I.

TÍTULO

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

2017
 Metodología de la
investigación cuantitativa
Revisión de la literatura, construcción del marco
2 teórico.

Phd, MSc, Igor Cigarroa C.

3 ¿Qué vimos la semana pasada?

• Hablamos sobre la idea de

investigación, cómo surge y las
fuentes generarla.
• Hablamos sobre las características
que tiene un problema de
investigación y consejos para
plantearlo correctamente.
4 ¿Qué vamos a aprender hoy?

• Recomendaciones de cómo y dónde hacer una revisión

selectiva de la literatura.
• Recomendaciones de cómo ordenar, gestionar y
construir el marco teórico.
5 Índice general

• Funciones generales del marco teórico.

• Revisión de la literatura.
• Dónde buscar.
• Descriptores.
• Operadores booleanos.
• Revistas científicas.
• Extracción y guardado.
• Construcción del marco teórico.
• Estructura del marco teórico.
• Consejos.
• Ejemplos de marcos teóricos.
6

En resumen
hoy veremos
2

Figura 1. Resumen del desarrollo de la perspectiva teórica

 Comenzando a sustentar
7
teóricamente el estudio

Una vez hecho el planteamiento del

problema es necesario sumergirse en el
conocimiento existente y disponible que
esté relacionado con el problema.

Es necesario sustentar teóricamente el

estudio, esto implica:
• Analizar las teorías previas.
• Las conceptualizaciones atingentes
• Las investigaciones previas
 Las principales funciones
8
de sustentar teóricamente
el estudio son:

1. Ayuda a prevenir errores que otros investigadores

ya han cometido.
2. Da una orientación sobre cómo se ha de realizar el
estudio, conocimiento de antemano dónde y que
clase de estudios se han efectuado, con que
muestra, instrumentos y diseños se han realizado.
3. Amplia el horizonte de estudio.
4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.
5. Conduce a la elaboración de hipótesis, que más
tarde se someterán a prueba.
6. Da ideas para nuevas investigaciones y líneas de
trabajo.
7. Nos entrega un marco de referencia para luego
poder interpretar los datos obtenidos.
9

Revisión de la literatura,

PhD, MSc, Igor Cigarroa

10 1° etapa, Revisión de la literatura
Consiste en detectar, consultar, obtener la bibliografía y otros
materiales útiles para propósitos del estudio, de los cuales se extrae y
recopila información necesaria para el problema de investigación.
• La revisión debe ser selectiva.
• Se debe seleccionar sólo lo MÁS importante y reciente. 439.858 31.451

Figura 2. Ejemplo de revisión selectiva. Figura 3. Corriente de investigación actual.

 1° etapa, Revisión de la literatura
11

Consejos:
• Primero consulta a alguien que sepa del tema (Experto en el
área), navega por internet para ver que hay sobre el tema,
sabrás que tan estudiado está (idealmente en paginas web
especializadas en el tema). Te aconsejo google scholar
https://scholar.google.es/. Si navegas con Chrone, baja la
extensión de google scholar, te facilitará mucho el trabajo.

• Consulta estadística nacional e internacional sobre el tema para

hacerte una idea de los valores de referencia (encuestas, censos,
etc.) http://www.ine.cl/
• Una vez te hayas hecho un panorama mas grande del tema, te
aconsejo vayas a los libros en la biblioteca o en internet para que
puedas conceptualizar las variables que vas a estudiar.

• Una vez que te hayas empoderado del tema, comienza a buscar

fuentes primarias, principalmente artículos científicos, tesis,
ponencias de congresos del área. Así sabrás que tipos de estudios
se han hecho y que dice la corriente de investigación. Además,
te ayudará para comenzar a establecer tus hipótesis de
resultado.
Figura 4. Ejemplos de lugares de revisión de la literatura.
12 ¿Dónde buscar? , Bases de datos

• Bases de datos de la biblioteca digital de UST

http://descubridor.santotomas.cl:1701/primo_library/libweb/action/search.do?ds
cnt=1&dstmp=1456513443661&vid=CST&fromLogin=true&fromLogin=true
• BEIC (biblioteca electrónica de información científica) http://www.beic.cl/
• Scientific direct http://www.sciencedirect.com/
• Web of science
• Pubmed https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
• Scopus
• PEDro https://search.pedro.org.au/search
• Scielo http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es
• Elsevier
• Springerlink
• Ebsco Host
• Proquest
13 Biblioteca de la UST

Figura 5. Página web del sistema de biblioteca de la Corporación Santo Tomas.

