Combustión

Ing. Emanuel López Alba

Red México Consultores, Av. División del Norte No. 525, Despacho 503, Col. Del Valle, CDMX

14 Abril 2018
 Presentación
Ing. Emanuel López Alba
Correo electrónico: e9j90@hotmail.com
Universidad Autónoma Metropolitana- Unidad Iztapalapa

¿Quiénes son ustedes?

2 equipos
Nombre
Apertura
Encuadre Adscripción
 Objetivo General
El participante aprenderá los conocimientos básicos y métodos necesarios para
realizar un análisis de combustión.

Objetivo Particular
Al finalizar del curso, el participante será capaz de determinar la reacción de
combustión balanceada, la relación aire combustible, así como la temperatura de
flama adiabática.

Apertura
Encuadre
 Contenido

Introducción
Tema 1: Balance de materia en
una reacción de combustión.
Tema 2: Relación aire-combustible
Tema 3: Temperatura de flama adiabática
Apertura
Encuadre
 Desarrollo del contenido

Conclusión
Introducción Tema1. Tema 1.1. Tema 1.2.
Del curso

Técnica instruccional Técnica instruccional Técnica instruccional Técnica instruccional

Apertura
Encuadre
 Expectativas Beneficios
• El capacitando aprenderá a Límites del curso
Que el capacitando sea
como balancear la reacción de El capacitando
capaz de balancear la
reacción de combustión combustión estequiométrica, y solamente aprenderá a
estequiométrica, y determinar la relación aire analizar la combustión
determinar la relación aire combustible, así como la
estequiométrica. En el
combustible, así como la temperatura de flama
temperatura de flama
caso de la temperatura
adiabática.
adiabática. • Se hacen para cualquier tipo de de flama, el método que
combustible se mostrara nos
• Y este tipo de análisis se usa en aproximara.
la industrias.
Apertura
Encuadre
 Evaluación del aprendizaje

• Al final del curso.

• Formato impreso con 5 preguntas
abiertas y opción múltiple.
• Cada pregunta tiene un puntaje que
sumados da 10 puntos.
• Tiempo para llevarlo a cabo 10min.

Apertura
Encuadre
 Reglas de operación
• No usar teléfono celular
• Respeto entre los compañeros
y el instructor

Apertura
Encuadre
 De forma individual y
de forma expositiva

Evaluación Diagnóstica
¿Qué es una reacción química?
¿Que tipo de reacción es la endotérmica y exotérmica?
¿Que tipo de reacción es la combustión?
(endotérmica o exotérmica)

Apertura
Encuadre
Introducción Técnicas de aprendizaje empleada:
1. Expositiva
2. Demostrativa
3. Diálogo y Discusión
Permite obtener
energía de los
materiales.

¿ Por qué es
importante la
combustión? Esta energía se utiliza para generar
trabajo en el caso de los motores,
cocinar tus alimentos, calentar el
agua, fundir metales y todo lo que
se te ocurra adicional.

Desarrollo
Introducción
 Técnicas de aprendizaje empleada:

¿Qué es la combustión? 1. Expositiva

2.
3.
Demostrativa
Diálogo y Discusión

• Es una reacción exotérmica en la cual se desprende energía

en forma de luz y calor.
• En la cual interviene un combustible y un oxidante.
Combustible
Todo aquello que pueda ser quemado.
Oxidante o comburente
Aquel agente que al mezclarse con un combustible
genere combustión.
• Oxigeno
• Aire: 79% Nitrógeno, 21% Oxígeno.
79
• Relación volumétrica: 21 = 3.76

Desarrollo
Introducción
 Técnicas de aprendizaje empleada:

Balance de materia 1. Expositiva

2.
3.
Demostrativa
Diálogo y Discusión

• Reacción de combustión general

Combustible + Oxidante Productos

𝐶𝑛 𝐻𝑚 + 𝛼1 𝑂2 + 𝛼2 𝑁2 → 𝛼3 𝐶𝑂2 + 𝛼4 𝐻2 𝑂 + 𝛼5 𝑁2

Combustible Oxidante (Aire) Productos

Desarrollo
Tema: 1
 Técnicas de aprendizaje empleada:

