Boggino, N. (2005).

Convivir,
aprender y ensear en el aula.
Argentina: Homo Sapiens (pp. 6991)

La
convivencia
se logra desde

Anlisis

para

para construir

de un

Prevenir la
violencia

Pautas de
socializacin

por medio de

Alumnos

Sociedad

Docentes

Directivos

Circulacin de
palabra

Distribucin del
poder

Tolerancia

Respeto a la
diferencia

Bsqueda del
consenso

Labor cooperativa

Trabajo grupal

Participacin y
comunicacin

desde

Construir
estrategia
s
Prevencin
de
violencia

Emplear
instancias

Violencia
y

Prevencin
de violencia
al

Construir
tejido
institucional
Considerar
lo instituido

Respetar
acuerdos

necesita

en donde

que produce

de

Prevencin de
violencia

que produce

genera:

para

Abrir
caminos

Escuela
Aurora

Escuela
Ausejo

Relaciones
entre ellos

Problema

que generen

Lazos
sociales

Lazos sociales

Mecanismos de
convivencia

Sujetos
singulares
Procesos
institucionale
s
Procesos
estructurales

Manipulacin y
chismes
Trato interpersonal

a partir de

Partir de la
complejidad

Aplicacin rgida

son

Desorganizacin

Formas de
relacin

Perspectiva
del sujeto

Deconstrucci
n
a partir de

requiere

Carencia de norma

debe propiciar

Componentes
de violencia

Violencia en
el mbito
escolar

Carencia de proyecto

La escuela

Convivir, aprender y ensear en

el aula

Proyectos de intervencin socioeducativa

Alumna: Mireles Guerra Andrea
Maestra: Elda Ludim Soto Rayas
Grupo: 6 D

Conduccin
de la
escuela

Incluya todos
los sujetos
y

Espacios de la
escuela
para que

Directivos,
docentes y
alumnos
sean

Portadores
de valores
Buscar
alternativas