PAISAJE SONORO

Objetivos principales que persigue schaffer:

Fomentar la audición activa y conectar este hecho con otros aspectos

perceptivos como la memoria comprensiva de la música, la discriminacion
auditiva.

Hacer que la persona sea consciente de su protagonismo en el entorno en el

que se encuentra.
CARACTERISTICAS DEL SONIDO
 Recursos básicos – el rinoceronte en el aula
Instrumentos y generadores de sonido No convencionales: - una hoja de papel en
Convencionales: - campanillas - tambores la que se podía leer: "esta hoja de papel
es un instrumento musical. ¿Cuántos
Elementos de Motivación - una concha sonidos puedes producir con elia?" - un
marina - un audiograma estetoscopio, para escuchar el corazón.

. Cintas y discos - una cinta de sonidos Partituras musicales -

electrónicos aleatorios con un equipo de
empalmar, para crear composiciones de Artículos, panfletos y folletos. Una
cintas magnetofónicas. - un LP de una colección de material impreso referente a
ópera china. la historia de la música, apreciación,
Tarjetas de ideas
 Clase primea: Ruido
Clase segunda: Silencio
Clase tercera: Sonido
Clase cuarta: Timbre
Clase quinta: Amplitud
Clase sexta: Melodía
Clase séptima: Textura
Clase octava: Ritmo
Clase novena: El Paisaje
Sonoro Musical

Limpieza de oidos

El nuevo paisaje sonoro

Bibliografía