Formulacin del

Diagnstico
Parte I Anlisis del Entorno Externo
Fe y Alegra Padre Jos Mara Vlaz.

Descripcin del Entorno o Comunidad

donde se Inserta la Institucin
Caractersticas

geogrficas
culturales, poltica .

econmicas

sociales

Localizacin Geogrfica
La comunidad de Telares de Palo Grande est ubicada en suroeste
de la parroquia Ecolgica Caricuao, perteneciente al municipio
Libertador, Distrito Capital. De acuerdo a la publicacin de la
historia de Caricuao ( 2005) la etapa de crecimiento de Caricuao
se empieza a detallar ms en la historia de Caracas, es a partir de
los comienzos del siglo XX cuando en el gobierno del General Juan
Vicente Gmez ensancha la carretera hasta Caricuao, pero
todava esta segua teniendo terrenos bajo los cultivos de caf,
cacao, caa de azcar y horticultura, hasta que se da inicio a la
adquisicin de la hacienda por el Banco Obrero dentro sus
programas de polticas de viviendas.

Para ese mismo momento aparece el

proyecto "Gran Urbanizacin de
Venezuela" que consista en una
urbanizacin residencial (Unifamiliar
y Multifamiliar) con una pequea
zona industrial y comercial, pero con
una amplia zona o rea de reserva
del Gobierno as como tambin las
zonas militares y zonas verdes
circundantes. Este plan o proyecto
inclua de manera importarte la
proteccin de las reas verdes que
bordeaba a todo el conjunto, pero por
presiones polticas el proyecto no
cristalizo.

Despus de este primer proyecto aparece un segundo proyecto

denominado "Urbanizacin Terrazas de Caricuao" cuyo plan consista
en un desarrollo habitacional de baja densidad sectorizado en dos
partes con un total de 494 parcelas localizadas en la actual UD2 a las
faldas de la montaa contrastando con el resto de las edificaciones
construidas en el sitio, estas terrazas se construyen en 1961 en el
gobierno provisional del Contralmirante Wolfgang Larrazabal despus
de la cada de la dictadura, estas viviendas fueron concebidas como
refugios temporales de los damnificados por los efectos de los
derrumbes e inundaciones de la ciudad para aquel ao .Est obra fue
construida por el contratista Estambul Rojas bajo la coordinacin del
Banco Obrero y previo convenio de viviendas celebrado con l.

Ahora bien, dentro de las reas no controladas (Barrios) que

conforman la parroquia y la cual conforma el contexto que abarca el
centro educativo tenemos los siguientes: Barrios Los Telares de 1961.
Los Picapiedras en 1965. El 19 de Marzo en 1968 en sus 4 sectores.
La Libertad en 1969. Pedro Camejo en 1969. Santa Fe en 1970.La
Montaita en 1971. El 5 de julio en 1971 y Colinas de Palo Grande en
1972.
mbito Social
A travs de las encuestas realizadas se pudo conocer que la poblacin que se le brinda
educacin en el colegio se concentra en un 19% en Telares Palo Grande, 18% en el 19
de Marzo, 10% La Libertad, 7% La Montaita, 4% Brisas del Alba, 4% Pedro Camejo,
4% Colinas de Palo Grande ,3% El Cerrito, 3% El Progreso. El otro 28 % se encuentra
ubicado en diversos sectores como Los Picapiendras, Caricuao, La Bambino, La
Casita, El Onoto, Los Pinos, Sucre, Redoma, Samn, La Core, La Gran Parada y
otrosAs mismo se pudo conocer que el centro atiende 395 familias donde el 97 % son
venezolanos un 2 % Colombiano y de Ecuador 1%. En cuanto a la zona de donde
provienen las familias en un 80 % son del Distrito Capital. En relacin a los grupos
familiares los mismos estn constituidos con madre y padre en un 60 %, madre un 33
%, padre 2 % , abuelos 3% y otros 2 %.

