PARTE DE FUNCIONES

COGNITIVAS
Internas:

Zaira Chamorro

Anglica Huenchual
Tutor: Jonathan Aliaga
11 de Noviembre 2016

FUNCIONES COGNITIVAS

Las funciones cognitivas son los procesos mentales que nos

permiten realizar una determinada tarea o actividad.
Gracias a ellas podemos desarrollar un pensamiento,
escribir una nota, recordar un nmero de telfono e incluso
componer una cancin, en definitiva todo aquello que nos
permite adaptarnos al entorno que nos rodea.

FUNCIN
EJECUTIVAS
Conjunto de habilidades cognoscitivas que permiten:

La anticipacin y el establecimiento de metas

Diseo de planes
Inicio de las actividades y de las operaciones
mentales
Seleccin precisa de los comportamientos y las
conductas
La flexibilidad en el trabajo cognoscitivo y su
organizacin en el tiempo y en el espacio.

 Creacin y organizacin de secuencias temporales

Lenguaje
Inhibicin de comportamientos
Memoria de trabajo
Razonamiento
Resolucin de problemas
Planificacin
Atencin

Procesos vinculados a las funciones ejecutivas:

LBULOS FRONTALES

Corteza Prefrontal:
Dorsolateral
Orbitofrontal
Vetromedial

CPF DORSOLATERAL
Relacin

Planeacin
Memoria de trabajo
Fluidez
Solucin de problemas complejos
Flexibilidad mental
Estrategias de trabajo
Seriacin y secuenciacin
(Struss
(Struss &
& Aalexander)
Aalexander)

Sndrome
disejecutivo

CPF ORBITOFRONTAL
Funcin

Procesamiento y
regulacin de emociones
y de estados afectivos
Regulacin y control de
la conducta
(Damasio,1998)

Sndrome
Orbitofront
al

CPF VENTROMEDIAL
Participa

Procesos de Inhibicin
Deteccin y solucin de
conflictos
Regulacin y esfuerzo
atencional
Regulacin
de
la
agresin y de los estados
emocionales
(Fuster,2002)

Lesin
Ventromedi
al

Trastorno psiquitricos

funciones ejecutivas

Perseveranci
a

Impulsivida
d

Falta
de
autorregulaci
n conductual

Inatenci
n
Dependencia
ambiental

MEMORIA

Es la capacidad de recordar (acontecimientos

recientes o ms antiguos) y de retener nueva
informacin.

MEMORIA EPISDICA

Definicin segn Tulving: La memoria episdica,

se usa para codificar experiencias personales y la
recuperacin consciente de eventos y episodios de
nuestro pasado que han ocurrido en un momento
temporal determinado.

CARACTERSTICAS
Temporal

Informacin
espacial y
perceptiva

Funciona a
nivel
consciente

Recuperacin
explcita y
voluntaria

MEMORIA EPISDICA

Codificacin

Almacenamient
o

Recuperacin

Memoria
Prospectiva

Memoria
Retrospectiva

CLASIFICACIN

MEMORIA RETROSPECTIVA

Es la memoria que nos da la capacidad para

recordar eventos del pasado (Meacham y
Leiman,1975).
Recordar haber
hecho algo

Recordar
nombres

Recordar dnde
se han dejado
cosas

MEMORIA PROSPECTIVA

Kvavilashvili y Ellis :la memoria prospectiva

como el recuerdo de hacer algo en un momento
concreto del futuro y la ejecucin del plan
previamente formulado.

Desempeo en las
actividades
cotidianas
Acciones no
cotidianas

Funciones ejecutivas

EJEMPLO DE MEMORIA
PROSPECTIVA

Un ejemplo en el que interviene nuestra memoria

prospectiva lo encontraramos en una situacin en la que
queremos llamar a una amiga el da de su cumpleaos.
Sabemos que su cumpleaos es el martes que viene. Para
acordarnos tendamos que ver pasar todos los das hasta
que llegue el martes y cuando llegue el da acordarnos de
qu es lo que tenamos que hacer.

COMPONENTES DE MEMORIA
PROSPECTIVA
Componente
Prospectivo

Componente
Retrospectiv
o

C.Prospectivo

Procesos
ejecutivos
Iniciar la
accin en el
momento
(Mahy, Moses y Kliegel,
2014)

C.Retrospectiv
o

Recordar el
contenido de la
accin que
debemos
realizar.

Durante la edad adulta se mantendra el rendimiento el rendimiento en

tareas de memoria prospectiva pero que a partir de los 65 aos
empezara el declive (Zimmermann y Meier, 2007).

