EL MTODO CORNEL DE TOMA DE

APUNTES

Profesora: Hortencia Vogt

QU ES?

Es un sistema de estudio creado

por el Dr.Walter Paulkde la
Universidad de Cornell
EN QU CONSISTE?
Consiste en una hoja segmentada en
tres partes, en las cuales, anotamos los
apuntes en la seccin principal. Luego de
la clase armamos un punteo en la
columna de la izquierda y en la seccin
final ponemos un resumen de dos o tres
palabras sobre el tema.
Para hacerlo slo hay que imprimir una
hoja modelo, fotocopiarla y anillar el
cuaderno.
MODELO DE LA HOJA
Las pginas que se preparan, de acuerdo
al formato propuesto por este sistema, no
slo te servirn para registrar las ideas
estructurales que escuches durante las
clases, sino tambin para trabajar los
apuntes que se hayan generado y poder
contar, en lo sucesivo, con material til
para repasar y estudiar.
Este mtodo tambin se denomina
el de las "5R", como referencia a las
pautas que debe seguir el alumno
para su utilizacin.
El primer paso esregistrarla
informacin, tal como se indica, en
la columna de notas,
pararesumirla exposicin con la
anotacin de las ideas y palabras
claves y el sumario. Al estudiar con
estos apuntes, el estudiante
deberecitarcon sus propias
palabras el tema sin mirar la
columna de notas con el referente
de las palabras gua y el
resumen,reflexionary formularse
preguntas sobre los contenidos
yrevisarlas notas de forma
peridica para estar preparado
cuando llegue el momento
delexamen.
LAS PGINAS
PREPARADAS
DEBERN
LLENARSE DE
ACUERDO A LA
SIGUIENTE
SECUENCIA:
1 DURANTE LA CLASE
Empieza siempre con la columna
para tomar apuntes, que en el
presente formato est ubicada a la
derecha de la pgina, pues su
funcin no es otra que servir de
rea para que en ella hagas todas
las anotaciones que tengas que
hacer durante el desarrollo de las
clases.
Igual que cuando tomamos
apuntes en forma tradicional.
2 DESPUS DE CLASE
Continua con la columna de indicios, de
preferencia despus de cada clase en la
que hayas utilizado la columna para tomar
apuntes, y resume las ideas que hayas
anotado a la derecha de la pgina,
valindote de palabras clave o frases
cortas que puedas asociar, fcilmente, con
lo que se haya tratado en la clase; de
manera que al trmino de esta actividad
tengas, por un lado, los apuntes que
tomaste en clase, y por otro, las
expresiones que servirn de indicios
(seales, pistas, huellas, etc.) de tales
apuntes.
Estas palabras clave o frases cortas
deben reflejar lo ms importante de tus
notas escolares.
3 TAMBIN PARA DESPUS DE
CLASE

Despus de llenar la columna de indicios, lo

recomendable es continuar con el rea para
resumir. La idea es resumir, debajo de cada
pgina, todo el contenido que hayas
registrado en la columna para tomar apuntes.

Segn Walter Pauk, resumir (...)

aclara los significados, pone de relieve
las relaciones, establece la continuidad
y fortalece el recuerdo
IMPORTANTE

Para llenar esta rea, probablemente,

ser necesario que te tomes un tiempo
para re-leer tus notas y reflexionar en
cul podra ser la forma ms concisa y
congruente de expresar ese contenido.
Una clave para que esta labor te sea ms
fcil es guiarte por las palabras clave o
frases cortas que hayas utilizado para
resumir, idea por idea, tus apuntes en la
columna de indicios.
VEAMOS EJEMPLOS
MANOS A LA
OBRA!

A crear nuestras
hojas