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Escolar y Manejo de
Conducta
Educacin -276 y 176
Profesora Berros
Qu es conducta?
La conducta es la manera con que
los hombres
se comportan en su vida y sus
acciones con
relacin a su entorno o con su modo
de estmulo.
Disciplina Escolar
Se entiende por disciplina escolar la
obligacin que tienen los maestros y los
alumnos de seguir un cdigo de conducta
conocido por lo general como reglamento
escolar. Este reglamento, define
exactamente lo que se espera que sea el
modelo de comportamiento, el uniforme,
el horario, normas ticas y las maneras
en los que se define las relaciones del
centro de estudiantes.
Continuacin
La relacin de autoridad no la
delegue
Usted tiene que mantener su relacin
de autoridad frente a los estudiantes
en su saln de clase y nunca
delegarla. Cada vez que usted refiere
un estudiante por disciplina al
director
ignora la conducta del mismo , cede
su autoridad a otro.
Situacin pgina-48 y 49.libro
Manejo de la sala de clases
Principios solidarios
La primera manera y principal tarea del
maestro es crear un ambiente en que pueda
lograrse el aprendizaje.
Esto requiere unas normas de disciplina y un
plan de manejo del saln de clases sobre el
cual se desarrollan todas las dems
actividades..
Los problemas de disciplina, todos los
integrantes son afectados. Por tal motivo, todos
los componentes tienen el compromiso de
mejorar.
Maestros
No utilizar autoridad externa para la disciplina de su
saln.( situacin pgina16)
Establezcan un currculo de disciplina con todo el
personal. Para trabajar con las necesidades del
estudiantado.
La escuela moderna , no responde el castigo de
suspensin, esto es un premio para estar libres. Los
padres no estn en los hogares para supervisarlos.
Castigo-prctica de imponer algo desagradable
alguna persona que ha hecho algo incorrecto. Su finalidad
es castigar para que el culpable no reincida y los dems
no lo repitan .pg. 17 Manejo de la sala de clase
Castigo o recompensa
Castigos y refuerzos
Dar atencin a los castigos que
castiguen, y refuerzos que recompensen.
Recordar que se castiga la accin del
estudiante, no marcar su persona.
Situacin pgina 19.
Lidiar inmediamente con conducta
inapropiada.(pgina20)
Respetar el derecho del estudiante.
(pg.- 21)
Trabajar en equipo
Maestro de hoy da tiene una ventaja que trabaja con
muchos otros profesionales y ayudantes. Para
obtener beneficio a esta ventaja, hay que trabajar en
equipo.
Cada miembro del equipo busca la forma para
trabajar con las situaciones del estudiante en
conjunto y coordinando esfuerzos para que los
resultados sean ms efectivos.
Los compaeros se encuentran todos con la misma
carga al resolver la conducta .
El respaldo de todos los compaeros como apoyo.
( pgina 24)
Manejo s . clase