TECNOLOGICO DE MONTERREY

INNOVACION EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION Y REA
PRACTICA 2 PARTICIPANTE MARCELA ARDILA G.

INTRODUCCION
La educacin superior requiere disponibilidad de la informacin en diversos campos; de all la importancia de contar con estrategias y criterios de bsqueda que permitan su localizacin, seleccin, aprovechamiento y recuperacin. Para los estudiantes actuales la principal fuente de informacin es el internet; la cual junto a los dispositivos mviles empleados como herramientas de bsqueda le permiten estar a la vanguardia durante su proceso de aprendizaje. Es por esta razn que el docente debe establecer estrategias y criterios que permitan aprovechar y manejar la gestin del conocimiento basada en la informacin localizada por internet.

OBJETIVOS
Establecer

estrategias de bsqueda, seleccin y uso de los Recursos Educativos Abiertos, empleados por los estudiantes de educacin superior. el contexto, las aportaciones de la temtica, las experiencias y las debidas cortesas acadmicas que se suscitan, con el fin de contribuir con prcticas innovadoras en el movimiento educativo abierto.

Analizar

ESTRATEGIA DE BUSQUEDA
Procedimiento que se emplea para la localizacin, seleccin y organizacin de la informacin; segn las necesidades propias del usuario y su temtica a desarrollar.

- Identificar una temtica y su contexto. - Definir la informacin necesitada. - Determinar la metodologa de bsqueda dentro del modelo 4R. - Seleccionar dentro del listado sugerido. - Evaluar de la estrategia de bsqueda

PROCESO

TIPOS DE BUSQUEDA
DOCUMENTACION FACTOGRAFICA
Referencias bibliogrficas Documentos

Hechos concretos
Avances en un campo especializado Informacin retrospectiva

DE ACTUALIZACION
RETROSPECTIVA

LOCALIZACION DE LA INFORMACION
Documentos, imgenes, publicaciones indexados o no, videos, encuestas, graficas, mapas, planos.
Sitios web instituciones acadmicas y/o cientficas. Bases de datos Bibliotecas virtuales

TIPOS DE INFORMACION

UBICACION DE LA INFORMACION

BUSQUEDA DE LA INFORMACION

Accediendo a sitios instituciones y/o cientficos. Accediendo a bases de datos. Buscadores o searchers

BUSCADOR

TERMINOS DE BUSQUEDA
TIPO DE INFORMACION PALABRAS CLAVES PAIS IDIOMA FECHA INDICES

FUENTES DE INFORMACION
BASES DE DATOS CATALOGOS DIRECTORIOS MOTORES

EVALUACION DE LA BUSQUEDA

REA
Es pertinente con los objetivos y contenidos buscados? Es Pertinente para el contexto donde se va a utilizar?

Genera la Apropiacin del Aprendizaje?

CONCLUSIONES
El uso masivo de dispositivos tecnolgicos en la actualidad, junto con las oportunidades que ofrecen los REA, hace que los estudiantes tengan mayor facilidad apara la bsqueda y apropiacin de la informacin, haciendo mas fcil los procesos de indagacin, investigacin y generacin de nueva informacin.