UNIVERSIDAD DE PANAMA

VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y
CONTABILIDAD

DOCTORADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES

MÓDULO
INVESTIGACIÓN I

Elaborado por:
Prof. Jorge Antonio Martínez M., Ph. D.
 Primera
Sesión Presencial

‘‘Mientras los hombres sean libres para preguntar lo que deben, para decir lo que
piensan y para pensar lo que quieran; la libertad nunca se perderá y la ciencia
nunca retrocederá.’’
Robert Oppenheimer
 “La experiencia profesional no es garantía de
excelencia académica, ni la experiencia de docencia
académica es una garantía de calidad”.

Dr. Henrique Urbano

¿Por qué es bueno Investigar?
“Es ver en la realidad lo que otros no han visto”

“Es ver lo que todos ven y pensar lo que nadie piensa”

 ¿Qué es investigar?
“Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre orientada a descubrir algo
desconocido.”
Sierra Bravo, 1991

“Se define como un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un
problema de conocimiento.”
Sabino, 2002

“Es una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar

respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos.”
Cervo y Bervian, 1989

“Una indagación o examen cuidadoso o crítico en la búsqueda de hechos o principios, una

diligente pesquisa para averiguar algo”.
Webster’s International Dictionary

La investigación, en cualquiera de las disciplinas, debe desarrollar una condición

fundamental: el necesario espíritu científico, esto es, entender y comprender la necesidad
de desarrollar capacidades dentro del rigor científico. Por tanto, el investigador debe
practicar y ejercer esta condición para alcanzar el propósito de toda investigación
científica, generar conocimiento nuevo.
 Características de la Investigación1
•Tiene procedimientos propios, es organizada y planificada.
Metódica

•Los resultados obtenidos contribuyen a aumentar el patrimonio social, científico y cultural de

Universal
la humanidad.

•Las ideas, conocimientos e informaciones que se obtienen se conectan lógicamente entre sí,
Sistemática
de manera que se forma una totalidad armónica y coherente.

INVESTIGACIÓN
•Es un procedimiento dinámico y creativo que permite generar nuevos conocimientos e ir
Innovadora
cambiando y complementado los anteriores, propiciando el avance científico.

•Para ello, se vale, de la definición, creación de lenguajes propios (inventando símbolos,

palabras, fórmulas atribuyendo significados específicos), a través de los instrumentos se
Clara y Precisa permiten captar características especificas de los eventos estudiados.

•Los resultados obtenidos se registran y se expresan en un informe, de forma que se puedan

Comunicable
difundir, de manera que la humanidad forme su patrimonio universal.

•Sus resultados son útiles y proporcionan aportes concretos que contribuyen al crecimiento
Aplicable
del ser humano den los diversos aspectos de su vida.

1 Hurtado de Barrera, Jacqueline (2010): Proyecto de Investigación. Fundación Sypal. Tercera Edición. Caracas, Venezuela
 Los criterios para generar temas de Investigación
productivos
Estos son algunos criterios para generar temas de investigación productivos:

• Los buenos temas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal. Es

importante que el tema nos resulte atractivo. Resulta tedioso trabajar en una
investigación que no nos interesa.

• Los buenos temas “no son necesariamente nuevos pero sí novedosos”; es decir, que
tenga matices de singularidad y sea interesante para ofrecer ideas, hipótesis o
lineamientos que se constituyan en verdaderos aportes científicos, culturales o
sociales.

• Deben servir para elaborar teorías y la solución de problemas, e inclusive pueden