RELACIN
DE FUNCIONES EJECUTIVAS Y
MEMORIA

La memoria prospectiva requiere procesos ms controlados

y elaborados de codificacin y recuperacin, por lo que
resulta lgico pensar que se halle relacionada con los
procesos ejecutivos como funcin y con el crtex prefrontal
como estructura.

RAZONAMIENTO
El razonamiento es un proceso mediante el cual se
obtienen conclusiones a partir de hechos, creencias y
normas.

Es el punto de separacin entre el

instinto y el pensamiento.

TIPOS DE RAZONAMIENTO

DEDUCTIVO

INDUCTIVO

Completo

incompleto

RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
Se mueve de lo general a lo particular

Toma una premisa general y deduce

conclusiones particulares.
Ejemplo
- Todos los artistas son banqueros.
- Todos los banqueros son cantantes.
- Conclusin: Todos los artistas son
cantantes.

RAZONAMIENTO
INDUCTIVO
Obtienen conclusiones generales a partir de premisas
que contienen datos particulares.

Ejemplo
Premisas:
- He observado el cuervo nmero 1 y era de
color negro.
- El cuervo nmero 2 tambin era negro.
- El cuervo nmero 3 tambin
Conclusin: Luego, todos los cuervos son
negros.

TIPOS DE RAZONAMIENTO
INDUCTIVO

Completo: se acerca a
un
razonamiento
deductivo porque la
conclusin no aporta
ms informacin que
la ya dada por las
premisas.

Incompleto:
la
conclusin va ms
all de los datos que
dan las premisas. A
mayor cantidad de
datos,
mayor
probabilidad.

Completo
Por ejemplo:
- Mario y Laura tienen
cuatro hijos: Mara, Juan,
Pedro, y Jorge.
- Mara es rubia,
- Juan es rubio ,
- Pedro es rubio,
- Jorge es rubio;
Conclusin:
- Por lo tanto todos los hijos
de Mario y Laura son rubios.

Incompleto
Por ejemplo:
La verdad de las premisas no
garantiza la verdad de la
conclusin.
Mara es rubia,
-Juan es rubio,
es rubio,

Jorge es rubio;

Conclusin:
- Por lo que todas las personas
son rubias.

ALTERACIONES COGNOSCITIVAS EN
ENFERMEDADES PSIQUITRICAS

Se ha demostrado que aquellas partes del cerebro que se

utilizan para destrezas cognoscitivas especficas, por lo
general, no funcionan normalmente en personas con
trastornos psicticos y ciertos desrdenes afectivos, lo que
indica que las enfermedades mentales afectan el modo en
que el cerebro funciona y de ah que se generen los
problemas cognoscitivos (Dudek et al., 2000).

Atencin

Memoria

Planificacin

Resolver
problemas

Comprensi
n

RESULTADOS DE INVESTIGACIONES

Gold y a(1999), realizaron un estudio longitudinal en

pacientes con trastornos psicticos correctamente tratados,
y analizaron la estabilidad de la funcin cognitiva y la
relacin entre sta y los sntomas clnicos a lo largo del
tiempo, en un lapso de cinco aos; encontraron que los
pacientes sometidos a tratamiento neurolptico, al principio
de su enfermedad, muestran una capacidad cognitiva no
deteriorada y con posibilidades de mejorar.
Slo una de las dimensiones sintomticas (los sntomas
negativos) se relacion con un cambio en el rendimiento
cognitivo, lo que apoya el punto de vista segn el cual los
sntomas negativos se relacionan, a largo plazo, con malos
resultados cognitivos y pueden estar estrechamente
vinculados al dficit cognitivo primario de la psicosis.

BIBLIOGRAFA
Pineda D. La Funcin Ejecutiva y sus Trastornos.
Simposio: Neuropsicologa.
Maylor, E.A. & Logie, R.H. (2010). A large-scale
comparison of prospective and retrospective memory
development from childhood to middle age. The Quarterly
Journal of Experimental Psychology, 63:3, 442-45.
Mahy, C. Moses, L.J., Kliegel, M. (2014). The
development of prospective memory in children: An
executive framework. Developmental Review, 34, 305
326.
a, J. T.-U. (2005). Memoria y funciones ejecutivas.
REvista de Neuropsicologa , 475-484.
URL:http://www.psikipedia.com/libro/psicofarmacologia/2
642-sintomatologia-en-la-esquizofrenia