación (Fechas dispuestas en el Sistema
Administrativo y en el Cronograma del Programa - LMS), nombre completo
del instructor, espacios de comunicación internos y ubicación de las reglas de
convivencia. Se debe garantizar que las reglas de convivencia se encuentren
disponibles en el espacio Información del programa.
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ACCIONES MÍNIMAS DE OBLIGATORIO CUMPLIMENTO
POR EL INSTRUCTOR EN EL DESARROLLO
DE LOS CURSOS VIRTUALES
Adecuación del apartado información del programa En el espacio de información de
programa el instructor debe asegurarse de que se encuentre la siguiente información.
Reglas de comportamiento en el ambiente de formación.
Cronograma de actividades: Con las fechas actualizadas, debe ser coherente
con los estándares para el Diseño, Construcción y Montaje de un Programa de Formación
Complementaria con Modalidad Virtual.
Información del Programa: presentación general, diseño curricular, resultados de aprendizaje,
reglas para el desarrollo exitoso del programa, normas de convivencia y software necesario
para el desarrollo del programa (plugins). Aunque las semillas traen disponible esta
información, es importante que el instructor garantice su activación en el espacio
correspondiente para que pueda ser consultada por los aprendices.
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ADECUACIÓN DEL APARTADO
INFORMACIÓN DEL PROGRAMA
Consiste en ofrecer información de contacto para facilitar el acercamiento entre el
aprendiz y el instructor. Es responsabilidad de cada Instructor actualizar la
La información que debe contener es:
El perfil profesional del instructor y la experiencia relacionada con el programa
que orientará (hasta 500 caracteres).
Datos de contacto: e-‐mail, usuario de skype, regional y centro al que se
encuentra asociado el Instructor.
Foto del instructor estilo documento de identidad. Entiéndase por estilo carnet
una fotografía de 3x4 cm, con fondo blanco o azul, liso y uniforme; sin márgen
es y a color.
Horarios de atención sincrónica virtual para los aprendices. •
Si se quiere, puede ser incluida la información de contacto del integrador del
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LINK A VIDEO EN LINEA CREACION Y MONTAJE DE LOS CURSOS
https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/institution/SENA/CienciasSociale
s/41311166_1/Audiovisuales/Video/video1.mp4
LINK A VIDEO EN LINEA CREACION PERFIL INSTRUCTOR
https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/institution/SENA/CienciasSociales/41311
166_1/Audiovisuales/Video/video2.mp4
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REVISIÓN DEL ESPACIO ACTIVIDADES
Guía de aprendizaje de la o las actividades a desarrollar:
Disponible en formatos para consulta online y/o en formato para descarga en cual
quier sistema operativo, organizadas con actividades autónomas, significativas y cola
borativas.
Enlace para envío de actividades: disponible según el cronograma.
Enlace de pruebas/foros/sesiones: En caso que la guía tenga definidas pruebas,
foros, sesiones en línea o el uso de otras herramientas, es necesario
publicar el enlace de acceso directo.
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ADECUACIÓN DE LOS FOROS
Foro Social: Espacio destinado para darse a conocer entre los participantes del
programa en aspectos humanos y profesionales, buscando incentivar los procesos comunic
ativos y asertivos de la integralidad de la persona. No deberá tener valoración numérica en
el Centro de Calificaciones. El foro debe tener una apertura por parte del instructor.
Foro Dudas e Inquietudes: Espacio destinado para resolver inquietudes que
se presentan en el manejo de las herramientas o actividades a desarrollar. En el caso qu
e el programa no contenga el Foro Social o el Foro de Dudas e Inquietudes, deben
ser creados por el Instructor.
Foro (s) Temático (s): Son espacios generados que permiten la discusión y
construcción en referencia a algún tema de interés planteado con enfoques motivacionales,
argumentativos, de construcción colectiva de conocimiento, lúdicos y de actualización tecn
ológica.
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CENTRO DE CALIFICACIONES
El Centro de Calificaciones se debe organizar en el orden de las actividades contenidas en el c
ronograma, para lo cual los instructores podrán hacer uso de las vistas y herramientas de
administración disponibles en el LMS. En el libro de calificaciones deben estar disponibles las c
olumnas con los Resultados de Aprendizaje, correspondientes al programa de formación. El i
nstructor debe disponer una columna de ponderado calculado para las actividades relacionadas a
cada Resultado de Aprendizaje.
