TEMA N 1

Conjuntos numricos
 Aprendizajes esperados:
Utilizar y clasificar los distintos conjuntos numricos
en sus diversas formas de expresin, tanto en las
ciencias exactas como en las ciencias sociales y en el
mbito cotidiano.

Percibir la matemtica como una disciplina en

evolucin y desarrollo permanente.

Aplicar la operatoria bsica en los nmeros

naturales y enteros.
 Aplicar las operaciones bsicas y propiedades de
los nmeros racionales.

Resolver problemas que involucren operaciones

con nmeros enteros, decimales y fracciones.

Reconocer regularidades numricas (secuencias).

Conjuntos Numricos
1. Nmeros Naturales
1.1 Consecutividad numrica
1.2 Paridad e imparidad
1.3 Nmeros primos
1.4 Mltiplos y divisores
1.5 Mnimo Comn Mltiplo y Mximo Comn Divisor
1.6 Operatoria en los naturales

2. Nmeros Cardinales
3. Nmeros Enteros
3.1 Operatoria en los enteros
3.2 Propiedades
3.3 Prioridad de las operaciones
4.Nmeros racionales (Q)
4.1 Propiedades de los racionales
4.2 Operatoria en los racionales

4.3 Transformaciones de nmeros racionales

4.4 Comparacin de fracciones
4.5 Secuencia numrica

5. Nmeros irracionales (Q*)

6. Nmeros reales ( IR )
7. Nmeros imaginarios ( II )
8. Nmeros complejos ( C )
1. Nmeros Naturales (N)
Conjunto de la forma:
IN = {1, 2, 3, 4, 5, }, conjunto infinito.

1.1 Consecutividad numrica

Sucesor
Todo nmero natural tiene un sucesor, y se obtiene sumando 1 al nmero, es decir:

Si n pertenece a IN, su sucesor ser n + 1.

 Antecesor:
Todo nmero natural (exceptuando el 1), tiene un antecesor, y se obtiene al
restar 1 al nmero, es decir: Si n pertenece a IN, su antecesor ser n - 1

Naturales Consecutivos

n-1 n n+1
antecesor sucesor
1.2 Paridad e imparidad
Nmeros Pares {2, 4, 6, 8, 10, 2n}
Son de la forma 2n, con n en los naturales.

Sucesor par: Se obtiene sumando 2 al nmero.

Si el nmero es 2n, entonces su
sucesor es 2n+2.

Antecesor par: Se obtiene restando 2 al nmero.

Si el nmero es 2n, entonces su
antecesor es 2n-2.

2n - 2 2n 2n + 2
Antecesor par Sucesor par
 Nmeros Impares {1, 3, 5, 7, 9 ,2n-1}
Son de la forma 2n-1, con n en los naturales.

Sucesor impar: Se obtiene sumando 2 al nmero.

Si el nmero es 2n-1, entonces
su sucesor es 2n+1.

Antecesor impar: Se obtiene restando 2 al nmero.

Si el nmero es 2n-1, entonces
su antecesor es 2n-3.

2n - 3 2n -1 2n + 1
Antecesor impar Sucesor impar
1.3 Nmeros Primos
Son aquellos nmeros que son slo divisibles
por 1 y por s mismos:
{ 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29}

Nota: El 1 no es primo.

1.4 Mltiplos y Divisores

Mltiplos
Se llama mltiplo de un nmero, aquel que se obtiene
al multiplicar dicho nmero por otro cualquiera.

Por ejemplo: 5, 10, 15, 20 son mltiplos de 5.

 Divisores
Se llama divisor de un nmero, aquel valor que
lo divide exactamente.
(Est contenido en l, una cantidad exacta de
veces)

Por ejemplo:
Los divisores de 24 son los nmeros que lo dividen
exactamente:
{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24}

Nota: El 5 no es divisor de 24, ya que al dividir

24 por 5 resulta 4,8.
 Mnimo Comn Mltiplo
El mnimo comn mltiplo (m.c.m.) de dos o ms
nmeros, corresponde al menor de los mltiplos
que tienen en comn.