Balance de materia 1. Expositiva

2.
3.
Demostrativa
Diálogo y Discusión

𝐶𝑛 𝐻𝑚 + 𝛼1 𝑂2 + 𝛼2 𝑁2 → 𝛼3 𝐶𝑂2 + 𝛼4 𝐻2 𝑂 + 𝛼5 𝑁2 • 𝛼2 = 𝛼1 3.76
𝑚
Realizando un balance estequiométrico en ambos lados de la • 𝛼2 = 3.76 𝑛 + 4
ecuación 𝑚
• 𝛼5 = 𝛼2 = 3.76 𝑛 +
• Balance para C: 𝑛 = 𝛼3 4
Sustituyendo los coeficientes estequiométricos de la
• Balance para H: 𝑚 = 2𝛼4
reacción
• Balance para O: 2𝛼1 = 2𝛼3 + 𝛼4 m m
Cn Hm + n + 4 O2 + 3.76 n + 4 N2 →
• Balance para N: 2𝛼2 = 2𝛼5
𝛼2 79
• Relación volumétrica: = = 3.76 m m
𝛼1 21 → nCO2 + H2 O + 3.76 n + N
2 4 2
Resolviendo el sistema de ecuaciones
• 𝛼3 = 𝑛
𝑚 Por ejemplo: Metano, C𝐻4
• 𝛼4 =
2
𝑚 CH4 + 2O2 + 7.52N2 → CO2 + 2H2 O + 7.52N2
• 𝛼1 = 𝑛 +
4
• 𝛼2 = 𝛼5

Desarrollo
Tema:1
 Técnicas de aprendizaje empleada:

Formulas químicas 1. Expositiva

2.
3.
Demostrativa
Diálogo y Discusión

Desarrollo
Tema: 2
 Técnicas de aprendizaje empleada:

Relación Aire-Combustible 1. Expositiva

2.
3.
Demostrativa
Diálogo y Discusión

•
m m m m
• Cn Hm + n + O2 + 3.76 n + N2 → nCO2 + H2 O + 3.76 n + N2
4 4 2 4

Combustible Oxidante (Aire) Productos

𝑚𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑁∗𝑃𝑀 𝑎𝑖𝑟𝑒 (𝑁∗𝑃𝑀)𝑂 +(𝑁∗𝑃𝑀)𝑁 𝑎𝑖𝑟𝑒

• 𝑅𝐴𝐶 = = = =
𝑚𝑐𝑜𝑚𝑏 𝑁∗𝑃𝑀 𝑐𝑜𝑚𝑏 𝑁∗𝑃𝑀 𝐶 + 𝑁∗𝑃𝑀 𝐻 𝑐𝑜𝑚𝑏

𝑚 𝑚
2 𝑛+ 𝑃𝑀 + 2 ∗ 3.76 𝑛 + (𝑃𝑀)
4 𝑂 4 𝑁
𝑅𝐴𝐶 =
𝑁 ∗ 𝑃𝑀 𝐶 + 𝑁 ∗ 𝑃𝑀 𝐻 𝑐𝑜𝑚𝑏
Desarrollo
Tema: 2
 Técnicas de aprendizaje empleada:

Por ejemplo: Metano, C𝐻4 1. Expositiva

2. Demostrativa
3. Diálogo y Discusión

• CH4 + 2O2 + 7.52N2 → CO2 + 2H2 O + 7.52N2

Combustible Oxidante (Aire) Productos

(𝑁∗𝑃𝑀)𝑂 +(𝑁∗𝑃𝑀)𝑁 𝑎𝑖𝑟𝑒

• 𝑅𝐴𝐶 = =
𝑁∗𝑃𝑀 𝐶 + 𝑁∗𝑃𝑀 𝐻 𝑐𝑜𝑚𝑏

(2 ∗ 2 ∗ 16)𝑂 +(2 ∗ 7.52 ∗ 14.008)𝑁 𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑘𝑔𝑎𝑖𝑟𝑒

= = 17.1215
1 ∗ 1 ∗ 12.011 𝐶 + 4 ∗ 1 ∗ 1.0080 𝐻 𝑐𝑜𝑚𝑏 𝑘𝑔𝑐𝑜𝑚𝑏

𝑚 𝑚
2 𝑛+ 𝑃𝑀 + 2 ∗ 3.76 𝑛 + (𝑃𝑀
4 𝑂 4 𝑁
𝑎𝑖𝑟𝑒
𝑅𝐴𝐶 =
𝑁 ∗ 𝑃𝑀 𝐶 + 𝑁 ∗ 𝑃𝑀 𝐻 𝑐𝑜𝑚𝑏
Desarrollo
Tema: 2
Pesos moleculares
 Técnicas de aprendizaje empleada:

