PRESTAMOS ATENCIÓN AL

SIGUIENTE VÍDEO

■ https://www.youtube.com/watch?v=o-SsjMqUZLQ
1 Definir la participación comunitaria como pilar
importante en la implementación de actividades de
promoción y prevención en salud.

2 Describir el marco técnico normativo que orienta las

acciones de promoción de la salud y participación
comunitaria.

3 Describir el marco técnico normativo de los

programas de participación comunitaria en salud,
como Municipios y comunidades saludables,
Vigilancia Comunal y Familias e Instituciones
Saludables.
1 La participación es un derecho
ético y democrático

2 Mejora la calidad y seguridad

de los servicios.

3 Mejora los resultados en salud

Hace a los servicios más
4 responsables de las
necesidades de los
usuarios/consumidores
En salud se denomina a la integración de la
ciudadanía, mediante sus organizaciones
comunitarias, en el proceso de toma de
decisiones.

PROCESO PERMANENTE DE
INCORPORACIÓN PLENA
de los individuos y los grupos a la vida
social comunal.
OBJETIVO:
desarrollo material de la comunidad
desarrollo cultural y humano

OMS en la Declaración de Alma - Ata

Proceso del cual los individuos y las
familias asumen responsabilidades en
cuanto a su salud y los de la
colectividad , mejoran do la capacidad de
contribuir a su propio desarrollo y al de la
comunidad.
 LOGRAR QUE LA COMUNIDAD TOME CONCIENCIA DE LA
SITUACIÓN REAL DE SALUD
Organizar la comunidad para que participe activamente en la
resolución de los problemas de salud.
Participar activamente en las acciones de planeación, gestión y
desarrollo de los sistemas de salud.
Coordinar con la comunidad organizada
Capacitar líderes comunitarios para que se desempeñen dentro de su
comunidad como agentes multiplicadores de los conocimientos de salud.
 identifica las
Desarrollo de la
necesidades y
autosuficiencia de la
prioridades de la
comunidad
población

contribuir al Aprovechamiento del

abaratamiento de los "saber local" para una
costos y mejor mejor administración
rendimiento. de los recursos

COHESIÓN SOCIAL
ADEMÁS, EXISTEN OTRAS QUE TAMBIÉN SE TOMAN EN CUENTA
COMO …

•Tiende a incrementar los niveles de salud de la población

•Facilita e incrementa la cobertura y utilización de los servicios

•Potencializa otras iniciativas de desarrollo

•Compromete a los participantes

•Integración del conocimiento y experiencia

•Incrementa el entendimiento mutuo de la comunidad con el personal de

salud y a la vez libera a ésta de la dependencia con los profesionales.
 El programa fomenta la construcción de una cultura de vida y
salud, basada en la solidaridad, respeto, desarrollo de valores y
principios.
¿En qué consiste el Programa?

Objetivo

Contribuir a que las familias

peruanas se desarrollen como
unidad básica social, adoptando
comportamientos y generando
entornos saludables en
interrelación con la comunidad,
la escuela y el centro laboral.
Mediante acciones integradas

Busca incentivar
comportamientos y hábitos
que generen comportamientos
de vida saludables entre los
miembros de una familia, así
como mecanismos de
prevención.
 ¿Por qué trabajar con las
familias?
Porque la familia es el componente fundamental para
el desarrollo humano y comunitario y es el ámbito
donde los procesos de salud y enfermedad tienen su
impacto más significativo, pues ahí se inician los
hábitos y prácticas para una vida saludable.

La familia, constituye la unidad básica de salud y

desarrollo, dos conceptos que se potencian
mutuamente.
¿Qué objetivos se quieren
lograr?

El desarrollo de
comportamientos saludables
en los miembros de la familia.

El desarrollo de entornos
saludables para las familias,
con énfasis en la vivienda.

La participación activa de las

familias en diferentes procesos
sociales que contribuyan con
su desarrollo.
 La implementación se hará a
través de tres líneas de acción
básicas:

a) La promoción de b) El fomento de c) La generación de

comportamientos entornos favorables condiciones que
saludables en la para la salud en la propicien una
familia. familia. vivienda saludable.
 ¿Quiénes participan?

Las familias son los

actores Las organizaciones Los agentes
fundamentales en sociales de base comunitarios
el programa.