14 BEIC

Figura 6. Página web de la biblioteca electrónica de información científica (BEIC).

15 Scielo
1 2

Figura 7. 1) Página web de Scientific electronic library online (Scielo) 2) Scielo, revistas por tema, Ciencias de la salud.
16 Pubmed

Figura 8. Página web de Pubmed

17 PEDro

Figura 9. Página web de Physiotherapy evidence database (PEDro).

18 Cuando no encuentras un artículo…

• http://sci-hub.cc/

Figura 10. Página web de Sci-hub

 ¿Como seleccionar los descriptores o
19
términos de búsqueda?
• Se pueden buscar por las palabras Mesh
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh en
inglés o descriptores
http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm en
castellano.
7A
• Sirve para seleccionar los términos de
búsqueda, lo que proporcionará dirección
a la búsqueda.
• También se pueden obtener del título
preliminar del estudio.
• Recuerda que los artículos científicos
incluyen palabras claves/ keywords al
final del resumen que pueden guiar a la
búsqueda de los descriptores.
7B
Figura 11. página web de A) Medical Subject Headings
(Mesh), B) Descriptores en ciencias de la salud.
20
Búsqueda avanzada

• Se utilizan operadores booleanos para la búsqueda: AND (Y), OR (O)

, NOT (NO). Sirven para hacer una búsqueda avanzada.
• Ayudará a delimitar aún más la búsqueda de referencias.

Figura 12. Operadores booleanos.

 Búsqueda con filtros, buscadores inteligentes,
21 alarmas, búsquedas relacionadas.

Todas las bases de datos tienen filtros y otras herramientas

para que la búsqueda sea más efectiva

Figura 13. Filtros y búsqueda avanzada.

 Revistas científicas de referencia
22
Algunas revistas científicas en castellano de referencia para nutrición :
• Actualización en nutrición (Argentina)
• Archivos latinoamericanos de nutrición (Venezuela)
• Diaeta (Argentina)
• Hacia la promoción de la salud (Colombia)
• Nutrición hospitalaria (España)
• Nutrición clínica y dietética hospitalaria (España)
• Perspectivas en nutrición humana (Perú)
• Revista médica de Chile (Chile)
• Revista chilena de nutrición (Chile)
• Revista chilena de pediatría (Chile)
• Revista chilena de cardiología (Chile)
• Revista de kinesiología de Chile (Chile)
• Revista Ciencias de la Salud (España)
• Revista Española de nutrición humana y dietética (España)
• Revista Española de nutrición comunitaria (España)
• Revista Española de Obesidad (España)
• Revista de Endocrinología y nutrición (España)
• Revista Cubana de alimentación y nutrición (Cuba)
 Revistas científicas de referencia
23 Algunas revistas científicas en inglés de
referencia para la nutrición y dietética:
• International Journal of Obesity
• Journal of Food Composition and Analysis Algunas revistas de ciencia en
inglés que pudieras consultar:
• Journal of Lipid Research • Nature
• Journal of the Science of Food and • Science
Agriculture • Scientific reports
• Maternal and Child Nutrition • JAMA
• Lancet
• Molecular Nutrition and Food Research
• Plos one
• Nutrition Abstracts and Reviews • Life science
• Nutrition Research Reviews • BMC Public Health
• Nutritional Genomics and Functional Foods
• Obesity Research
• Phytomedicine International Journal of
Phytotherapy and Phytopharmacology
• Proceedings of the Nutrition Society
• Public Health Nutrition
 Calidad metodológica, escalas
24

Figura 14. Escala PEDro para analizar calidad metodológica de los estudios clínicos.
 Extracción y
25
guardado

• Una vez obtenidas las referencias y

extraídas (internet o en una biblioteca)
se aconseja guardar una copia de
seguridad de las referencias en una
carpeta creada especialmente para el
proyecto de tesis para para su posterior
consulta.
• Te aconsejo guardar los archivos por
nombre del autor, año y título del
artículo o capítulo. Es una forma
ordenada de agruparlas. Así puedes
saber rápidamente si tus referencias son
actuales y si existe un autor que se repite
en las referencias.
• Otra buena idea es generar
subcarpetas por temáticas centrales en
el marco teórico. Ejemplo: obesidad
infantil, ejercicio físico, variables de
condición física.
Figura 15. Ejemplo de carpeta con artículos
científicos ordenados por autor, año y título.
 Extracción y guardado
26

