DIARIO DE APRENDIZAJE

POR: ARACELLY SALDAÑA

INTRODUCCIÓN SESIÓN No. 1

SESIÓN No. 2 Sesión No. 5

SESIÓN SESIÓN REFLEXIONES

No. 3 No. 4 FINALES

¿Por qué
SESIÓN SESIÓN
quiero ser ANEXOS
No. 6 No. 7
director?
 BIOGRAFIA DEL AUTOR
ARACELLY ORLENIS SALDAÑA GOMEZ NACIDA EN DAVID CHIRIQUÍ EL 2 DE
FEBRERO 1977 HIJA DE AGUEDO SALDAÑAY CECILIA GÓMEZ
ESTUDIO EN LA ESCUELA VICTORIANO LORENZO OBTENIENDO SU TITULO
DE4 SEXTO GRADO
POR AÑOS SE DEDICO A LA VENTA DE FRITURA Y COSECHA DE CAFÉ EN RIO
SERENO
A SUS 16 AÑOS INGRESA Y DESEMPEÑO SU A CONTINUAR SUS ESTUDIOS
SECUNDARIOS OBTENIENDO EL TITULO DE BACHILLER INDUSTRIAL ,
LUEGO INGRESA A LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA LA CUAL ABANDONA
POR FALTA DE PRESUPUESTO.
INICIA SUS ESTUDIOS EN LA UNIVERSIDAD UNACHI OBTENIENDO EL TITULO
DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN PRIMARIA .
TRABAJO EN EL CENTRO EDUCATIVO ALTO MANGO DONDE ESTUVO POR
DOS AÑOS DONDE FUE SUBDIRECTORA LUEGO INGRESA EN EL CENTRO
EDUCATIVO CHORCHITA EL CUAL ES SU ACTUAL CENTRO EDUCATIVO
DONDE ES DIRECTORA RECIBE LA DISTINCIÓN A DOCENTE DISTINGUIDO
POR SU LABOR DENTRO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
 ¿QUÉ ES Y CUAL ES LA UTILIDAD
DEL DIARIO
DE APRENDIZAJE?

El liderazgo educacional es el que ejercen los directivos centrados en el proceso de

enseñanza-aprendizaje asesorando, orientando, facilitando recursos, formando y
evaluando al profesorado para que consiga unos resultados de calidad con relación
al éxito académico de los alumnos del centro. El liderazgo educacional implica otra
concepción más global de la enseñanza orientada hacia el desarrollo de todas las
capacidades del alumnado, contemplando no sólo el aprendizaje, sino su formación
integral. El concepto educacional se emplea más bien en los movimientos por la
mejora de la escuela. Pero hay que integrar en lo que llamamos el liderazgo
educacional dos conceptos: el que hace referencia al proceso de enseñanza y el que
hace referencia al proceso educativo integral
 INTRODUCCIÓN

La supervisión es un proceso por medio del cual docentes, supervisor o

supervisora, estudiantes, padres y madres de familia tienen la oportunidad
de realizar revisiones constantes y planificadas del proceso de enseñanza
aprendizaje, en la institución a la cual pertenecen. Esta revisión, les permite
considerar la supervisión como “.una acción positiva y democrática
destinada a mejorar la enseñanza mediante la formación continua de todos
los interesados: el alumno, el maestro o profesor, el supervisor, el
administrador y el padre o alguna otra persona interesada en el proceso.”
 SESIÓN No. 1

• Participar de manera activa en el desarrollo de los

temas :
• Describir los temas relacionados con la
asignatura de DIRECCION Y SUPERISION :
• Comentar sobre las diferentes herramientas que
se utilizaran durante el curso
 SESIÓN No. 2

• Asumir la importancia de la Gerencia educativa

dentro dl contexto educativo
• Describir funciones legales atreves de los decreto
establecidos en la constitución panameña
• Debatir las leyes y normas que rigen las leyes del
MEDUCA:
 SESIÓN No. 3

• :Compartir experiencias del desarrollo de los temas del

código de la familia
• Enumerar decretos y reglamentos educativos dentro de
la labor docente :
• Utiliza herramientas (prezi)en la descripcion de los temas
:
 SESIÓN No. 4

• Contemplar los modelos exigidos por el MEDUCA en la

labor administrativa :
• Representar el papel y las tareas de la dirección y
supervisión :
• Reflejar atreves de un hexagrama la legislación de la beca
universal :
 Sesión nO. 5

• Analizar la importancia de l evaluación del docente en el

año escolar :

• El docente como agente de cambio dentro de la

institución:

• Descripción de la evaluación del docente :

 Sesión no. 6

• Valoración de la organización educativa

• Descripción del PEC:

• Señalar los aspectos dentro del PEC:

 SESIÓN No. 7

• Expresar casos de mediación educativa :

• La medición dentro de un conflicto :

• Describir La organización su contenido en la primera

semana de clases :
 ¿Por qué quiero ser director o
supervisor?

• Hoy tengo tres años de ser parte de la administración de

un plantel y e tratado de buscar la formación que necesita
un directivos. en algunas personas, más que otras, tienen
una disposición natural al liderazgo, saben manejar las
relaciones personales y son capaces de comunicar una
visión que inspire a los demás a trabajar juntos hacia las
metas fijadas ,ser agente de cambios es lo que hoy
necesita nuestro país y seguire en busca de este objetivo
en mi vida profesional y personal.
 REFLEXIONES FINALES
Hay tareas pedagógicamente
ricas y otras pedagógicamente
pobres, tanto en los motivos como
en las funciones. Probablemente, si
el director dedica gran parte de su
tiempo a la burocracia, está
empobreciendo su tarea.
 ANEXOS

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lider-consejos/