El estado ha brindado las diferentes misiones para apoyar a la comunidad las cuales son
organizadas por los Consejos Comunales y de acuerdo a las encuestas solo un 20 % se
benefician de estos como Misin Rivas (5), Misin Sucre (5) Casa Alimentaria (11) Barrio
Adentro (36) Mercal (12) Misin Vivienda (4), Madre del Barrio (6). Es importante resaltar que
estas Misiones no han abarcado todas las necesidades de la comunidad, dejando por fuera gran
cantidad de poblacin desfavorecida, sea por motivo poltico, desinters de la poblacin, falta
de prestigio, entre otros.
mbito Cultural

A continuacin se va a describir la cultura particular de los diferentes sectores

que conforman la Comuna Luchadores por el Buen Vivir con lo cual la escuela
mantiene estrecha relacin.
A travs de las entrevistas realizadas los entrevistados expresaron que los
valores que ms se viven en la comunidad son los de solidaridad,
colaboracin, unin para solucionar algn problema individual o colectivo. Sin
embargo los mismos manifestaron que se vive poco los valores de
responsabilidad y respeto.

Referente a las creencias religiosas un 81% son de religin catlica,

un 7 % son Evanglicos, 6% Cristianos, 2% Testigos de Jehov, 1%
Santera (Paleros y Espiritistas) y 2% expresaron que nada. Durante
la visita a la comunidad se pudo apreciar que en algunos sectores en
sitios especficos haban imgenes de Santa Brbara, Rosa Mstica,
Doctor Jos Gregorio Hernndez, Santo Nio de Atoche. En los
hogares a parte de los ya sealados estaban Jess de Nazaret, Virgen
de Ftima, Cruz de Palma Bendita y afiches con imgenes Cristianas.
Esta diversidad de creencias muchas veces no se tolera. No hay
templo de iglesia Catlica lo que s existe en cada sector son iglesias
Cristianas ubicadas en platabanda de las casas.
En cuanto a las costumbres culturales similares se destacan
celebracin del Da de la Madre, Da del Padre, Semana Santa,
Carnaval son las que ms se celebran, la Paradura del Nio, Santa
Barbar se celebran de mayor a menor intensidad dependiendo de la
zona y su organizacin comunitaria.

mbito Econmico
La Comunidad se encuentra inmersa en la Zona Industrial de Ruiz Pineda donde cuenta con diferentes
industrias como Telares de Palo Grande (Ama de Casa), Kore, Mara Pa que son de calzado, Bambino de
ropa, depsito de IVSS., Manaplas de plstico, fbrica de hielo los cuales proporcionan empleo a la
comunidad.
De todas las empresas antes mencionadas con la que la comunidad mantiene ms relacin es Telares de
Palo Grande la cual ofrece empleo a la comunidad, mantiene relacin con los Consejos Comunales los
apoya de acuerdo a sus posibilidades y es la benefactora y patrocnate del colegio Padre Jos Mara
Vlaz gracias a sus aportes se est construyendo el centro tomando en cuenta todas los condiciones
ptimas que se merecen los nios , nias y adolescentes, hacen los mantenimientos de las diferentes
reas , asumen la vigilancia , realizan diferentes donaciones ( material de limpieza, fotocopiadora,
actividades recreativas y otros), as mismo becan a los estudiantes ms vulnerables en cuanto a los gastos
de inscripcin y colaboracin anual.
Tomando como referente el nivel de instruccin y ocupacin de los representantes se puede apreciar una
relacin con el ingreso econmico familiar ya que se encuentra entre un 31% menos de un sueldo
mnimo, 35 % con un sueldo mnimo y con dos sueldo mnimo 30 %, slo un 4 % tiene ms de tres
sueldo mnimo guardando relacin con el nivel de instruccin universitario. Este ingreso familiar lo
aporta en su mayora el pap representado por un 37 %, padre y madre un 24% madre 26 % y otro 8 %.

 Tomando en la situacin actual del pas en el mbito econmico la

comunidad expresa que estn acostumbrados a vivir de una renta

petrolera y que actualmente se sienten perdidos ya que se les
dificulta cubrir sus necesidades bsicas como alimentacin,
vestido, salud y recreacin
por
el desabastecimiento y
proliferacin del bachaqueo se ve obligados a comprar los
productos caros por no poder ausentarse del trabajo ya que una de
las medidas tomadas por el gobierno fue vender por nmero de
cdula. Existe adems mucha desinformacin en cuanto al tema
econmico como la tasa de cambio, ingreso petrolero, importacin,
exportacin, se hace necesario dar informacin en este tpico para
poder ir cambiando la cultura que se tiene en cuanto a gasto y
darle el valor a lo que ms necesita la familia.

mbito Poltico
La comunidad se encuentra constituida por una Comuna la cual lleva por
nombre Luchadores por el Buen Vivir y por diferentes Consejos Comunales
entre los cuales se han establecido enlaces con el centro para hacer trabajo
comunitario entre los que podemos mencionar Telares de Palo Grande La
Esperanza 2411 Unidos por La Paz 19 de Marzo Libertad Pedro
Camejo y otros.
Actualmente est surgiendo otras organizaciones debido a la habitabilidad del
urbanismo Terrazas del Alba este se encuentra organizado por voceros por
pisos en cada edificio y se est haciendo el censo para crear otra comuna que
pueda dar respuesta a todo el sector que
est creciendo demogrficamente

En el tema poltico no se puede dejar de destacar que a nivel de pas es

evidente un estado de confrontacin entre los que estn alineados con el
gobierno nacional y los que estn en contra de sus polticas. Esto ha
trado como consecuencia la dificultad entre las comunidades de llegar
acuerdos a travs del dilogo para buscar soluciones a los problemas
comunes

Grupos y Organizaciones :
En cuanto la participacin de los representantes en los Consejos
Comunales o cualquier otra organizacin es de un 10 % siendo este
porcentaje poco para la oportunidad que se les est brindando a los
ciudadanos y ciudadanas a participar para trabajar por el bien
comn. As mismo la comunidad est consiente que promueve
acciones, ms no se ejecutan por la falta de asistencias de los
habitantes de la comunidad. Se pudo conocer adems que existen
otros grupos organizados como: deporte, Cultura Alabanza, Unidades
de Batalla Bolvar Chvez, (UBCh), jvenes que realizan servicio
comunitario limpiando escaleras y manteniendo reas verdes.

Oficios y Profesiones:
Concerniente a el nivel de instruccin de los representantes un 16 %
son universitarios, 46 % bachiller, 38% Bsica y 0% analfabeto. De
acuerdo a su ocupacin u oficio un 45 % son amas de casa y el resto
cumple diferentes oficios y profesiones entre los ms relevantes,
administrador, docente, comerciante, estudiante, electricista,
oficinista, enfermera, mantenimiento, albail, chofer, manicurista, y
otro.
Tomando en cuenta las entrevistas a los representantes en el
momento de la inscripcin se tiene que la ocupacin u oficio que
tienen es :
Hogar:
157
Comerciante:
31
Enfermero (a):
8
Peluquera: 3
Asistente Administrativo: 2 Promotor: 2
Operario de Qumico: 1 Estantero: 1 Costurera 15 Almacenista: 3
Cajero 3
Auxiliar de Preescolar: 3 Seguridad: 1 Manicurista: 3
Obrero de Telares: 3 Mantenimiento: 6
Chofer: 4 Moto Taxi: 2
Albail: 6 Oficinista: 24
Polica: 2
Fiscal de Transito: 1
Buhonera: 1
Secretara:
10
Docente: 18
Administradora: 1
Tele operador 1 Cobrador: 1 Publicista: 2
Mensajero: 1

Oportunidad de Estudio :

