Carrera Profesional: PSICOLOGA TEMA: NEUROPSICOLOGA DE LA MEMORIA ASIGNATURA: Neuropsicologa
Neuropsicologa de la memoria Capacidad de registrar (codificar), consolidar (almacenar), y recuperar (evocar) informacin, en relacin a los sistemas enceflicos diferenciados para la implementacin de dichos procesos Registro o codificacin Consolidacin o almacenamiento Recuperacin o evocacin Sistemas de memorias a largo plazo (MLP) Sistemas de memorias a corto plazo (MCP) MLP mcp olvido Las memorias se almacenan en el cerebro Como patrones de actividad neural distribuidos por toda la neocorteza Se implementan en redes siguiendo la especializacin funcional de las diversas reas (No hay huella mnsica circunscrita en el cerebro) Memorias semntica, procedural y operativa. AE Budson & HB Price (2005) N Engl J Med 7: 692-699 codificacin mnsica MEMORIA EPISDICA MEMORIA SEMNTICA MEMORIAS PROCEDURALES Memorias a largo plazo divisin de Tulving MEMORIA DECLARATIVA CORTEZA PREFRONTAL CORTEZA RETRORROLNDICA COMPLEJO HIPOCAMPO-MAMILO-TALMICO EVOCACIN iniciativa - estrategias ORGANIZACIN DEL RECUERDO CONTEXTUALIZACIN ALMACENAMIENTO A LARGO PLAZO Distribuido Bilateral Sigue patrones de especializacin funcional consolidacin Cerebro y memoria episdica Memoria declarativa o explcita o proposicional: el qu de la informacin Acceso conciente a la informacin Qu estaba haciendo yo el Martes a las 14:00? Qu palabras le le hace media hora? Qu pas en su fiesta despedida de Primaria? Quin fue el Presidente antes del actual? En qu ao y dnde sali Uruguay por ltima vez campen mundial de ftbol? Qu es un planeta? Cunto es tres por ocho? Dos subdivisiones de la memoria declarativa: Memoria episdica - Recuerdos vinculados al contexto personal (espacio-temporal, situacional) - Recuerdos centrados por el self: memoria autobiogrfica Memoria semntica - Informacin independiente del contexto - Conocimiento de objetos, hechos, eventos y datos del mundo compartido independientemente del sujeto y del contexto Memoria episdica. AE Budson & HB Price (2005) N Engl J Med 7: 692-699 Con respecto a las MLP, seale las correctas
1. La informacin (los recuerdos) se consolidan como patrones de actividad en la corteza cerebral, de manera distribuida aunque con especificaciones funcionales. 2. (La informacin (los recuerdos) se consolidan como patrones de actividad localizados en el hipocampo y la corteza temporal adyacente. 3. La informacin (los recuerdos) se consolidan de manera ordenada y relativamente fiel, permitiendo siempre discriminar la experiencia real de las reconstrucciones personales. 4. Los recuerdos se extraen desde las reas corticales que constituyen el lugar de almacenamiento en orden cronolgico. 5. La neuropsicologa ha encontrado que la red de informacin de los recuerdos y datos, se reconstruye y reestructura continuamente. Los sndromes amnsicos
1. Se observan con frecuencia en los cuadros disociativos y en otros trastornos provocados por factores psicoafectivos. 2. Se deben a la lesin del bucle hipocampo- mamilo-talmico y pueden resolverse mediante recursos como la hipnosis o el anlisis. 3. Se caracterizan por un dficit en la capacidad de consolidar nueva informacin de carcter episdico en las MLP. 4. No son secundarios a lesiones cerebrales. 5. Se acompaan de una amnesia retrgrada variable, limitada en el tiempo o extendida debido a la topografa o la extensin lesional. En cuanto a las memorias en su aspecto neuropsicolgico:
1. (a)Hay una memoria a corto plazo (MCP) donde se sostienen los datos y experiencias de los ltimos das. 2. (b)Hay una memoria a largo plazo (MLP) donde se almacenan exclusivamente las experiencias ms remotas. 3. (c)Las MCP constituyen un sistema de sostn provisorio de la informacin para permitir que sta sea procesada. 4. (d)Las MCP se exploran, por ejemplo, mediante la repeticin de dgitos, de palabras o de unidades visuoespaciales. 5. (e)Las MCP dependen directamente del bucle hipocampo-mamilo-talmico. Statistical parametric maps (threshold p < 0.01) superimposed on to sections of a magnetic resonance brain image which has been transformed into standard stereotactic space. (A) Sagittal section (x = -40) showing the main effect of encoding condition in left frontal and anterior temporal regions. (B) Coronal section (y = -24) showing main effect of encoding condition in left hippocampus. (C) Transverse section (z = 24) showing main effect of retrieval task on bilateral parietal and right prefrontal regions. Rugg MD et al NeuroReport Volume 8(5), 24 March 1997, p 1283 E. Koechlin* , G. Corrado*, P. Pietrini*, & J. Grafman. PNAS June 20, 2000 (97) 13: 76517656 Procesamiento lxico (TEP) Self (conciencia autonotica) Recuerdos con referencia personal: Regin parietal media (predominio derecho) Relacionada con el cortex frontal medio Lou HS et al.2004. PNAS 101(17):68276832 Cmo se explora la memoria episdica? Anamnesis (corroborada por informante) Interrogatorios semi-reglados Recuerdo inmediato y diferido para un relato (que supere el span de la MCP) Aprendizaje de una lista de palabras Aprendizaje de una configuracin grfica Generalmente, en la anamnesis, exploramos la memoria episdica indirectamente indagando acerca de los olvidos de los pacientes Exploracin memoria episdica Aprendizaje de listas de palabras Memoria para un relato Aprendizaje visuoespacial Cmo se explora la memoria semntica? no es modal especfica Mediante conocimiento de categoras (ejemplo: animales, frutas) Capacidad de clasificar elementos Discriminacin de campos semnticos (Pirmides y palmeras) Vocabulario Conocimiento de recetas Memorias procedurales o implcitas Noconcientes Mltiples - Condicionamiento - Habilidades perceptivas - Habilidades o destrezas motoras - Priming o cebamiento reas crticas: fronto-estriadas, cerebelo Exploracin de las memorias implcitas Dificultoso: multiplicidad, tiempo, normatizaciones Capacidad de adquirir nuevas destrezas (ejemplo: copia de la estrella en espejo) mantener la adquisicin Efecto de priming (slo semntico) Interrogatorio Diferenciar entre lo ya adquirido y la capacidad de adquirir