ANALISIS DE LA ENSEANZA BASICA PRIMARIA EN COLOMBIA: IMPACTO, COBERTURA Y CALIDAD

NATALY JIMENEZ C.C. 1.110.486.268 ADMINISTRACIN DE EMPRESAS-SEMESTRE 7- CEAD NEIVA MUNICIPIO NEIVA JOS ANDRS USECHE RUIZ C.C. 1.110.512.545 INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES-SEMESTRE 9-CEAD IBAGUE- MUNICIPIO IBAGUE. CAMILO ANDRES CRUZ CELEMIN C.C 1.110.502.020 INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES-SEMESTRE 6-CEAD IBAGUE- MINUCIPIO IBAGUE.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEMINARIO DE INVESTIGACION 2013

SINOPSIS
La educacin cumple una funcion social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad, se fundamenta en los principios de la constitucin poltica sobre el derecho a la educacin que tiene toda persona en las libertades de enseanza, aprendizaje, investigacin y catedra en su carcter de servicio pblico. La importancia de la educacin genera consenso desde distintas esferas de la sociedad y desde distintos enfoques acadmicos se ha argumentado que aumentar los niveles de educacin y la calidad de la misma es fundamental para lograr objetivos sociales muy diversos. La Investigacin es un proceso que compromete teoras, tcnicas y actividades tericas, empricas y prcticas. Se sabe que la educacin es importante para reducir los niveles de pobreza, generar mayores niveles de crecimiento, mejorar los salarios, la salud de los nios, las tasas de fertilidad y las tasas de innovacin en diversos sectores entre otros. La educacin adems permite una participacin activa en la sociedad y garantiza el acceso a bienes pblicos, en si lo que se quiere es dar a conocer una propuesta de investigacin la cual es la actualidad de la enseanza bsica en colombia buscando generar conocimiento en la poblacion de la problemtica y concientizar mentes.

OBJETIVOS
Objetivo General:

Mostrar la actualidad de la enseanza bsica primaria en Colombia a partir de factores como el impacto, la cobertura y la calidad que la educacin tiene en nuestro pas.
Objetivos especficos: - Dar a conocer la actualidad acerca de la formacin de nuestros jvenes desde su educacin bsica. - Mostrar el impacto que ha generado la educacin en Colombia. - Buscar alternativas de mejoramiento del sistema de educacin en Colombia. - Generar conciencia buscando mejoras en los procesos. - Informar sobre las fuentes y recursos destinados a la educacin. - Mostrar mtodos que sirvan para el fortalecimiento de los sistemas de evaluacin. - Resumir la informacin hallada sobre el tema o problema objeto de estudio. - Identificar mediante la redaccin, los aspectos relevantes conocidos, los desconocidos y los controvertidos sobre el tema documentado. - Identificar las aproximaciones tericas elaboradas sobre el tema.

RESULTADOS ESPERADOS

se obtendr inicialmente un marco analtico que sustenta y fundamenta tericamente en investigaciones que buscan mostrar la actualidad de la enseanza bsica primaria en colombia a partir de factores como el impacto, la cobertura y la calidad que la educacin tiene en nuestro pas, adems se har diagnstico sobre la calidad y potencial de la educacin del punto a y trabajar el cual es Neiva. Un estudio sobre los niveles de competitividad en las instituciones para determinar su calidad frente a la educacin bsica en neiva. Se determinara un diagnstico del estado actual de la educacin, con respecto a infraestructura tecnolgica, procesos sistematizados y acceso a las tic para la comunidad estudiantil de bsica primaria en Colombia. Se mostraran estrategias tecnolgicas o mtodos que contribuyan al mejoramiento de la competitividad estudiantil. Un informe final publicado con los resultados y conclusiones de la ejecucin de este proyecto. Los potenciales beneficiarios de este proyecto de investigacin, sern directamente los entes del estado quien mediante este determinara muchas falencias en el modelo de estudio actual buscando un mejor futuro en la educacin bsica en colombia como pilar fundamental en el proceso de nuestros nios y jvenes.