Los Gobiernos
El personal de Los comités de
Regionales y
salud desarrollo local
Locales

Los Agentes Además participan

Comunitarios de un número variado Así como otros
Salud facilitan los de actores sociales sectores del estado.
procesos. como por ejemplo:
 ¿Qué entendemos por Familias y
Viviendas Saludables?
Familia Saludable Vivienda Saludable
■ Sus miembros se encuentran en la
búsqueda continua de su bienestar ■ Es aquel espacio físico
físico, psíquico, social y mantienen que propicia condiciones
condiciones favorables para satisfactorias para la
preservar y fomentar su desarrollo,
respetando su dignidad, sus persona y la familia,
expectativas y necesidades; viven reduciendo al máximo los
resolviendo adecuadamente los factores de riesgo
conflictos entre sus miembros y en
un entorno saludable, siendo existentes en su contexto
responsables de sus decisiones geográfico, económico y
individuales y familiares, social.
promoviendo principios, valores así
como actitudes positivas para la
vida.
¿A qué familias está dirigido
el programa?

El Programa de Familias y Viviendas

Saludables prioriza para sus acciones, a las
familias que en la comunidad, se encuentran
en condiciones de vulnerabilidad ya sea por
pobreza, y/o por alto riesgo en salud y/o por
vulnerabilidad social u otra condición que la
realidad regional o local considere.
El programa de Municipios y
Comunidades Saludables, es un
conjunto de líneas de acción para la
promoción de la salud en los escenarios
del municipio y comunidad, que
involucra a diversos actores y redes
sociales liderados por el gobierno local
a fin de contribuir al proceso de mejora
de la calidad de vida de la población,
desarrollando acciones, creando
entornos y comportamientos saludables
a favor de la comunidad.
 Promover el
desarrollo de
municipios y
comunidades

Para
contribuir
con un
entorno
saludable
Propiciando la
participación, el
compromiso y la
decisión de las
autoridades
municipales
Fortalecimiento de competencias

Vigilancia Ciudadana

Fomento de proyectos /
programas vinculados a la
promoción de la salud
Abogacía y Políticas
Públicas

Comunicación y
Educación para la Salud

Participación Comunitaria
y Empoderamiento Social
Definiciones básicas
INSTRITUCIÓN EDUCATIVA
■ Las instituciones educativas
son escenarios privilegiados
para la formación y difusión
de una cultura de la salud en
los alumnos y padres de
familia, y desde allí hacia la
familia y comunidad.
■ Como institución
representativa de la
educación en su localidad, es
responsable de la
construcción de espacios de
desarrollo, saludables y
sostenibles en el tiempo
ESCUELA SALUDABLE
■ Una “escuela saludable” es
aquella, en la que mediante
una gestión participativa y
democrática, se mejora la
calidad de vida de las niñas y
los niños así como de las y los
adolescentes, promoviendo una
cultura de salud, estilos de
vida y espacios saludables. Es
la institución educativa que ha
alcanzado estándares de
mejoramiento en sus
ambientes, y cuya comunidad
educativa realiza prácticas
saludables en su vida
cotidiana.
Promover la construcción de una cultura de la salud, desde la
comunidad educativa hacia la comunidad en general.
En instituciones privadas y públicas:
a) La promoción de estilos de vida saludables en la escuela
b) El fomento de ambientes saludables
c) El trabajo intersectorial entre la comunicad educativa y
los servicios de salud
d) La implementación de políticas que promuevan la salud
de la comunidad educativa.
 Estos escenarios deben reunir Y es necesario incorporar
condiciones físicas, sanitarias,
el enfoque de promoción
ambientales, emocionales y
afectivas, para que las niñas y de la salud en el Proyecto
niños desarrollen sus aptitudes y Educativo Institucional,
actitudes adecuadamente. esto es, en el currículo
P
Educativo y trabajar con
Por consiguiente, es importante que públicos específicos
cuenten con aulas amplias, espacios como son los docentes,
físicos y mobiliarios adecuados, los propios niños o
iluminación, baterías sanitarias acordes adolescentes y los
con la edad, espacios de recreación y padres de familia.
seguridad; a eso debe sumarse la
promoción de hábitos alimentarios
saludables, de higiene y estilos de vida
saludables con el afán principal de
mejorar la calidad de vida de las niñas y
niños.
BASE LEGAL

Resolución Ministerial Nº 217-2005/MINSA, que aprobó la

Directiva N° 056-MINSA/DGPS-V.01: “Implementación del
Programa de Promoción de la Salud en las Instituciones
Educativas en el año 2005”

■ Resolución Ministerial Nº 277-2005/MINSA, que aprobó el

Programa de Promoción de la Salud en las Instituciones
Educativas.