CURSO DE INVESTIGACION

ENSAYO CLINICO
CUASI EXPERIMENTO

DRA. MARÍA DE LA LUZ VEGA PÉREZ DR. EDUARDO SALGADO LEON

R1 MEDICINA FAMILIAR
PROFESORA DEL CURSO.
ENSAYO CLINICO
ENSAYO CLINICO
ENSAYO CLINICO
 ENSAYO CLINICO
PORQUE Y CUANDO SON NECESARIOS?
QUE DETERMINA LA VALIDEZ DE SUS RESULTADOS?
Asignación del tratamiento en prueba
por medio de sorteo
SEGUIMIENTO COMPLETO DE LOS INDIVIDUOS
EN ESTUDIO
EVITAR QUE LAS EXPECTATIVAS DE LOS
PACIENTES Y DE SUS
EVALUADORES INFLUYAN EN LA MEDICION
DE LOS DESENLACES
BRINDAR IGUAL ATENCION MEDICA, FUERA DE
LA TERAPIA EN ESTUDIO A LOS GRUPOS DEL
ENSAYO.
ES ETICO HACERLOS?
NO ES ETICO REALIZAR UN PROTOCOLO
CON ERRORES
CUANDO DAR UN PLACEBO?
VENTAJAS
DESVENTAJAS
CONCLUSION
CUASI - EXPERIMENTO

 En opinión de Kirk (1995) el método cuasi-experimental se

utiliza cuando no es posible la asignación aleatoria o cuando
por razones practicas o éticas es necesario utilizar grupos
naturales o ya formados como por ejemplo sujetos con una
determinada enfermedad.
 Por lo tanto, se aplica en aquellos casos donde el investigador
no puede presentar los niveles de la variable independiente a
voluntad ni puede crear los grupos experimentales por
aleatorización aunque sí puede introducir algo similar al
diseño experimental en su programación de procedimientos
para la recopilación de datos como el cuándo y el a quién de la
medición.
 La palabra ‘cuasi’ significa como si o casi, de modo
que cuasi-experimento denota un casi experimento
verdadero.

 Un estudio es cuasi-experimental cuando no hay un

control efectivo de las variables de selección.
¿Cuándo aplicaremos el
enfoque cuasi?
 Cuando el investigador no puede cumplir los
requerimientos de un experimento verdadero, debido a
que no puede asignar aleatoriamente los participantes a
las condiciones experimentales.
ESTUDIOS CUASI
EXPERIMENTALES
 Son en parte similares a los experimentales, ya que hay
manipulación por parte del investigador en cuanto a la
variable exposición de los individuos; la diferencia estriba
en que dicha exposición no se estudia de forma
individual sino por grupos de población, es decir, no es
posible identificar, dentro del grupo expuesto, si todos los
individuos, o solamente algunos de ellos, realmente
estuvieron bajo el efecto de la variable en estudio
VENTAJAS
• Provee una aproximación al experimento aleatorio cuando la
aleatoriedad no es posible.

 Es versátil. Como las pruebas aleatorias, los cuasi-

experimentos pueden usarse para medir resultados a nivel
poblacional o de programa.
 Cuando se diseñan, controlan y analizan apropiadamente, los
cuasi-experimentos pueden ofrecer una evidencia casi tan
fuerte del impacto del programa como la de las pruebas
aleatorias y más fuerte que la mayoría de los estudios no
experimentales.

 Puede utilizar fuentes de datos ya existentes.

 Suele ser más rápido y menos costoso

DESVENTAJAS
 En los diseños cuasi experimentales la variable
independiente puede confundirse con variables
extrañas, por lo que no se sabe si un cambio en la
variable dependiente se debe realmente a la
variación de la variable independiente; es decir, la
probabilidad de una conclusión de que la variable
independiente produjo un determinado cambio
conductual es menor cuando se usa un diseño cuasi
experimental que cuando resulta de un experimento.

 Puede no resolver el problema de selección ya que

la identificación del grupo de comparación está
hecha en base a características observables.