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Mando Directo.
Todos los alumnos realizan la misma tarea con la misma intensidad y mismo número
de repeticiones. Es un aprendizaje basado en estímulo-respuesta.
El profesor toma decisiones y es la única fuente de conocimiento, lo transmite y
demuestra y explica un modelo para su repetición.
El alumno hace un trabajo pasivo, intenta copiar el modelo lo mejor posible, no toma
decisiones, memoriza y reproduce, fomenta el desarrollo físico del mismo y el cognitivo
solo en cuanto a memorización. Entre el profesor y el alumno hay poca relación
socioafectiva.
Asignación de Tareas.
La atención está en la tarea que explica el profesor y que los alumnos realizan
libremente, sin determinar la intensidad y el número de repeticiones. El alumno elige el
ritmo de realización.
El profesor toma decisiones y elige la tarea. Transmite el conocimiento y elige el
modelo de organización. Puede atender las diferencias individuales de los alumnos.
El alumno toma alguna decisión como la velocidad de ejecución, lugar en el espacio,
pausas, principio y final de la tarea. Memoriza y reproduce. Fomenta poco el desarrollo
físico y cognitivo. Hay una mayor relación socioafectiva respecto a la anterior.
Enseñanza Recíproca.
Descubrimiento Guiado.
Resolución de Problemas.