SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN

ESCOLAR

CURRICULO
NACIONAL

Definiciones claves que sustente el Perfil de Egreso.

 SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR

CURRICULO NACIONAL Esta estructurado en

definiciones que expresa
el Perfil de Egreso

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

ESTANDARES

DESEMPEÑOS
 SEGUNDA ESPECIALIDAD EN
GESTIÓN ESCOLAR

COMPETENCIAS

Currículo Facultad que tiene la persona de combinar un conjunto

Nacional (2016) de capacidades.

DALTON , (1997) Conjunto de comportamientos sociales y afectivos

JONNAET ,
Amalgama de conocimientos destrezas y actitudes.
(2000)
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ESCOLAR

CAPACIDADES

Currículo Recursos que constituyen conocimientos, habilidades y

Nacional (2016) actitudes.

Boni, Lozano y Oportunidades reales que tiene una persona para tomar
Walker (2010) decisiones informadas.

Nussbaum, M. Permite proveer y adquirir conocimientos y habilidades

(2012) en sus vidas.
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ESCOLAR

ESTANDARES DE APRENDIZAJE

Currículo Descriptor de creciente complejidad, que

Nacional (2016) definen el nivel de aprendizaje.

IPEBA. (2011) Metas de aprendizaje claras y precisas.

Montes, I. indican contenidos o destrezas que se

(2007) deben obtener.
 GESTIÓN ESCOLAR

DESEMPEÑOS

Currículo Descriptores específicos que guardan relación a

Nacional (2016) las competencias y los estándares

Ponce, M. (2005) Descripciones precisas de la actuación del

estudiante.

Chiavenato. Es un sistema de apreciación del potencial

(1995) de su desarrollo.
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ESCOLAR

CURRICULO NACIONAL

PERFIL DE EGRESO.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica

con su cultura en diferentes contextos.

Currículo
Nacional (2017) Persona que posee valores.

Fisher, J.(2014) Valores, tradiciones, creencias y modos de

comportamiento.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante propicia la vida en democracia a partir del

reconocimiento de sus derechos y deberes y de la comprensión de los
procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo.

Ojeda, M. (2015) Capacidad de resolver conflictos y ejercer la

autoridad.

Laurell, C. (2011) Acontecimientos y cambios de la sociedad que

relacionados entre sí.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante practica una vida activa y saludable para su

bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la
práctica de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas.

Alunco (2017) Vida activa y saludable, que aproveche al

máximo todo lo que la vida ofrece.

Currículo Toma conciencia de sí mismo y asume una

Nacional (2017) actitud crítica en el cuidado de su salud.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el aporte del

arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando los diversos
lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros .

Irazazabal, V. Representaciones con valor artístico y de gran

(2007) variedad, que ha transformado la manera de
percibir las cosas.

PMahler, C. La cultura se refiere a la educación de la mente

(1999) que supone valores espirituales, ciencia,
filosofía y arte.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en

inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para interactuar con
otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.

Currículo Lengua que recibe como herencia de sus

Nacional (2017) padres.

Currículo Desenvolverse en diversos contextos

Nacional (2017) socioculturales.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos

científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la
naturaleza.

Newton (1727) Estudio del mundo natural, apelando a la

investigación experimental.

Sabino, P. (2014) La ciencia como forma de conocimiento

importante para el mundo contemporáneo.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones a partir de

conocimientos matemáticos que aporten a su contexto

Freud (1974) “… el único acceso es a través de la

experiencia… formar tu propio concepto”.

Ed Dubinski Responde a situaciones problémicas por

(2004) reflexión, construcción o reconstrucción de
acciones.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética,

que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico
y ambiental del entorno.

Pérez, S. (2006) Persona con iniciativa y determinada a hacer y

ejecutar, con empeño alguna empresa.

Currículo Muestra habilidades socioemocionales y

Nacional (2016) técnicas en el mundo laboral.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y de la

comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y
aprendizaje

Currículo Organización de información de manera

Nacional (2017) interactiva.

Currículo Participación en comunidades virtuales a través

Nacional (2017) del diálogo respetuoso y sistemático.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la

mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.

Entorno social donde el individuo utiliza

Pérez, J. (2013) mecanismos cognitivos para interiorizar la
nueva información.

Olivares, M. Interacción del proceso entre el profesor y el

(2013) estudiante.
 PERFIL DE EGRESO

El estudiante comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida de las

personas y de las sociedades.

Currículo Es la trascendencia en la vida moral, cultural y

Nacional (2017) social de las personas.

Sanchez, B. Experiencia profunda de la persona en

(2004) practicas asociadas a la fe y creencia, aplicado a
su vida.
 SOPORTE
PEDAGÓGICO

GRACIAS