Ejemplo:
-Algunos mltiplos de 3 son:
{3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,, 60}

-Algunos mltiplos de 6 son:

{6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 60}

-Algunos mltiplos de 15 son:

{15, 30, 45, 60, 75,}
El m.c.m. entre 3, 6 y 15 es 30.
(Dentro de los mltiplos que tienen en comn, 30 es
el menor).

El m.c.m. entre 3, 6 y 15 se puede obtener a travs

del siguiente mtodo:
Se divide por nmeros primos hasta que en cada
columna quede 1, y el producto de ellos
corresponde al m.c.m.

3 6 15 3
4 2 5 2 m.c.m. = 3 2 5 =30

1 5 5
1
 Mximo Comn Divisor
El mximo comn divisor (M.C.D.) de dos o ms
nmeros, corresponde al mayor nmero que los
divide simultneamente.

Ejemplo:
-Los divisores de 36 son:
{1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}

-Los divisores de 18 son:

{1, 2, 3, 6, 9, 18}

-Los divisores de 24 son:

{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
El M.C.D. entre 36, 18 y 24 es 6.
(Dentro de los divisores que tienen en comn, 6 es el
mayor).

El M.C.D. entre 36, 18 y 24 se puede obtener a

travs del siguiente mtodo:
Se divide por nmeros primos que sean divisores
de cada nmero, hasta que ya no se pueda dividir
a todos en forma simultnea.

36 18 24 2
M.C.D. = 2 3 = 6
18 9 12 3
6 3 4
1.6 Operaciones en IN
Adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin
Esta informacin se encuentra en tu libro en la
pgina 18.

Propiedades de la Adicin:
a) Clausura: La suma de dos nmeros naturales
es siempre un natural.

b)Conmutativa: Si a y b son nmeros naturales,

entonces se cumple que:
a+b=b+a

Por ejemplo: 12 + 5 = 5 + 12
 Si a, b y c son nmeros naturales,
c) Asoc iativa:

entonces se cumple que:

a + (b+c) = (a+b) + c

Ejemplo: 13 + (5+9) = (13+5) + 9

13 + (14) =(18) + 9
27 = 27

Nota: En los naturales no existe neutro aditivo.

Propiedades de la Multiplicacin:
El producto de dos nmeros naturales
a)Clausura:

es siempre un natural.
b)Conmutativa:

Si a y b son nmeros naturales,

entonces se cumple que:
ab = ba

Por ejemplo: 345 = 534

170 = 170

c) Asociativa: Si a, b y c son nmeros naturales,

entonces se cumple que:
a (bc) = (ab) c

Por ejemplo: 4 (53) = (45) 3

4 (15) = (20) 3
60 = 60
Nota: El elemento neutro de la multiplicacin es el 1.

Ver ms en las pginas 18 y 19 del Libro.

2. Nmeros Cardinales ( N ) 0

Conjunto de la forma:
IN0 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, }, conjunto infinito.

2.1 Operaciones en IN0

Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin

En este conjunto se cumplen las mismas propiedades

que en los naturales.
La diferencia es que incluye al cero, y por tal razn
posee elemento neutro aditivo.

Si a es un nmero cardinal, entonces:

a+0=0+a=a
3. Nmeros Enteros (Z)
Conjunto de la forma:
Z = {, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, }, infinito.

Se puede representar como: Z = Z- U IN0

Z = Z- U {0} U Z+

Recta numrica:

-3 -2 -1 0 1 2 3

Z- Z+
Valor absoluto:
El valor absoluto de un nmero representa la distancia
del punto al origen (cero de la recta numrica).
Por ejemplo, la distancia del 5 al origen es cinco
unidades, igual que la distancia del -5 al origen.
La notacin es: |5| = 5 y |-5| = 5

-5 0 5
5 unidades 5 unidades

Luego,
|-20| = 20 |34| = 34 |-12| = 12
3.1 Operaciones en Z
Al realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
en los enteros, debemos considerar algunas reglas
con respecto a los signos:

Si a y b son nmeros enteros entonces, se cumple que:

a) a + -b = a b Ejemplo:
5 + - 9 = 5 9 = -4

b) a (-b) = a + b Ejemplo:
12 (-8) = 12 + 8 = 20
c) Al sumar enteros de igual signo, ste se mantiene.
Ejemplo:

25 + 8 = +33

-5 + - 9 = -14

d) Al sumar enteros de distinto signo, se calcula la

diferencia entre sus valores absolutos, conservando
el signo del mayor.
Ejemplo:

-10 + 7 = -3

75 + -9 = +66
e) Si a y b son dos nmeros enteros de igual
signo (positivos o negativos), entonces:

- El producto y el cuociente entre ellos es positivo.