Relacionados con la generacin de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnolgicos:

Se desea disear, dirigir y ejecutar planes de investigacin y transferencia de tecnologas interactivas como plataformas online, video conferencias etc. en la educacin. Dentro de sus atribuciones prioritarias est la de disear un plan de innovacin y transferencia de tecnologa para la enseanza bsica en Colombia como pilar fundamental. Se establece como prioridad el uso de tecnologas que permitieran el mejoramiento de los rendimientos en forma paulatina, dando respuesta rpida a lo que se quiere que es una mejora en la calidad de la educacin, por ser ste el principal problema planteado y generado por la poblacin. Para ello, deban identificarse estrategias y tecnologas compatibles con el manejo de la misma, de fcil adopcin, de bajo costo y congruentes a la actualidad tecnolgica de la regin.

Conducentes al fortalecimiento de la capacidad cientfica nacional:

El Estado intervencionista, asume que la educacin en Colombia es preocupante, Como consecuencia de lo anterior se ha evidenciado que en el ltimo cuatrienio, desde el ministerio de educacin nacional colombiano los proyectos pedaggicos institucionales han acentuado el compromiso con la educacin inclusiva como un asunto de educacin para todos y todas, invitando a reforzar la igualdad en el Derecho a la Educacin con calidad y equidad.

Dirigidos a la apropiacin social del conocimiento:

Se identificarn posibles usos derivados y procesos en la actualidad de la enseanza en colombia a partir del anlisis comparativo de estrategias de manejo, con una perspectiva actual de acuerdo con su grado de experimentacin tecnolgica. Este plan contemplar mecanismos para la recopilacin y consolidacin de dicho conocimiento y proyectos que permitan su reversin y socializacin en las comunidades educativas.

Impactos esperados a partir del uso de los resultados:

El impacto esperado a partir de estos resultados es evaluar y determinar el estado actual de la enseanza bsica en Colombia, la identificacin de problemas y su impacto en la vida estudiantil generando desde all problemas como desercin escolar, econmica y hasta perdida de la autoestima por falta, su tendiente es mostrar una actualidad como problemtica de un pas buscando mejoras en la misma.

PRESUPUESTO

Nuestro proyecto busca contribuir con el sistema educativo colombiano y con las aplicaciones TIC para la educacin mediante el establecimiento y utilizacin de capacidades efectivas para el desarrollo, prueba y validacin de esas aplicaciones. Para ello realizamos un presupuesto detallado para poder ejecutar nuestro proyecto en este caso quien ser nuestra contrapartida es decir nuestra entidad financiadora ser la ley de regalas.

Fuentes de financiacin:

La ley de regalas ser quien nos apoyara a financiar el 70% del costo total para el desarrollo de nuestro proyecto, El gobierno es explcito en que los recursos del Sistema General de Regalas se destinarn a financiacin de proyectos regionales de desarrollo educativo

PRESUPUESTO GLOBAL DE LA PROPUESTA POR FUENTES DE FINANCIACIN.(MILES $).

FUENTES RUBROS PERSONAL EQUIPOS SOFTWARE MATERIALES SALIDAS DE CAMPO MATERIAL BIBLIOGRFICO PUBLICACIONES Y PATENTES SERVICIOS TCNICOS VIAJES CONSTRUCCIONES MANTENIMIENTO ADMINISTRACION TOTAL No financiable No financiable $ 50 $ 2.050 NA $ 50 $ 100 $ 50 $ 50 $ 50 $ 200 NA NA $ 50 $ 7.300 UNAD $ 1.000 $ 500 NA $ 250 $ 300 $ 50 $ 200 $ 100 $ 350 NA NA $ 100 $ 9.350 CONTRAPARTIDA $ 3.500 $ 2.500 NA $ 300 $ 400 $ 100 $ 250 $ 150 $ 550 TOTAL $ 4.500 $ 3.000

CONCLUSIONES

En los ltimos aos han mejorado las tasas de cobertura a nivel nacional.

-ltimamente las mejoras en las polticas existentes alcanzaron una mejor distribucin de la calidad de la educacin.
-Las inequidades observadas en trminos de cobertura y calidad educativa no permiten que la educacin sea efectivamente un mecanismo de movilidad social. -Evitar que los jvenes estn en las calles solos sin supervisin y sujetos a diversos peligros. -Se gener actitud investigativa en una realidad directa con el desarrollo de un pas como lo es la educacin. -Se mostr la calidad de los procesos desde el presente hacia el futuro para asegurarnos que los jvenes sean educados por docentes del mayor nivel de calidad posible.