UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

Calidad, Pertinencia y Calidez

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA
D.L. No. 69-04 de 14 de Abril de 1969
Liderando el Desarrollo Institucional, por la Excelencia Académica

EXPOSICIÓN
APRESTAMIENTO A LA LECTOESCRITURA Y CÁLCULO

INTEGRANTES:

• Glenda Marca
• Cristhian Valarezo
 Etapas en el desarrollo del proceso lectoescrito
Se basa

En la evolución del propio código del lenguaje del niño

Descifrarse e interpretar Expresarse por medio de

Lectura su contexto Escritura representaciones gráficas

Controlado Descontrolado
Escribir es hacer
Vinculación entre el Desarrollo físico y
Etapa ( 0 a 24 meses) garabatos movimiento y los trazos psicológico
sorpresiva - Explora a través de sus sentidos

( 0 a 4 años)
Escribir es hacer - El niño identifica la forma básica de
Etapa letras la escritura
- Despierta la curiosidad y preguntarse
simbólica por el por qué de las cosas
Diferencia de
- Expresar la diferencia de
( 4 y 6 años) acuerdo a la
Etapa significados por medio de variaciones
- Curiosidad y fantasía palabra
rítmica - Encuentra el sentido al “leer”
Escribir es hacer
- Dar valor a cada letra que compone
Etapa corresponder a cada
( 6 a 8 años) un escrito
- Desarrolla el sentido de la narración sonido una letra
imaginativa
Paso de la hipótesis
- Coordinación entre las exigencias
silábica a la
Etapa ( 9 a 12 años) del niño con las del entorno
alfabética
heroica - Domina los mecanismos de la lectura

La escritura - Comprende los caracteres de la

alfabética escritura