Escritura Cientfica:

diez principios bsicos

Doctorado Latinoamericano en
Educacin

PRINCIPIOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Escriba para comunicar, no para impresionar.

Siga las instrucciones.
Utilice buenos modelos.
Recabe mucha informacin adecuada.
Organice cuidadosamente la informacin.
Separe lapsos de tiempo para escribir.
Considere a su audiencia.
Escriba de manera legible.
Cite adecuadamente sus fuentes.
Revise, revise, revise.

1. Escribir para comunicar, no

para impresionar
Impresin deseada: que el material sea
claro e interesante
Impresin no deseada: que solo quiere
ser ms inteligente que el revisor.
La buena escritura es invisible.

2. Seguir instrucciones
Sorprendentemente, esta mxima suele
ser ignorada.
Por supuesto, siga cuidadosamente las
instrucciones dadas por los tutores.
Siga las instrucciones de los manuales
serios y de alta confiabilidad.
Un buen recurso:
http://mulford.meduohio.edu/instr/

3. Utilizacin de buenos
modelos
La buena escritura cientfica es
principalmente un asunto de imitacin.
Posibles modelos parciales para usar en
su artculo o investigacin:
Artculos de opinin y de revisin en revistas
cientficas, como el New England Journal of
Medicine
Piezas de opinin y artculos de revisin en
revistas cotejadas.

4. Bsqueda de suficiente
informacin

Un artculo solo es tan bueno como la

informacin recabada.
Importante: desarrolle buenas habilidades
para la bsqueda bibliogrfica
Un excelente recurso: la biblioteca virtual
Tomen nota de las fuentes de informacin
para no tener problemas ms adelante.
No busque confiadamente en blog o
pginas sin autor.

5. Organizacin dela informacin

Robert A. Day: La preparacin de un
artculo cientfico tiene ms que ver con la
organizacin que con la habilidad.
El tiempo invertido en la organizacin
puede ahorrar mucho tiempo ms
adelante.
Cmo puede organizar la informacin?

6. Sepeparacin de lapsos de
tiempo para escribir.
Aparte tiempo para escribir.
Considere establecer un calendario para
escribir.
Escoja un tiempo en el que usted se
sienta ms cmodo para trabajar.

7. Considerar a la audiencia.
Enfoque el contenido al conocimiento de
los lectores.
Enfoque el contenido a los intereses de
los lectores.
Cul es la audiencia para el trabajo
asignado del doctorado?

8. Escribir de manera legible

Procure evitar
Los prrafos muy largos
Los enunciados muy largos

Considere utilizar
Encabezados
Itlicas y negritas (pero no las sobre-utilices)
Grficas fciles de entender

Escribir de manera legible (cont)

De ser posible,
Utilice palabras comunes
Tentativa

Fundamental

Elimine las palabras inecesarias

De color rojo

totalmente destruido

Condense palabras y frases

En este punto en el tiempo En el evento que

Use verbos, no sustantivos hechos a partir de ellos

Produce alivio de
provee una explicacin

9. La cita adecuada de las

fuentes
En general, use sus propias palabras.
Cuando utilice las palabras de otros:
Utilice comillas si el material es corto.
Utilice sangra si es largo.
Cite la fuente.

Cite la fuente cuando un hecho o idea no

sea propio (y no sea sentido comn).

La cita adecuada de las fuentes

Siga las instrucciones para
Citar fuentes en el texto )por nombre y fecha
o por nmero)
Prepare la lista de referencias

Algunos Recursos
Documenting Sources (del centro de
escritura de Texas A&M writing center):
http://writingcenter.tamu.edu/2005/how-t
o/research-documentation/documenting-sou
rces/
Citation Style Guides (de la biblioteca de
Texas A&M):
http://library.tamu.edu/help/help-yourself/ci
ting-sources/citation-styles

10. Revise, revise, revise.

Una historia: editor de la revista Journal of
Clinical Investigation
Un escritor profesional nunca se queda
con el primer intento.
Edite su trabajo con la ayuda de otra
persona.

Preguntas?

Repaso
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Escriba para comunicar, no para impresionar.

Siga las instrucciones.
Utilice buenos modelos.
Recabe mucha informacin adecuada.
Organice cuidadosamente la informacin.
Separe lapsos de tiempo para escribir.
Considere a tu audiencia.
Escriba de manera legible.
Cite adecuadamente sus fuentes.
Revise, revise, revise.

Les deseo mucho xito!