ayudar a iniciar otros estudios.
 Tipos de Investigaciones
• El estudio exploratorio. Como su nombre lo indica, se trata de una investigación cuyo
propósito es proporcionar una visión general sobre una realidad o un aspecto de ella,
de una manera tentativa o aproximativa. Este tipo de estudios es necesario cuando
todavía no se dispone de los medios o no hay acceso para abordar una investigación
más formal o de mayor exhaustividad.
• La investigación experimental. Esta modalidad tradicional de estudio se orienta más
dentro de la investigación cuantitativa que la cualitativa, aunque ésta no se excluye. Su
propósito es validar o comprobar una hipótesis. Para ello se vale del experimento el
cual “consiste en someter un objeto en estudio a la influencia de ciertas variables, en
condiciones controladas y conocidas por el investigador, para observar los resultados
que la variable produce en el objeto” .
• La investigación descriptiva. Su propósito es describir la realidad objeto de estudio, un
aspecto de ella, sus partes, sus clases, sus categorías o las relaciones que se pueden
establecer entre varios objetos, con el fin de esclarecer una verdad, corroborar un
enunciado o comprobar una hipótesis. Se entiende como el acto de representar por
medio de palabras las características de fenómenos, hechos, situaciones, cosas,
personas y demás seres vivos, de tal manera que quien lea o interprete, los evoque en
la mente.
 Tipos de Investigaciones
• La investigación explicativa. Averigua las causas de las cosas, hechos o fenómenos de
la realidad. La explicación es un proceso que va mucho más allá de la simple
descripción de un objeto. Diríamos que es más avanzada, pues una cosa es evidenciar
cómo es algo, o recoger datos y descubrir hechos en sí, y otra muy distinta explicar el
por qué. “Este es el tipo de investigación que más profundiza nuestro conocimiento de
la realidad, porque explica la razón, el porqué de una explicación suele ir precedida de
la descripción, aunque no siempre, y dependiendo del campo o área científica y de las
técnicas aplicadas.
• La investigación histórica. Busca analizar, interpretar y explicar todos estos aspectos y
fenómenos comprendidos en la historia, y no simplemente determinar y relatar los
hechos. “Significa estudiar y examinar los fenómenos como producto de un
determinado desarrollo, desde el punto de vista como han aparecido, evolucionado y
llegado al estado actual” .
• La investigación etnográfica. La investigación etnográfica tiene como propósito la
obtención de la manera más exacta de la información que permita reconstruir teorías y
esquemas que respondan a la cultura y organización de los grupos sociales y las
comunidades, dentro de sus contextos.
 Tipos de Investigaciones
• La investigación-acción (IA). El propósito de la IA no es el conocimiento en sí, es
interpretar y entender las propias prácticas, y producir los cambios necesarios que
permitan su mejoramiento, o sea su cualificación.

• Otros tipos de investigación. Según los factores y puntos de vista que se destaquen, el
abanico de tipos de investigación se puede abrir aún más, con otras maneras de
investigar resaltadas por algunos autores.
 Investigación pura y aplicada: la primera es la que propende por la búsqueda del nuevo
conocimiento y nuevas teorías, sin preocuparse por los campos de aplicación; la segunda, se
ocupa de la solución de problemas prácticos, dentro de la aplicación de la ciencia.
 Investigación empírica: en las ciencias positivas, equivale a la investigación experimental,
con elementos descriptivos y explicativos.
 Investigación documental: en sí la lectura y estudio de textos y documentos no es
propiamente investigación, son consulta o documentación, paso previo al proceso
investigativo; pero puede convertirse en una investigación, si el tema y problema se aborda
desde una perspectiva innovadora, o si el estudio documental se toma como técnica de
recolección de datos.
 Investigación etnometodológica: estudia las prácticas discursivas en el seno de la vida
social, desde los cuales se examinan los fenómenos humanos y los significados en contextos
problemáticos. Historias de vida: para muchos se trata más de un método o una técnica de
investigación, aplicable por ejemplo al estudio de casos. Busca describir y reseñar el
acontecer diario de la gente para comprender mejor su vida personal, social y cultural.
 Investigación Científica
Una investigación cumple con el carácter de ser científica cuando se establecen los pasos
del método científico en su desarrollo, y entre los que se enmarcan:

1. Observación: consiste en la percepción del hecho o fenómeno.

2. Formulación del problema: se basa en la elaboración de una pregunta o interrogación acerca del hecho
observado.
3. Formulación de hipótesis: radica en la producción de una suposición o posible respuesta al problema.
4. Verificación: consiste en someter a prueba la hipótesis mediante la recolección de datos.
5. Análisis: los datos obtenidos son procesados para así determinar cuáles confirman o niegan la hipótesis.
6. Conclusión: es la respuesta al problema, producto de la verificación y del análisis efectuado.

Método Científico
“Es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas de
investigación mediante la prueba o verificación de hipótesis”.

Importante:
Por tanto, la investigación científica debe aportar conocimientos nuevos o una secuencia
de los ya existentes, porque el proceso de investigación científica establece etapas que
deben ser objetivas, es decir, no debe involucrar preferencias o sentimientos, por lo que se
deberá tener cuidado con argumentos, procesos, premisas, prejuicios o creencias que
disminuyan la validez de la propia investigación.