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Inventario de Rasgos
Temperamentales
RASGOS TEMPERAMENTALES
Pueden ser definidos como una disposición congénita para responder de manera
uniforme a un determinado tipo de estímulos, o para reaccionar en forma más o
menos idéntica en presencia de situaciones juzgadas por el examinado como
análogas.
Para los fines prácticos de la vida cotidiana este instrumento distingue a las
personas normales unas de otras.
Su uso no es clínico.
Utilidad de evaluar los rasgos temperamentales
Rasgos son importantes para la
Orientación Educativa o
Vocacional, que conviene tener
en cuenta en el momento de
ofrecer recomendaciones
relacionadas con sus estudios o
su futura carrera profesional.
• Por ejemplo, para llenar la vacante de una alta posición industrial debe tenerse muy en
cuenta, además de la capacitación profesional de los aspirantes, sus características
temperamentales. Ellas ayudarán a seleccionar al mejor candidato entre varios con
capacidades profesionales análogas.
1. Trabajo rápido durante largos periodos. • Puntaje relativamente ALTO: Activo, Estable
y Sociable
2. Concentración en medio de distracciones.
• Puntaje MEDIO: Impulsivo
3. Estabilidad emocional.
• Puntaje MEDIO en: Dominante (más alto si a
4. Habilidad para tratar con el público. futuro se le encargan mayores
responsabilidades)
5. Cierto grado de adaptabilidad.
• Puntaje BAJO: Reflexivo
6. Pocas decisiones y limitado planteamiento.
• Si se requiere trabajo manual o con
máquinas, puntaje alto en: Vigoroso.
INTERPRETACIÓN EN EL ÁMBITO VOCACIONAL
Un consejero vocacional que trabaja con alumnos, puede usar el IRT para predecir
el posible comportamiento y reacciones de índole social, personal o académica.
Ejemplo:
Realizar un intenso plan de estudios y actividades extracurriculares: Alto puntaje en ACTIVO.
Si su puntaje en DOMINANTE es bajo, no sería aconsejable encargarle actividades de índole social.
Un puntaje alto en IMPULSIVO, puede indicar que sería peligroso para el estudiante emprender los estudios que
requieren alto grado de perseverancia.
Actividades relacionadas con Comercio/Ventas con alto puntaje en SOCIAL
NORMAS
Si se desea lograr
una MAYOR
PRECISIÓN se No se debe
pueden adoptar considerar como
No se debe normas más altas, BAJO ningún Se usará el
considerar como tomando por puntaje que no percentil 17
La media de los
ALTO ningún ejemplo, como fuere inferior al como bajo si se
puntajes: base el PERCENTIL percentil 25, en el
puntaje que no adopta el
Término medio. 84 (este puntaje caso de que se use
sobrepase el percentil 84
percentil 75. equivaldrá el percentil 75 para como ALTO.
probablemente 1 determinar los
desviación puntajes altos.
estándar sobre la
media).
¿HASTA QUÉ PUNTO PUEDE CONSIDERARSE COMO
ADECUADA UNA NORMA QUE SE ADOPTA?