El centro de calificaciones debe configurarse teniendo en cuenta el modelo de evaluación
definido por el SENA, el cual utiliza dos valores para expresar el juicio definitivo sobre el alcan
ce o no de un Resultado de Aprendizaje:
A = APROBADO. D = NO APROBADO.
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REVISIÓN APARTADO MATERIALES DEL PROGRAMA
El Instructor debe validar que los materiales del programa estén organizados
de acuerdo con las actividades planteadas y ser coherentes con los resultados de apre
ndizaje.
El Instructor debe revisar y garantizar que los enlaces definidos para la desc
arga de software o simuladores estén disponibles en el ambiente de
formación, que funcionen y sean pertinentes al desarrollo del programa.
El Instructor debe facilitar el software, simuladores u otras herramientas tecn
ológicas adicionales a las ya establecidas en caso de ser requerido.
Las herramientas deben ser de uso público o avalado con licenciamiento de la
institución.
Todo material publicado en el programa, debe mantener los derechos de autor seg
ún las normas legales vigentes y deben referenciarse según normas
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AL INICIO DEL CURSO
Mensaje de bienvenida
Anuncios
Actividad sincrónica de bienvenida
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SEGUIMIENTO AL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES
Durante la primera semana del curso, el tutor deberá prestar espacial atención al ingres
o de los estudiantes al curso virtual, pues en este momento, es cuando los estu
diantes pueden requerir un mayor apoyo por parte del instructor. Por lo cual si luego de
tres días de comenzado el curso, el estudiante no ha realizado el ingreso al mismo, el
tutor deberá comunicarse con él mediante los diferentes medios invitándole a participar
del curso, y ofreciéndole su ayuda en caso que el estudiante la necesite. Esta comunica
ción deberá realizarse diariamente hasta que el estudiante
haga el ingreso al curso.
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DURANTE EL CURSO ANUNCIOS
Anuncio de inicio de cada semana que informe sobre: la semana en programa,
fecha de inicio y fin de la semana, temática a tratar y participación en los foros.
Anuncio en el transcurso o fin de la semana para dinamizar la participación de
los aprendices en los diversos espacios o realizar aclaraciones inherentes5 al desarrollo del Prog
rama. El Instructor podrá resaltar semanalmente los aprendices que se han destacado en el
cumplimiento de las actividades del programa en este anuncio.
Anuncio preliminar uno (1) o dos (2) días antes del cierre del programa (Fecha
registrada en el cronograma del programa y en los Sistemas Administrativos) con el listado par
cial de los aprendices que a la fecha han aprobado los resultados de aprendizaje.
Anuncio en la última semana del programa referencie el manual para la
descarga del certificado que debe estar publicado en la información del programa. En este
anuncio se debe publicar la siguiente nota:
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FOROS
Realizar la apertura de cada Foro Temático mediante un planteamiento teórico ha
ciendo una breve explicación del objetivo e indicando las reglas de
participación.
Resaltar los últimos aspectos claves trabajados y su contribución como
experto temático.
Dar respuesta oportuna, individual o grupal a los aprendices según lo
requiera el foro, acompañando y orientando las participaciones. El seguimiento al f
oro por parte del instructor es diario7 y permite evidenciar su participación a través d
e las secuencias creadas. El tiempo de respuesta del instructor en los foros debe ser c
omo máximo 24 horas entre semana.
Cerrar cada Foro Temático dentro de las fechas establecidas en el
cronograma, haciendo una conclusión o retroalimentación final que reúna los aspectos
más relevantes del debate. Si el Instructor no deshabilita el foro deberá retroali
mentar todas las intervenciones posteriores a la conclusión
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AL FINALIZAR EL CURSO
Al finalizar el curso
Verificar que los juicios de evaluación se encuentren totalmente registrados en los sistemas de i
nformación del SENA El instructor debe verificar que las calificaciones se encuentren registrados
en los espacios del LMS y el Sistema de Gestión Académica (SOFIA), con el fin de garantizar e
l correcto cambio de estado de los aprendices en formación.
Copia de seguridad de la información de cierre del curso
El instructor debe publicar en la Content Collection, en la carpeta reporte del curso, la siguien
te información.
Descargar copia del libro de calificaciones
Generar las estadísticas del curso.
Diligenciar los formatos de cierre solicitados por el centro de formación
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CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL CURSO VIRTUAL
Cuestionario de evaluación del curso virtual
El instructor debe enviar un mensaje a los estudiantes, solicitando qu
e diligencie la evaluación del curso realizado.
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Cibergrafia:
Manual_de_orientacion_del_instructor_en_ambientes_virtuales_de_aprendiza
je_V2
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GRACIAS
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