ENSEANZA DE LA GEOMETRA

UTILIZANDO LAS TICs

Lic. Leticia Leonardi

Introduccin
Matemtica, ciencia con conceptos

abstractos y smbolos .
Valor de la imagen.
El estudio de la geometra es vital
en la enseanza primaria y
secundaria.
La Geometra es una ciencia
deductiva pura que se apoya en la
experiencia.
Algunos alumnos consideran a la
Geometra (eucldea) un apartado
de la Matemtica
Enseanza de la Geometra utili

Introduccin
Nuevas metodologas

de la enseanza de la
Matemtica: los nios
deben explorar,
experimentar, predecir,
demostrar, sistematizar.
Lo importante es
ensear al alumno a
pensar y a utilizar la
Matemtica como una
herramienta.

El ordenador nos brinda utilidades a la

hora de Matemtica.
Los soft de Geometra dinmica,
permiten experimentar y superar
dificultades.

Enseanza de la Geometra utili

LA ENSEANZA ACTUAL DE LA
MATEMTICA
Se ha vuelto a los problemas

como herramienta para el

desarrollo del pensamiento
lgico-deductivo.
La clase de Matemtica
sigue siendo aburrida para
varios alumnos.
Se les da problemas tipo y la
aplicacin de algoritmos que
resuelven situaciones
anteriormente planteadas.
(calcular y no pensar)

Enseanza de la Geometra utili

ENSEANZA EFICAZ DE LA MATEMTICA

Entrenar la intuicin del alumno que le permita

descubrir propiedades y caractersticas del objeto

de estudio a partir del anlisis.
Ensear los procesos de pensamiento que no
cambian pues son los ms adecuados en un mundo
de permanente cambio.

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Uso de la Informtica en la Enseanza de

la Matemtica
La Informtica aplicada a la Educacin suele ser vista
como:
Instrumento para la enseanza-aprendizaje
Materia del currculo
Herramienta de gestin
Alfabetizacin Informtica: aplicar los
contenidos de sta a los de las dems
materias.

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Uso de la Informtica en la Enseanza de

la Matemtica
Gracias a la Tecnologa el tiempo que el alumno
utilizaba para calcular sin sentido, ahora se puede
aprovechar para:
Realizar anlisis
Establecer relaciones
Descubrir propiedades
Modelizar situaciones

particulares
Alcanzar en pensamiento
autnomo y reflexivo
Enseanza de la Geometra utili

Ventajas:
Desplaza la frontera concreto/real.
Facilita el aprendizaje
Permite la apropiacin del conocimiento de manera.

autnoma, a partir de conoc. previos.

Posibilita la experimentacin.
Comprensin de muchos conceptos mediante
grficos.
Admite una enseanza individualizada.
Se accede al aprendizaje en diferentes contextos y
en cualquier momento.
Posibilita trabajo en equipo (relacin extra ulica).
Es altamente motivante.
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Inconvenientes:
Transformar en un ciber la sala de informtica.
Convertir la clase de Matemtica en una clase de

Informtica.
La atencin se puede desviar hacia el manejo de la
PC o de un programa.
Prdida de destrezas bsicas (clculos simples)
Considerar la matemtica como algo mgico, sin
saber como funciona en realidad.
Que no haya control de resultados ( confianza en la
mquina).
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Dificultades:
Qu tipos de problemas que

se pueden plantear?.
Trabajo grupal en los
ordenadores.
Actualizacin de formacin.
Utilizacin de la informtica
si o no?, Cuando?.
Organizacin de actividades
prcticas.
Docente = tcnico de PC.
Control de acceso a
programas

Enseanza de la Geometra utili

Algunas Ideas
Elegir problemas variados (datos y dificultad), que

aprovechen la capacidad de la mquina (no competencia).

