FUNDAMENTOS: UNA EDUCACIN PREESCOLAR DE CALIDAD PARA TODOS

1.- El aprendizaje infantil y la importancia de la educacin preescolar.

los primeros aos de vida ejercen una influencia muy

importante en el desemvolvimiento personal y social de todos los nios la organizacin funcional de cerebro es influida y se beneficia por la divercidad, la oportunidad y la riqueza del conjunto de experiencia de los nios.

 actualmente se puede sostener una perspectiva mas

optimista que lo que los nios saben y lo que pueden aprender en esta edad siempre y cuando participen en experiencias educativas interesantes que representen retos a sus capacidades de accin en situaciones diversas.

 esos primeros aos constituyen un periodo de intenso

aprendizaje y desarrollo que tiene como base la constitucin biolgica, pero en la cual desempean un papel clave las experiencias sociales al participar en diversas experiencias sociales los nios adquieren conocimientos fundamentales y desarrollan competencias que le permiten actuar cada vez con mayor autonoma y continuar su propio aprendizaje acerca del mundo que le rodea.

 el contacto con el mundo natural ,su exploracin

permiten a los nios ampliar su informacin especifica y desarrollar sus capacidades cognitivas la educacin preescolar interviene justamente en este periodo frtil y sensible a los aprendizajes fundamentales; permite a los nios su transito del ambiente familiar a un ambiente social de mayor diversidad y con nuevas exigencias.

 de este modo la educacin preescolar , adems de

preparar a los nios para una trayectoria exitosa en la educacin primaria, puede ejercer una influencia duradera en su vida personal y social.

2.- Los cambios sociales y los desafos de la educacin preescolar.

La importancia de la educacin preescolar es creciente.

Los cambios sociales y econmicos, as como los cambios culturales hacen necesario el fortalecimiento de las instituciones sociales para procurar el cuidado y la educacin de los pequeos.

Cambios en la vida de la poblacin infantil

El proceso de urbanizacin, el crecimiento de la

densidad poblacional, la construccin de unidades habitacionales, adems del crecimiento de la inseguridad y la violencia. Los cambios en la estructura familiar. La pobreza y la desigualdad creciente. Los medios de comunicacin masiva y el alto impacto que tienen en la poblacin.

La educacin preescolar desempea una funcin de primera importancia en el aprendizaje y el desarrollo de todos los nios, sobre todo para los que se encuentran en situacin de riesgo, ya que la primera experiencia escolar puede favorecer de manera importante el desarrollo de sus capacidades.

3.- Derecho a una educacin preescolar de calidad

 La Educacin un Derecho Fundamental.

-Garantizado por la constitucin poltica. -En el art 3 establece que la educacin que imparte el estado tendera a desarrollarse armnicamente() -Para cumplir esta ley se sujetara a que la educacin ser: gratuita, laica, de carcter democrtico y nacional,() La Obligatoriedad de la Educacin Preescolar. -La duracin de la educacin se a ido ampliando segn la evolucin histrica del pas.

 La Determinacin de los planes y Programas de

estudio. -El ejecutivo federal determinara los planes y programas de estudio de la educacin preescolar, primaria, secundaria y normales de la Republica, considerara la opinin de los gobiernos de las entidades federativas y de los diversos sectores sociales involucrados en la educacin

CARCTERSTICAS DEL PROGRAMA

cuenta la diversidad cultural y regional.

1.- Tiene carcter nacional Sera de observancia general en cada plantel y modalidad en que se imparte educacin preescolar en el pas ya sea publica o privada.

2.- Establece propsitos fundamentales Para contribuir a la formacin integral el Jardn de Nios debe permitir a los nios que participen en experiencias educativas para que desarrollen sus competencias. Se establecern propsitos para los 3 grados, y se debe considerar las potencialidades de aprendizaje y los logros de cada nio

3.- El programa est organizado en competencias

Conjunto de capacidades que incluye:
Conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas

que una persona logra mediante procesos de aprendizaje.

 Propiciar en las escuelas un espacio de desarrollo

integral mediante oportunidades de aprendizaje que permitan su integracin en lo cotidiano.

Promover el desarrollo y fortalecimiento de las

competencias que cada nio posee

 Una competencia no se adquiere de forma definitiva:

se amplia y se enriquece en funcin de la experiencia, retos que enfrenta el individuo en su vida y de los problemas a resolver en los mbitos en que se desenvuelve

 Implica desafos en los nios permite que avancen

paulatinamente en sus logros: que piensen, propongan, distingan, comparen, colaboren, etc. Y sean personas ms seguras, autnomas, creativas y participativas.

-El programa no define una secuencia de actividades. -La educadora selecciona y disea las actividades para desarrollar las competencias y lograr los propsitos. -Libertad para seleccionar los temas y problemas que propicien el aprendizaje en los nios

5.- ORGANIZACIN DEL PROGRAMA

Las competencias se agrupan en campos formativos:

1)Desarrollo personal y social 2) Lenguaje y comunicacin 3) Pensamiento matemtico 4) Exploracin y conocimiento del mundo 5) Expresin y apreciacin artstica 6) Desarrollo fsico y salud

PROPSITOS FUNDAMENTALES

Se definen como la misin de la educacin preescolar que se favorece mediante actividades cotidianas .Reconociendo la diversidad lingstica ,cultural, social y tnica que caracteriza a nuestro pas, contribuir a sus proceso de desarrollo y aprendizaje .

 Desarrollando un sentido positivos de si mismos.

Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y

otras actividades. Adquiriendo confianza para expresarse.

 Desarrollen la capacidad para resolver problemas de

manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexin de soluciones a travs de estrategias. Se interesen en la observacin de fenmenos naturales y caract. de los seres vivos; participen en situaciones de experimentacin que los lleven a describir, preguntar, comparar, etc. Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad y acten con base en el respeto a las caract. Y los derechos de los dems.

Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginacin y la creatividad para expresarse a travs de los lenguajes artsticos y apreciaciones artsticas y culturales
Conozcan mejor su cuerpo, acten y se comuniquen mediante la expresin corporal. Comprendan que su cuerpo experimenta cambios cuando esta en actividad y durante crecimiento: