SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

BÁSICA NEZAHUALCÓYOTL
ESTRATEGIA OPERATIVA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE 4º Y 5º GRADOS DE
EDUCACIÓN PRIMARIA

REUNIÓN CON ASES@RES METODOLÓGIC@S

Agosto 2019

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl

 PROPOSITO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

La evaluación diagnóstica proporciona información de los

aprendizajes alcanzados por los alumnos en las asignaturas de
Español y Matemáticas, al inicio del ciclo escolar en 4° y 5°
grados de educación primaria

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 3

 OBJETIVOS

Contar con un diagnóstico sobre los contenidos de Español y Matemáticas que

representan un mayor reto de aprendizaje para los alumnos de cuarto y quinto
grados.

Apoyar en el fortalecimiento de la enseñanza y la mejora del aprendizaje de los

alumnos durante el ciclo escolar que habrán de cursar.

Ofrecer información pertinente y oportuna a las escuelas para contribuir en su

mejora educativa.

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 4

 FECHA DE APLICACIÓN

Para las escuelas primarias adscritas al

Subsistema Estatal, los días en que se aplicará
dicha evaluación, serán los días miércoles 4 y jueves
5 de septiembre del año en curso.

Se sugiere una segunda aplicación para el

seguimiento de resultados, en marzo del 2020

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 5

 CALENDARIO DE APLICACIÓN

NOTA: La distribución de las sesiones para este grado ,

se hizo conforme a la retroalimentación recibida por
directores y docentes.

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 6

 CARACTERISTICAS GENERALES

Se utilizarán las pruebas diseñadas por la DGEP.

4º grado 5º grado

Se aplicarán a todos los alumnos de 4º y 5º grados.

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 7

 CARACTERISTICAS GENERALES

4° GRADO 5° GRADO

Reutilizar los cuadernillos de la prueba del

Descargar e imprimir la versión digital de
2018, resguardadas en la escuela e
la prueba y la H/R, disponibles en el portal
imprimir sólo la hoja de respuestas (H/R)
de la DGEP.
disponible en el portal de la DGEP.

Descargar la versión digital en la

Descargar e imprimir la versión digital de
computadora e imprimir las H/R para que
la prueba y la H/R, disponibles en el portal
los alumnos lean la prueba en la pantalla
de la DGEP.
y contesten en la H/R.

Descargar la versión digital en la

computadora e imprimir las H/R para que
los alumnos lean la prueba en la pantalla y
contesten en la H/R.

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 8

 CARACTERISTICAS GENERALES

La participación del personal de la escuela será de la siguiente manera:

Docentes frente a Director(a) y

Director(a):
grupo: personal docente:

Aplican la prueba de Coordina la captura y En sesión de CTE,

acuerdo a la Guía de calificación de cada revisan, analizan y
Aplicación. grupo evaluado utilizan los resultados
utilizando el sistema de la evaluación para
digital. implementar
estrategias de
enseñanza que
ayuden a mejorar el
aprendizaje de los
alumnos.

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 9

 RESULTADOS

El tipo de resultados que se generan en el sistema digital son:

Porcentaje Porcentaje Porcentaje Resultados Resultados Argumentaci

de aciertos de aciertos de aciertos por alumno por reactivo ón de las
por Unidad por reactivo por alumno. ordenados ordenados opciones de
de Análisis. de mayor a de mayor a respuesta por
menor menor cada
porcentaje porcentaje reactivo.
de aciertos de aciertos

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 10

 USO DE RESULTADOS

El director y los docentes analizan los

resultados.
Consultar la Guía para el análisis y uso
de resultados disponible en el portal de
la DGEP.

• Los resultados se comparten en las

reuniones de CTE y se utilizan para
la planeación didáctica.

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 11

 USO DE RESULTADOS

Para que el Director y todos los docentes del plantel reflexionen en el Consejo Técnico
Escolar (CTE) sobre el aprendizaje alcanzado por sus alumnos, además de que:
LOS DOCENTES DE
La aplicación se 4° y 5º GRADOS
realizará los días 4 y Determinen y ajusten sus
estrategias de
5 de septiembre de intervención pedagógica
2019 para que sus alumnos
alcancen los aprendizajes
esperados en el ciclo
escolar
LOS DOCENTES DE LOS DOCENTES DE 1°, 2°
6º GRADO Y 3er. GRADOS
Identifiquen las
Prevengan los posibles
fortalezas y áreas de
retos para lograr que
oportunidad para
sus alumnos alcancen
mejorar el aprendizaje
los aprendizajes clave
de los alumnos en los
al final de la educación
contenidos de Español y
primaria
Matemáticas

EL DIRECTOR
DEL PLANTEL

Utilice los resultados de la

evaluación para coordinar el
diseño de estrategias de
enseñanza como parte del
trabajo colectivo en las
reuniones del Consejo
Técnico Escolar (CTE)

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 12

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 13
 ANEXOS

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 14

 Funciones del(a) Director(a)

Informar a los docentes y los alumnos de 4° y 5° grados, así como a sus padres de familia de las fechas de aplicación (del 2
al 6 de septiembre).
Motivar a los alumnos para asistir los días de aplicación y transmitirles la importancia de su participación en la evaluación
diagnóstica.

Entregar a los docentes de 4º y 5° grados, la Guía para la Aplicación, las pruebas y las hojas de respuestas.

Acordar con los docentes de 4° y 5° grados la estrategia de aplicación.

Coordinar la aplicación de la prueba tomando como referencia los calendarios que se sugieren

Descargar el Sistema de Captura y Calificación Digital.

Recibir todas las hojas de respuestas por parte de los docentes de cada grupo evaluado.

Coordinar la captura y calificación de cada grupo evaluado, a través del Sistema para la Captura y Calificación Digital.

Entregar los resultados generados en el sistema, a los docentes de 4° y 5° grados para el análisis correspondiente.

Analizar el reporte de resultados de la escuela y retroalimentar al colectivo.

Definir, con el colectivo docente, las acciones que les permitan fortalecer durante el ciclo escolar, los contenidos en los que los
alumnos muestran mayor rezago.

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 16

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 17
 GUIA PARA EL DOCENTE-APLICADOR

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 18

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 19
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 20
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 21
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 22
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 23
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 24
La información y los materiales referidos en esta estrategia estarán
disponibles en internet:

http://www.dgep.sep.gob.mx/Diagnostica.aspx

Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl 29

 ¡FIN!
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl