UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

CENTRO DEL PER

Mencin : Enseanza Estratgica

Docente : Mg. Ingrid AQUINO
Integrantes:
July Fiorella, ARANDA
SANABRIA
Hilda, ATAUCUSI HUANAY
Linda ketty, CERRON PIAS
Fiorella , DURAN
VILCAHUAMAN
Rosmery, TORO ECHEVARRI

GENERALIZACIN

HABILIDADES
DEL
PENSAMIENTO

LA OBSERVACIN
Dirigir uno o mas rganos sensoriales hacia
el o los estmulos de inters y registrar la
mayor informacin.
Existe dos tipos de observacin:
Observacin general e inespecfica.
Observacin especfica y detallada.

LA DESCRIPCIN
Habilidad en la que confluyen
principalmente la atencin, sensacin,
la percepcin, y el lenguaje.
Aparece como consecuencia directa
del proceso de observacin.

LA IDENTIFICACIN
Habilidad para establecer la identidad de un
fenmeno, situacin, objeto o sujeto en su
totalidad o parte.
Ejm: Se puede identificar una proposicin
entre un conjunto de enunciados o el verbo
en una proposicin.

A CONSERVACIN
Es un proceso de la memoria.
Habilidad
para
conservar
informacin
Consiste en la habilidad de pasar
la memoria de corto plazo a largo
plazo.

LA EVOCACIN
Es la habilidad que consiste en la
rapidez y exactitud de algunos
individuos
para
localizar
informacin en su memoria.

LA REPRODUCCIN
Habilidad que permite
informacin almacenada
ms exacto posible .

repetir la
del modo

Supone la reactualizacin de todos los

hechos
en
forma
detallada
y
minuciosa. Habilidad para reproducir
informacin

RECONOCIMIENTO
Proceso que esta vinculado estrechamente
a la identificacin que a su vez depende de
la observacin y la descripcin.
Ocurre ante la presencia de un objeto,
sujeto o fenmeno con el que ya hemos
tenido por lo menos una experiencia .

RECONSTRUCCIN
Proceso en el que interviene la
percepcin, el pensamiento y an el
lenguaje. La reconstruccin supone la
comprensin del material (percepcin),
su analisis y sntesis, ya que se
conserva solo lo esencial desechando
lo secundario.

COMPRENSIN
Proceso mediante el cual entendemos las
relaciones recprocas entre los fenmenos
observados, las relaciones entre las partes
de un todo y las relaciones entre la etapa de
un procesos.
Implica penetrar en el significado de los
hechos, procesos, fenmenos; esto es lo
que conocemos como la comprensin.

ANLISIS
Proceso propio de los fenmenos psquicos
superiores como la percepcin, la memoria
lgica y el pensamiento.
La habilidad para analizar , se expresa en la
facilidad con la que una persona puede
dividir los conjuntos en partes y los procesos
en etapas.

SNTESIS
Es la unificacin de los componentes
del todo separados en el analisis es la
sntesis.
As mientras en el anlisis se
disgregan los componentes del todo,
en la sntesis se integran los ms
importantes.

COMPARACIN
Proceso en el cual confrontan las
cualidades de uno y otro
fenmeno, objeto o sujeto.
La
comparacin,
permite
establecer
diferencias
y
semejanzas entre ellos.

CLASIFICACIN
Una de las consecuencias de la
comparacin es la de separa objetos,
sujetos o fenmenos en virtud de sus rasgos
comunes. Esta separacin en grupos que
tiene entre s rasgos comunes es lo que se
denomina clasificacin.
Sin embargo la clasificacin se pueden
hacer en virtud de atributos esenciales o de
atributos secundarios.

GENERALIZACI
N

Otra consecuencia de la
generalizacin. En ellas
rasgos particulares de
contribuye a hacer
clasificacin.

comparacin es la
se distinguen los
los particulares y
ms certera la

La generalizacin se basa en el anlisis

superficial de propiedades estrictamente
externas pueden llevar a conclusiones
errneas.
Por el contrario las propiedades sustanciales
conducen
a
generalizaciones
ms
acertadas.

EJEMPLO
S