Referente al sector educativo la comunidad slo cuenta con

un liceo Militar Gran Mariscal de Ayacucho, dos
preescolares y tres escuelas bsicas, entre las que estamos
incluidas, siendo las mismas insuficientes para la poblacin
que conforma la Comuna Luchadores por el buen Vivir. Por lo
tanto los nios, nias, adolescentes que no tienen cupo en
el sector tiene que dirigirse a Ruiz Pineda o Caricuao y
muchos no estn asistiendo a recibir educacin formal.
El estado ha brindado las diferentes misiones para apoyar a
la comunidad las cuales son organizadas por los Consejos
Comunales y de acuerdo a las encuestas solo un 20 % se
benefician de estos como Misin Ribas (5), Misin Sucre.

Problemas Sociales :
En cuanto a la inseguridad (robo) donde se encuentra el centro
los habitantes dicen que es tranquilo en comparacin a otros
sectores, un 73 % afirman que algunas veces se observa violencia
callejera y un 23% que nunca. Esta se concentra en un 47 % en
violencia familiar, un 40% en violencia juvenil y adolescente niez
y 13% violencias a la mujer.
As mismo se observa madres adolescente, jvenes desocupados,
consumo de alcohol la mayora de las veces los fines de semana,
juego de azar, pero un 60 % afirman que se observa poco
consumo de droga en la calle y lugares comunes de la
comunidad. Lo que si se ha evidenciado en el centro es que
existen armas en la comunidad porque en las noches, fines de
semana cuando las activan las balas al caer traen como
consecuencia deterioro de los techos de los galpones ya que son
de zinc.

Referente al servicio de aseo urbano algunas familias tienen que llevar

sus bolsa de basura a los botaderos ms cercanos ya que el camin del
aseo no pasa por el sector donde viven, algunas familias cumplen con
esto y otras no dejando los desperdicios en lugares comunes como
calles, escaleras donde los animales rompen las bolsas y trayendo
como consecuencia contaminacin ambiental. En el sector la Montaita
parte Alta existe un botadero de basura que da a las inmediaciones del
centro lo que ha trado como consecuencia aumento de la
contaminacin ambiental (mosca, malos olores, resto de chatarras,
incendio forestal)

Problemas de Infraestructura
De acuerdo al servicio de transporte existen diferentes lneas de
jeep y camionetas que trasladan a las personas desde el metro de
Ruiz Pineda o redoma directamente a los diferentes sectores. Lo
que s es relevante destacar es que la vialidad es muy estrecha,
est en mal estado, causando trancas cuando hay algn
accidentado y en especial la que comunica con la escuela la calle
es de tierra donde los vehculos pasan en alta velocidad y llenan de
tierra a todos los que transitan por el sector y cuando llueve se
forman lagunas de pantano lo cual dificulta el paso y los
estudiantes no asisten a clase.
Por otro lado la tierra ha
perjudicado la salud de los escolares y personal del centro, en
cuanto a enfermedades de la piel y vas respiratorias

Servicios Existentes y Faltantes:

La comunidad en general cuenta con los servicios bsicos de luz, agua, cloaca, transporte,
telfono fijo, gas por bombona.
La comunidad cuenta adems con los servicios antes mencionado con mdulos de Barrio
Adentro, es relevante destacar que durante la visita slo el modulo ubicado en el 19 de
Marzo estaba abierto, el resto estaban cerrados, tenan un letrero informando el horario de
atencin, lo que trae como consecuencia que si sucede una emergencia la comunidad tiene
que recurrir a centros asistenciales fuera de la comunidad. No se cuenta con un centro
hospitalario cercano, solo hay el Materno Infantil.
La comunidad en general carece de suficientes lugares de recreacin y esparcimiento, en el
sector del Urbanismo Terrazas del Alba hay parques, plazas y espacios destinados a la
ornamentacin de plantas para uso de los residentes, el sector La Hermandad cuenta con
una cancha techada recin inaugurada pero queda distante del colegio, en Telares de Palo
Grande hay un parque con instrumentos para hacer ejercicios, en el 19 de Marzo hay una
cancha de bolas.
No se cuenta con comercios como farmacias, panadera , carniceras, quincalla y otros por lo
que la comunidad tiene que trasladarse a la redoma de Ruiz Pineda o Caricuao a obtener los
productos que necesita.