• También existen servicios de

alojamiento de archivos que permiten
guardarlos en una “nube”. Estos
servicios permiten a los usuarios
almacenar y sincronizar archivos en
línea y entre ordenadores y compartir
archivos y carpetas con otros usuarios
Se destacan google drive y dropbox.
• Se aconseja crear una cuenta, la
cuenta Free es gratis y sólo necesitas
tener un e-mail. Así podrás mantener los
archivos (artículos y avances) del
proyecto de investigación en un lugar
“seguro” y compartirlos con tu
compañero de grupo.
Figura 16. Página web de programa de alojamiento de
archivos Dropbox
 Gestores de referencias, Mendeley
27

• Otra forma de ordenar las referencias es a través de gestores de referencia como

Mendeley, Refworks.
• Mendeley permite gestionar y compartir referencias bibliográficas y documentos de
investigación, encontrar nuevas referencias y documentos y colaborar en línea.
• Te aconsejo te crees una cuenta, es gratis. Puedes ordenar tus referencias,
compartirlas. Además, con un plug in que instalas en el Word te permite crear y
ordenar la bibliografía con el formato de referencias que necesites.

Figura 17. Página web del gestor de referencias Mendeley

 Consulta de la literatura
28
Una vez tengas una buena cantidad de referencias sobre el problema de
investigación.
Te aconsejo:
• Imprimir los artículos, así podrás subrayarlos, hacer esquemas y comentarios. Comienza
leyendo el título, resumen/abstract y palabras claves para saber si se ajusta al
problema de investigación, si el enfoque es el adecuado y si es la referencia más
actual que existe. Si te parece que el artículo se ajusta a lo que buscas te aconsejo
leer la discusión y conclusiones, luego el resto del artículo.
• Si es un libro conviene leer el índice de contenidos que te dará una idea de los temas
que trata la obra.

Revisa las referencias siguiendo

estos pasos para saber si sería útil
para elaborar el marco teórico.

Figura 18. Revisión de una referencia

primaria.
 No olvides hacerte estas preguntas cada
29 vez que lees una nueva referencia

1. ¿La investigación tiene similitudes a nuestro

planteamiento del problema?
2. ¿La investigación tiene muestra de similares
características a nuestro estudio?
3. ¿La investigación se hizo recientemente (idealmente <
de 5 años)?
4. ¿La investigación utilizó instrumentos validados para
tomar los datos y estadígrafos para describirlos y
analizarlos?
5. ¿La investigación tiene rigor y calidad metodológica?

Si MÁS DE 2 de estas preguntas es NO deberías plantearte

descartar la referencia.
 ¿Qué información extraeremos de las
30 referencias?
• A veces de un artículo sólo se rescata una cifra, un resultado,
una idea o varias que pudieran servir para armar la
introducción o para generar la discusión.
• Cuando se junten las referencias que se creen formarán la
bibliografía del proyecto se aconseja hacer resúmenes de
estos. Estos resúmenes se combinarán posteriormente para
crear el marco teórico.
resultados más
número revista/autor año título del artículo muestra metodología importantes conclusiones
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Figura 19. Ejemplo de Excel con resumen de las referencias bibliográficas.

31

2º etapa. Construcción del marco teórico

 ¿Para que nos puede servir hacer la
32 revisión de la literatura?

La revisión de la literatura previa debería sugerirnos si existe una respuesta, aun

cuando sea parcial, a la pregunta de investigación o al menos, nos entrega una
dirección del planteamiento. Así, se podrían encontrar diferentes grados en el
desarrollo del conocimiento.

1. Existe una teoría completamente desarrollada, con

mucha evidencia asociada a nuestro problema.
2. Existen teorías que pudieran aplicarse a nuestro
problema.
3. Hay teorías incompletas con cierto respaldo en
evidencia que sugieren variables importantes y que
podrían aplicarse a nuestro problema.
4. Existen descubrimientos interesantes, pero parciales, sin
llegar a formar una teoría.
5. Sólo existen guías sobre el tema e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigación.
 ¿Cómo sería la estructura del marco teórico cuando hay
teorías incompletas con cierto respaldo en evidencia que
33 sugieren variables importantes y que podrían aplicarse a
nuestro problema?