Ejemplo:
-42 -8 = + 336
28 : 7 = + 4
f) Si a y b son dos nmeros enteros de distinto signo,
entonces:

- El producto y el cuociente entre ellos es negativo.

Ejemplo:
37 -5 = -185
125 : -5 = -25
3.2 Propiedades
La suma de nmeros enteros cumple con la propiedad
Conmutativa y Asociativa.
Ejemplo:

(-3) + 2 = 2 + (-3)
-1 = -1

La suma en los nmeros enteros tiene elemento

neutro: el cero.
Ejemplo: (-8)+ 0 = -8
3.3 Prioridad en las operaciones
Tanto en los nmeros naturales como en los enteros,
hay operaciones que tienen prioridad sobre otras.
Existe un orden para resolver ejercicios como:

-5 + 15 : 3 - 3 = ?

Qu se resuelve primero?

El orden para ejecutar las operaciones que involucran

parntesis y operaciones combinadas es:

1 Parntesis
2 Potencias
3 Multiplicacin y/o divisin (de izquierda a derecha)
4 Adiciones y sustracciones
Resolver : -5 + 15 : 3 - 3 = -5 + 5 3
=03
=3
4.Nmeros Racionales (Q)
Es el conjunto de todos aquellos nmeros que
se pueden escribir como fraccin, es decir:

a
Q= / a y b son enteros, y b es distinto de cero
b
a: numerador y b: denominador

Ejemplos:
2; 17; 0; -6; -45; -1; 14; -2; 0,489; 2,18; -0,647
8 3 7

15,
NO es racional
0
Todo nmero entero es racional.
Por ejemplo:
3 es Natural (3 IN),
3 es Cardinal (3 IN0), y como

3
3= , 3 es racional (3 Q).
1

IN IN0 Z Q
Diagrama representativo:
4.1 Propiedades de los racionales (pg. 23 del libro)
Amplificar y simplificar fracciones
Amplificar una fraccin, significa multiplicar, tanto el
numerador como denominador por un mismo
nmero.

Ejemplo:
Al amplificar la fraccin 2 por 6 resulta:
3

2 6 12
=
3 6 18
 Simplificar una fraccin, significa dividir, tanto el
numerador como denominador por un mismo
nmero.

Ejemplo:
Al simplificar la fraccin 27 por 3 resulta:
45

27 : 3 9
=
45 : 3 15

Inverso multiplicativo o recproco

de una fraccin
Ejemplo:
El inverso multiplicativo, o recproco de 2 es: 9
9 2
4.2 Operatoria en los racionales (pg. 24 del libro)
Suma y resta
Ejemplos:
1. Si los denominadores son iguales:

4 7 11 4 7 -3
+ = y - =
15 15 15 15 15 15

2. Si uno de los denominadores es mltiplo del otro:

2 7 23 + 71 6+7 13
+ = = =
15 45 45 45 45
3. Si los denominadores son primos entre s:

4 7 48 + 57 32 + 35 67
+ = = =
5 8 40 40 40

4. Aplicando mnimo comn mltiplo (m.c.m.):

5 7 53 + 72 15 + 14 29
+ = = =
12 18 36 36 36
 Multiplicacin:
Ejemplo:
-4 7 -28 28
= = -
5 8 40 40

Divisin:
Ejemplo:
-4 7 -4 8 -32 32
: = = = -
5 8 5 7 35 35

Nmero Mixto:
Ejemplo:
3 85 + 3 43
8 5 =
5
=
5
4.3 Transformacin de nmeros racionales
(pg. 24 del libro)

De fraccin a decimal:
Se divide numerador por denominador.