Temperatura de flama adiabática 1. Expositiva

2.
3.
Demostrativa
Diálogo y Discusión

• Es la temperatura máxima que

m m m m
• Cn Hm + n + O2 + 3.76 n + N2 → nCO2 + H2 O + 3.76 n + N2
4 4 2 4

Combustible Oxidante (Aire) Productos

𝑚𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑁∗𝑃𝑀 𝑎𝑖𝑟𝑒 (𝑁∗𝑃𝑀)𝑂 +(𝑁∗𝑃𝑀)𝑁 𝑎𝑖𝑟𝑒

• 𝑅𝐴𝐶 = = = =
𝑚𝑐𝑜𝑚𝑏 𝑁∗𝑃𝑀 𝑐𝑜𝑚𝑏 𝑁∗𝑃𝑀 𝐶 + 𝑁∗𝑃𝑀 𝐻 𝑐𝑜𝑚𝑏

𝑚 𝑚
2 𝑛+ 𝑃𝑀 + 2 ∗ 3.76 𝑛 + (𝑃𝑀)
4 𝑂 4 𝑁
𝑅𝐴𝐶 =
𝑁 ∗ 𝑃𝑀 𝐶 + 𝑁 ∗ 𝑃𝑀 𝐻 𝑐𝑜𝑚𝑏
Desarrollo
Tema: 2
 Técnicas de aprendizaje empleada:

Producción de Biodiesel 1. Expositiva

2.
3.
Demostrativa
Diálogo y Discusión

Desarrollo
Tema 1
 Técnicas de ap
1. Expositiv
2. Demostra
3. Diálogo y

Desarrollo
Tema 1
 H O
H Di glicérido Técnicas de aprendizaje empleada:
H C O C R
H C O 1. Expositiva
H H
2. Demostrativa
O H
H C O
3. Diálogo y Discusión
H C O C R
H
O H

H C O C R H
H C O
H H
Triglicérido 3 Alcoholes H

H
H O H Mono glicérido H O
H C O
H C O C R H H C O H C O C R
H
H
H
O H H C O H O
H
H C O C R H C O Catalizador H C O C R
H O
H
H H C O C R
O H
H H H C O
H C O C R H
H C O H
H
H Glicerol y Biodiesel
H Ejemplo
H H O = 20 ml
𝑉𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒
H C O H C 𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒
C =0.92
R g/ml
Biodiesel es miscible con el diésel fósil, H O
𝑚𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 = 𝑉𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 ∗ 𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 = 18.4 g
H 𝑚 18.4 g
por tal razón se permite quemar en el H C O
𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 = 𝑃𝑀𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 = 212.9342𝑔/𝑚𝑜𝑙 =0.08641 mol
𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒
H H O
motor una mezcla de 20% biodiesel- 80% Relación molar, 6:1.
H C O𝑎𝑙𝑐𝑜ℎ𝑜𝑙
C =R6 ∗ 𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 = 0.51847 𝑚𝑜𝑙
diésel. H C O
H H
32𝑔
𝑚𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 = 𝑃𝑀𝑎𝑙𝑐𝑜ℎ𝑜𝑙 ∗ 𝑎𝑙𝑐𝑜ℎ𝑜𝑙 = 𝑚𝑜𝑙 ∗ 0.51847 𝑚𝑜𝑙 = 16.591𝑔
H
B20 H
𝑉𝑎𝑙𝑐𝑜ℎ𝑜𝑙
O =
𝑚𝑎𝑙𝑐𝑜ℎ𝑜𝑙
=
16.591𝑔
𝑎𝑙𝑐𝑜ℎ𝑜𝑙 0.79 𝑔/𝑚𝑙
= 21.0013𝑚𝑙

H C O𝑚 C R % 𝑐𝑎𝑡𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜𝑟 ∗ 𝑚𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 5% ∗ 18.4𝑔

Desarrollo 𝑐𝑎𝑡𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜𝑟 =
100%
=
100%
= 0.092𝑔
H
Tema 1
 Técnicas de aprendizaje empleada:
1. Expositiva

Caracterización del Biodiesel 2.