Caractersticas Socioeconmicas de las Familias

De acuerdo al Informe estadstico descriptivo de la Institucin Educativa

la misma fue ubicada en el nivel socioeconmico : Nivel bajo 3
Este contexto socioeconmico se caracteriza por: en las familias de los
estudiantes tan solo uno de los padres suele tener trabajo y la mayor
parte de las veces este es asalariado de baja remuneracin u ocasional;
asimismo, los niveles de estudio formales no son elevados en la familia y
muy pocos han adelantado estudios de tipo tcnico o superior. Si bien la
mayor parte de las casas tiene acceso a los servicios bsicos, hay casos
en los que algunos estudiantes deben convivir en espacios reducidos con
un alto nmero de personas, lo que puede generar situaciones adversas
para el estudio o el esparcimiento. La alimentacin de los estudiantes es
bsica, observndose casos en los que no alcanzan a cumplir tres
comidas al da. De acuerdo a las respuestas obtenidas, se infiere que las
posibilidades de recreacin de los estudiantes en su tiempo libre no son
muy altas. El acceso a cierta oferta cultural en casa, por ejemplo de
libros, es bastante limitada. Un alto porcentaje de estudiantes reconoce la
presencia de pandillas y otros grupos violentos en sus barrios, aunque
manifiestan que inciden poco en la vida de la escuela.

Evidencias
Instrumentos de Recoleccin de Datos

Registros Fotogrficos
Visita a la Comunidad
Orientaciones antes de salir.

Desde la entrada del Parque la PAZ

El Bamb

Casa de una estudiante

de Indigencia)

(Situacin

19 de marzo (Preescolar)
Botadero de basura desde la Montaita
parte alta. Colegio

Fbrica de Telares de Palo Grande. Vista

desde la Montaita parte alta.

Urbanismo El Alba

Carretera para llegar al colegio

Vista de Zona Industrial de Ruiz
Pineda, redoma, metro de Ruiz Pineda

Contexto de Telares de Palo Grande

Reflexin sobre lo vivido al realizar la

experiencia
Todo este anlisis del contexto fue una experiencia nueva para todos
y todas los que trabajamos en el centro como fue el personal, padres
madres y representante , como tambin representantes de los
diferentes Consejos Comunales.
Al finalizar la experiencia cada uno de los que participaron tuvieron la
oportunidad de expresar sus sentimientos y los mismos dijeron que
hubo alegra, tristeza de ver la realidad en la que viven algunos de
nuestros estudiantes, conmovedora, sorprendente al conocer
sectores los cuales a pesar de vivir en la comunidad no saba que
existan . Pero tambin humanizadora ya que permiti vibrar cada
una de los sentimientos humanos, motivando a todos y todas a
planificar acciones para logara la comunidad soada a travs del
trabajo en equipo entre la escuela- comunidad y empresa.

Los aportes significativos que se obtuvieron a travs del

diplomado fue el Mdulo IV Contexto sociopoltico e
identidad institucionaldonde se tuvo la oportunidad de
analizar
La Escuela Como un Sistema llegando a la
conclusin que la misma al ser un sistema est compuesto por
un conjunto de elementos que deben interactuar entre s y
estar interrelacionados. Uno de estos elementos y de vital
importancia es la familia ya que cada una tiene una historia
de vida las cuales convergen en la institucin permitiendo
intercambio de experiencia significativa y el apoyo en el
proceso educativo es trascendente para lograr el xito del
mismo.
En este mismo orden de idea es imperante sealar a otro
elemento del sistema como es la comunidad donde la escuela
debe abrir sus puertas hacia ella permitiendo una vinculacin
entre lo que se ensea y la realidad del contexto para
establecer vnculos de identidad y pertinencia.