Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Para esto, hay que comprender que sus capacidades dependen de su edad. No se
puede esperar que un nio o una nia de 2 aos se comporte como uno o una de 5
aos. Adems, a ellos y ellas hay que hablarles con claridad, con palabras sencillas, en
frases cortas, sin discursos, y escucharles con atencin.
Qu es lo que pasa?
Mi hijo es muy agresivo(a). Le
2.-El comportamiento agresivo pega y empuja a otros nios.
Le quita los juguetes. Cuando est
en un grupo, los otros
nios terminan gritando, peleando y
llorando.
Qu es lo que pasa?
6.-Problemas a la hora de comer Mi hijo no come!, Juega con
los alimentos o los tira al
piso, Cada comida es una
batalla.
Aprender cosas nuevas
significa repetirlas varias veces
No se debe
pedirle a los hijos
que entiendan a la
primera vez
Se aprende ms fcil cuando
se motiva y se refuerza lo
positivo
Reforzar con besos, aplausos y abrazos
por ejemplo
Aprende ms lo que ve, que
lo que escucha
Se debe mantener la calma
en los momentos difciles
Ya que es un
modelo para su
hijo y
descontrolarse
slo le ensea a
hacer lo mismo
No se deben poner tantas
reglas, porque le es imposible
cumplirlas todas
ES IMPORTANTSIMO QUE TODOS EN LA
FAMILIA CONOZCAN Y APLIQUEN LAS
REGLAS QUE SE LE ESTN ENSEANDO
A LOS HIJOS
EVALUACIN