Se construye una perspectiva teórica, más que adaptar una

teoría. Se incluyen los antecedentes previos en forma
coherente y lógica (manera cronológica, por variable o por
las implicancias de las investigaciones anteriores).
La literatura previa indica que existen estudios que han
medido las las funciones ejecutivas, pero la mayoría en
adolescentes y adultos, no en niños y menos en niños obesos.
Por lo que la estructura del marco teórico podría ser:

Ejemplo: Existen antecedentes divergentes sobre el efecto del consumo de

dietas altas en grasas en la memoria y en el control e inhibición cognitiva,
por lo que se desea describir los efectos del consumo de dietas altas en
grasas en funciones ejecutivas de los pre-escolares con y sin obesidad.
 Posible estructura del
34 marco teórico, ejemplo

1. Definiciones fundamentales sobre obesidad infantil, dietas altas en

grasa y funciones ejecutivas.
2. Estadística fundamental sobre obesidad infantil, consumo de dietas
altas en grasa en la población infantil.
3. Consumo de dietas altas en grasa y sus efectos en variables de la
funciones ejecutivas (Inhibición, capacidad de inicio, control
atencional, memoria de trabajo, solución de problemas,
planificación, toma de decisiones, flexibilidad mental, atención
ejecutiva, multitarea)*

*Definición de las variables y las posibles proposiciones sobre la relación entre

la variable y el consumo de dietas altas en grasas.
 ¿Como podemos organizar y construir
35 el marco teórico?

Hérnandez-Sampieri sugiere 2 métodos:

1. Método de mapeo: crear un mapa conceptual y
basado en él, luego se profundizará en la
revisión de la literatura.
2. Ejemplo: si buscas sobre los efectos de una
intervención en particular (ultra sonido) en una
patología determinada (cáncer). Las palabras
claves de búsqueda esperables serían:

a) definición del tratamiento.

b) características y parámetros del tratamiento.
c) propiedades del tratamiento.
d) propiedades del tratamiento en cáncer.
 ¿Como podemos organizar y construir
36 el marco teórico?

2. Método por índices: Desarrollar un índice

tentativo para luego ir afinándolo hasta que
sea específico. Tomando el mismo ejemplo
anterior. Los dos grandes temas serían
ultrasonido y cáncer. Luego, el ultrasonido por
ejemplo, se puede subdividir en definición,
estadística de uso en chile, características,
parámetros, propiedades en la salud, efectos
en el cáncer.
Personalmente, sugiero utilizar este método, es
más ordenado.
 ¿Cuántas referencias debe
37 tener un marco teórico?

• No existe un número exacto, depende del tipo de

reporte, revista en la que se envía el artículo o
universidad en la cual se hace la tesis.
• Para una tesis de grado entre 30 y 40 en un
número razonable.
• Busca siempre fuentes primarias y que estén
directamente relacionadas con tu investigación o
aquellas que por su diseño son muy diferentes.
• Recuerda que en investigación no funciona
mientras más mejor.
• Un marco teórico concreto y preciso no debería
tener más de 15 o 20 hojas.
 ¿Cómo saber si se ha hecho una
38 adecuada revisión de la literatura?

1. ¿Buscaste evidencia al menos en 3 bases de datos y por lo menos durante los 5

últimos años?
2. ¿Buscaste en al menos 5 revistas científicas del área de especialidad?
3. ¿Buscaste en reservorios de tesis de grado?
4. ¿Buscaste en la biblioteca de la Universidad libros relacionados al tema a
tratar?
5. ¿Hablaste con al menos dos personas expertas o con alguna agrupación o
asociación experta en el tema para que te orientaran o sugirieran referencias?
6. ¿Lograste identificar quien o quienes son los autores más importantes dentro del
campo de estudio?
7. ¿Sabes cuales son las variables o líneas que ya se han estudiado y las que no?
8. ¿Existe alguien en Chile o en extranjero que haya hecho una investigación
similar a lo que quieres hacer?, ¿Lo contactaste?

Si mas de 2 preguntas son negativas, es posible que no hayas hecho una buena
revisión de la literatura.
39
Revisar Manual de tesis de la carrera
 Revisar formato de comité de ética
40
41
Revisar rúbrica de evaluación del
comité de ética
42 Bibliografía fundamental

Capítulo 4 de Hernández Sampieri R, et al. Metodología de

la investigación 5° edición. 2010.