Ejemplo:
7
= 1,75
4

De decimal finito a fraccin:

El numerador corresponde al nmero sin coma, y el
denominador es una potencia de 10 que depende del
nmero de decimales que tenga el nmero.

Ejemplo:

1,75 = 175 = 257 = 7

100 254 4
 De un nmero decimal peridico a fraccin:
1. El numerador de la fraccin es la diferencia entre el
nmero decimal completo, sin la coma, y la parte
entera.

2. El denominador est formado por tantos nueves (9),

como cifras tenga el perodo.

Ejemplo 1: 2,35 = 235 2 = 233

99 99

Ejemplo 2: 0,376 = 376 0 = 376

999 999
 De un nmero decimal semi peridico a fraccin:

1. El numerador de la fraccin corresponde a la diferencia

entre el nmero decimal completo, sin la coma; y la
parte entera incluyendo las cifras del ante perodo.

2. El denominador queda formado por tantos nueves (9),

como cifras tenga el perodo, y seguido de tantos ceros
(0), como cifras tenga el ante perodo.

Ejemplo: 3,21 = 321-32 = 289

90 90

Nota: Se llama ante perodo a los nmeros que hay

entre la coma, y el perodo.
4.4 Comparacin de fracciones (pg. 25 del libro)
Multiplicacin cruzada:
Ejemplo:
Al comparar 13 9 (Multiplicando cruzado)
y
15 10

13 10 y 15 9
130 y 135

Como 130 < 135, entonces: 13 9

<
15 10
 Igualar denominadores:
Ejemplo:
Al comparar 13 7 (Igualando denominadores)
y
15 12

134 75
y
154 125

52 35
y
60 60
Como 52 > 35, entonces 13 7
>
15 12
 Transformar a decimal:
Ejemplo:

Al comparar 13 y 7 (Transformando a decimal)

15 12

13
= 0,86666666
15
7
= 0,58333333
12

Como 0,86 > 0,583 , entonces 13 > 7

15 12
4.5 Secuencia Numrica
Ejemplo:
En la secuencia: 6 , 16 , 26 , 36 , ...
5 5 5 5

Qu nmero tendramos que sumar a 1 ,

para obtener el 7 trmino ? 5

Respuesta:
De acuerdo a las caractersticas de la secuencia,
el 7 trmino es 66 .
5
Tendramos que sumar 65 a 1 , para
obtener el 7 trmino. 5 5

Es decir: 65 = 13
5
Observacin:
La secuencia anterior tambin se puede analizar
de la siguiente manera:

1 +1, 1 +3, 1 +5, 1 + 7 , ... , 1 + 13

5 5 5 5 5
1 2 3 4 ... , 7

Lo que nos permitira saber, por ejemplo,

cul es el valor del n-simo trmino de la secuencia?

Respuesta:

Es 1 , ms un nmero impar, lo que se expresa como:

5
1 + (2n - 1)
5

(Con n = posicin del trmino)

5. Nmeros Irracionales (Q*)
Son aquellos que NO se pueden escribir como
una fraccin (decimales infinitos NO peridicos).

Q* = ..... 3, 2 , , ,....

U
Q Q*=
6. Nmeros Reales (IR)
Es el conjunto formado por la unin entre los nmeros
racionales y los nmeros irracionales.

IR = Q U Q*

Ejemplos: 3, -89, -2; 2,18; 2; 23,491002

7
Diagrama representativo:
7. Nmeros imaginarios (II)
Todos aquellos nmeros que NO son reales, son
imaginarios.

U
IR II = O

Ejemplo:
Races de ndice par y parte subradical negativa:

6 4
4, 25 , 2, 16
8. Nmeros complejos (C)
Es el conjunto formado por la unin entre los nmeros
reales y los nmeros imaginarios.

6
Ejemplos: 5, -68, -1; 2 , -0,647
8

Diagrama representativo:
Los contenidos revisados anteriormente los puedes
encontrar en tu libro, desde la pgina 14 a la 28.