Utilizar el tiempo para que el alumno reflexione, plantee,
analice y extraiga conclusiones.
Minimizar el tiempo de aprendizaje del uso del ordenador.
Hacerles entender sobre los errores.
Resolver problemas por diferentes mtodos (capacidad
crtica).
Integrar comunidades virtuales entre alumnos, de alumnos y
docentes, entre docentes. Trabajos mediante tutoriales, chat o
blog.
Crear accesos directos a pginas que se actualizan
permanentemente.
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Investigacin en la clase de
Matemtica
Promover la formacin de sujetos con un
pensamiento autnomo, crtico y reflexivo.
Papel del alumno:
Activo, que busca, pregunta, analiza, sistematiza,
fundamenta.
Papel del Docente:
Problematiza, gua, corrige, motiva, facilita el
avance sobre los conceptos previos de los
alumnos.
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Investigacin en la clase de
Matemtica
Propsito didctico:
Fortalecer el proceso de aprendizaje.
Promover la construccin de conceptos.
Orden y jerarquizacin de la informacin.
Fomentar el pensamiento autnomo y crtico en
la elaboracin de conclusiones.
Interesarse en aprender cosas nuevas

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Propuesta metodolgica
El aula como espacio para:
La comunicacin y reflexin,

respetar al otro,

abierta al mundo circundante,

tomar decisiones

equipos con objetivos

comunes,
transferir los saberes
construidos,
expresarse y hacerse
comprender,

conjuntas,
inters comn,
comprometerse con la
tarea,
ser protagonistas del
auto-construccin del
conocimiento.

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Propuesta metodolgica
Es necesario:
Proponer actividades diversas
mediante tcnicas participativas.
Fomentar la interaccin.
Espacios flexibles.
Pensar el aula como un espacio
abierto al exterior y vinculado
con el contexto.
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Propuesta metodolgica
Respecto del uso del ordenador:
Usarlo para alcanzar los objetivos del currculo.
No reemplazar las tareas manipulativas, sino
completarlas.
Reforzar lazos en actividades con y sin la PC.
Usar software adecuados a la edad de los
alumnos.
Utilizarlo como medio para incrementar la
construccin del conocimiento matemtico.
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Gua de trabajo
Introducir el tema.
Presentar los objetivos (enmarcar las acciones).
Proponer las investigaciones o problemas.
Dar a conocer la bibliografa.
Organizar puesta en comn (opiniones, crticas,

reflexiones).

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Software para la Enseanza de la

Geometra
El soft adecuado es el que permite a los
estudiantes :
Reconocer, representar, clasificar, modelar,
agrupar, hacer, sin sustituir la enseanza
activa y la exploracin de objetos fsicos.

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Software para la Enseanza de la

Geometra
Presentar programas que:
Muestren los progresos.
No ignoren los errores.
Posibiliten la retroalimentacin informativa.
Permitan cambiar, modificar, mover y reconstruir
alguna o todas las partes del objeto en pantalla.
Posean opcin de imprimir y guardar el trabajo.
De sensacin de control por parte de los alumnos.
Sean flexibles.
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Algunos Programas para

Geometra Dinmica
Cabri : ms antiguo, mayor nmero de

desarrollos por usuario.

Cinderella: posee comprobador de
resultados, Construcciones en
Geometra Esfrica e Hiperblica.
Geogebra: similar al Cabri, incorpora
elementos algebraicos y de clculo.

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Algunos Programas para

Geometra Dinmica
Geup: tiene herramientas de construccin y medida

para el plano y el espacio. Geometra Esfrica e

Hiperblica.

Poly Pro: permite visualizar, estudiar, desarrollar

formas polidricas.
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Algunos Programas para

Geometra Dinmica

Pepakura Desginer: se pueden convertir en origami

figuras 3D importadas de otros programas.

UltraFractal: programa para representar

fractales.
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Conclusin
Uno de los recursos que nos ofrecen las TICs es la

ventaja de poder atender a la diversidad en forma

individualizada, respetando los conceptos previos de
cada alumno.
Se trata de transformar nuestras prcticas en algo
atractivo y motivador.
Debemos lograr que el alumno vea el ordenador como
un instrumento que posibilita el conocimiento y desarrolla
destrezas y no slo como un instrumento recreativo.
El ordenador le permite al alumno interactuar con sus
pares y la informacin, preparndolo de esta forma para
su vida futura.
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