3.
Demostrativa
Diálogo y Discusión

Límites de las Normas ASTM y CEN

Densidad

Viscosidad

Poder calorífico

Volatilidad

Desarrollo
Tema 3
 Técnicas de aprendizaje empleada:
1. Expositiva
2. Demostrativa
3. Diálogo y Discusión
𝑚2 − 𝑚0 𝑔
 = ∗ 𝑎𝑔𝑢𝑎 =
𝑚1 − 𝑚0 𝑐𝑚3
𝑚0 =23.04 =peso del picnómetro vacío = 𝑔
𝑚1 =32.38=peso del picnómetro con agua destilada = 𝑔
𝑚2 =peso del picnómetro con mezcla de biodiesel = 𝑔
𝑔
𝑎𝑔𝑢𝑎 = 0.9922=densidad del agua destilada = 3
𝑐𝑚

2.5 2.3518 0.86

viscosidad
densidad 0.8517 0.85
2 1.822928
0.84

densidad (g/cm3)
viscosidad (cSt)
𝑔
0.01 ൗ𝑐𝑚 ∗ 𝑠 𝑔 1.5
µ = 𝑡 ∗ 𝐾 = 𝐶𝑃 = 0.83
1𝑐𝑝 𝑐𝑚 ∗ 𝑠
1 0.82
𝑔
µ 𝑐𝑚 ∗ 𝑠 𝑐𝑚2 100𝑐𝑆𝑡 0.81
 = = 𝑔 = ∗ = 𝑐𝑆𝑡
 𝑠 1𝑐𝑚2 0.5
𝑐𝑚3 0.80

0 0.79
 = viscosidad dinámica B5 B10 B20 B30 B40 B100
µ=viscosidad cinemática Porcentaje de biodiesel en la mezcla
 =Densidad de la mezcla
t = tiempo que tarda la mezcla el pasar la marca del viscosímetro
µ𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑙𝑎𝑑𝑎
K= = 0.00626721=contante del viscosímetro
𝑡
Desarrollo
Tema 3
 Técnicas de aprendizaje empleada:
1. Expositiva
2. Demostrativa
3. Diálogo y Discusión

Ejercicio
• Encuentra la viscosidad de la mezcla B30 en cSt, considerando una
densidad de 0.81955 g/cm3, una constante del viscosímetro de
0.00626721 CP/s y un tiempo de 238.38 segundos
Recuerda que:
𝑔Τ µ 𝑡∗𝐾
1𝑐𝑝 = 0.01 𝑐𝑚∗𝑠  = =
 
𝑔
0.01 ൗ𝑐𝑚∗𝑠
238.38 𝑠∗0.00626721𝐶𝑃/𝑠
2 100𝑐𝑆𝑡
µ 𝑐𝑚 =
g/cm3
1𝐶𝑃
* 𝑐𝑚2
 = = 0.81955 1 𝑠
 𝑠
= 1.8229𝑐𝑆𝑡
𝑐𝑚2
1 = 100 𝑐𝑆𝑡
𝑠
 40°C 45°C 50°C 55°C 60°C Diesel PEMEX A. coco

48000
46502
46000

15.92%
44000 15.74%

42000
PCS (KJ/Kg)

40000
39096
39181.5
38000
37,634.6
36000

34000

32000

30000
0.5 1 1.5 2 3 4
Tiempo de reacción (h)
 Conclusiones del curso

Introducción
Qué es el Caracterización Caracterización
biodiesel del biodiesel del biodiesel

• Derivado de un aceite • Reacción de • Viscosidad

• Agotamiento de mantos
(variedad de materia transesterificación. • Densidad
petrolíferos
prima) transesterificado. • Separación de biodiesel • Poder calorífico
• Problemas ambientales.
• 1°, 2° y 3° generación. y glicerina (densidad • PCI biodiesel=0.16 PCI
• Solar, hidroeléctrica, eólica,
• Molécula similar el glicerina > densidad diésel fósil
biomasa, etc.
diésel fósil. biodiesel).
• Menor emisiones de GEI. µ
 = = 𝑐𝑆𝑡
• Eliminación de

humedad.
• Caracterización. 𝑚2 − 𝑚0 𝑔
 = ∗ 𝑎𝑔𝑢𝑎 =
𝑚1 − 𝑚0 𝑐𝑚3
Desarrollo
Conclusiones
 • Resumen general del curso (síntesis)
• ¿Se lograron las expectativas?
• ¿Se cumplieron las reglas de operación?
• ¿se cumplieron los objetivos del curso?
• Conclusiones del aprendizaje

Cierre
 • Formato impreso con 5
preguntas abiertas y opción
Evaluación del aprendizaje múltiple.
• Cada pregunta tiene un
puntaje que sumados da 10.
• Tiempo para llevarlo a cabo
10min.

Evaluación de satisfacción del curso

• formato impreso con cuadros para marcar
conformidad de diferentes situaciones.
• 5min
Apertura
Encuadre
 Gracias por su atención

Contacto : Ing.Sandra Marisol Sánchez Domínguez

Correo electrónico: marisolsn97@Gmail.com
Adscripción: Universidad Autónoma Metropolitana- Unidad Iztapalapa