“Ley de protección integral de

la niñez y la adolescencia”

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Alvarado
Reconstrucción
histórica de la
Infancia

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Alvarado
 Era Cristiana –ISRAEL-

• Existe un pasaje bíblico en

donde Herodes ordena el
exterminio de todos los niños
varones menores de un año
cuando nació Jesús

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Alvarado
 Época Antigua
• En Roma los recién nacidos eran
expuestos en las puertas del Palacio
Imperial para que los seleccionaran, y
se les daba muerte a los que no salían
elegidos, esta practica cumplía las
funciones del aborto.
• PATRIA POTESTAS: Los padres tenían
el poder de vender, mutilar o matar a
sus hijos e hijas.
Preparado por: Lic. Byron 4
Alvarado
 Época Antigua
• En Grecia estimaban adecuado el
exterminio de los niños y niñas
que sufrieran retardo o defectos
físicos congénitos como una
forma de preservar y fortalecer la
sociedad.

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Alvarado
 Época Medieval
• En esta época no existía la categoría de
niñez por lo tanto no se les consideraba
como persona, por su falta de madurez no
podía considerárseles con personalidad ni
con autonomía.
• También se percibía a los niños y niñas
como pequeños hombres.

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Alvarado
 Edad Media
• En el siglo XVII el Infanticidio era
considerado normal.
• También se hablaba de niños
corrompidos, lo cual provocaba vergüenza
y desorden en la sociedad.
• Los niños trabajaban en minas y canteras
y al delinquir eran encarcelados a la par
de los peores delincuentes.

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Alvarado
 Edad Media
• En el siglo XVIII en Europa las
palizas severas eran la forma
privilegiada de impartir disciplina, por
lo que casi la mitad de la población
infantil perecía en esa región y en
esa época como consecuencia de un
trato inadecuado de sus encargados.

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Alvarado
 CONVENCION
SOBRE LOS
DERECHOS DEL
NIÑO

Preparado por: Lic. Byron 9

Alvarado
La CDN tiene el mismo significado para
los pueblos de todas las partes del
mundo.
Al establecer las normas comunes la
CDN tiene en cuenta las diferentes
realidades culturales, sociales,
económicas y políticas de cada Estado a
fin de que cada uno de ellos pueda
escoger sus propios medios para aplicar
los derechos comunes a todos.

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• En la CDN están consagrados 4 principios
generales cuyo objetivo es ayudar a interpretarla
en su conjunto y proporcionar la orientación a
los programas nacionales de aplicación, los
cuatro principios son:
• NO DISCRIMINACION
• INTERES SUPERIOR DEL NIÑO
• DERECHO A LA VIDA, SUPERVIVENCIA Y
DESARROLLO
• DERECHO A LA OPINION

11
Que es la protección
integral?
• Con el reconocimiento de los derechos
específicos de la niñez, los niños pasan de ser
<objeto de tutela> a ser <sujetos de derecho>
por lo tanto se les reconoce su dignidad
humana y la capacidad de ser “responsables”
de sus propios actos, con lo cual se supera el
paradigma de concebir a los niños como menos
personas, menos capaces, menos inteligentes y
con menos derechos que los adultos

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Alvarado
LEY DE PROTECCION
INTEGRAL DE LA
NIÑEZ Y DE LA
ADOLESCENCIA

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 ¿Cuáles son los derechos
individuales y sociales de
todo niño, niña y
adolescente?

Antecedentes
•Los derechos existen desde la creación del mundo.

•Basada en la Convención sobre los Derechos del Niño del 20 de noviembre de

1989.

•El 15 de mayo de 1990 Guatemala ratificó la convención de los derechos del

niño, luego de haberla firmado el 26 de enero de ese mismo año.

•En 1991 se inician los primeros pasos para crear el 1er. Borrador del Código a
favor de la niñez y la juventud.

•Aprobada en 1996 en el gobierno de Álvaro Arzú, pero no permitió que entrara

en vigencia.

•12 años más tarde se aprobó la ley de Protección Integral de la Niñez y la

Adolescencia, durante el gobierno de Efraín Ríos Montt con el apoyo de Zury
Ríos.

•Fue la Señora Wendy de Berger la que finalmente apoyo su implementación.

La Ley de Protección Integral de
la Niñez y Adolescencia
• La ley PINA es un instrumento jurídico de
integración familiar y promoción social,
que persigue lograr el desarrollo integral y
sostenible de la niñez y adolescencia
guatemalteca, dentro de un marco
democrático e irrestricto respeto a los
derechos humanos.
(Art. 1 LPINA)

Preparado por: Lic. Byron 15

Alvarado
Artículo 2.

“Niño o niña, toda persona desde su concepción, hasta

que cumple trece (13) años de edad, y adolescente a
toda aquella persona desde los trece hasta que cumple
los dieciocho (18) años de edad.”
Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia .

La LEPINA es una ley en la que el Estado de

Guatemala reconoce los Derechos de la Niñez y la
Adolescencia, y determina los mecanismos para
garantizar que sus derechos se cumplan, además de
regular los procedimientos a seguir cuando no se
cumplen.

La LEPINA fue aprobada por el Congreso de la

República, mediante el Decreto No. 27-2003, el 15 de
julio del año 2003.
ESTRUCTURA
DE LA LEY
PINA
 Libro I
Disposiciones Sustantivas
• Para que un niño, niña o adolescente
pueda tener un desarrollo integral, es
necesario asegurarle 4 aspectos
importantes:
• Supervivencia
• Desarrollo (mental, emocional, cognitivo, social y cultural)
• Protección
• Participación

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 Derechos Derechos
individuales: sociales:
 VIDA  NIVEL DE VIDA ADECUADO
 IGUALDAD  SALUD
 INTEGRIDAD  EDUCACION
 CULTURA, DEPORTE Y
 LIBERTAD RECREACION
 IDENTIDAD  PROTECCION:
 DIGNIDAD – DISCAPACIDAD
– TRAFICO ILEGAL
 PETICION – EXPLOTACION ECONOMICA
 FAMILIA – MALTRATO
 ADOPCION – EXPLOTACION SEXUAL
– CONFLICTO ARMADO
– REFUGIADOS
– INFORMACION Y MATERIAL
PERJUDICIAL
– SUSTANCIAS QUE PRODUCEN
DEPENDENCIA

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 Libro II
Disposiciones Organizativas
• Comisión Nacional de la Niñez y de la
Adolescencia
• Defensoría de los Derechos de la
Niñez/PDH
• Unidad Especializada de la PNC/DENA
• Unidad de Adolescencia trabajadora del
MT y PS

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 Libro III
Procedimientos Judiciales
• Niñez y Adolescencia amenazada
o violada en sus derechos

• Adolescencia en Conflicto con la

Ley Penal

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Alvarado
 EL PEOR ERROR DEL
ADULTO ES QUERER QUE
EL NIÑO ACTUE COMO
ADULTO

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