UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

ESCUELA DE POSGRADO
MAESTRA EN EDUCACIN
MENCIN: ENSEANZA ESTRATGICA TRABAJO PRCTICO

EL LENGUAJE, INSTRUMENTO Y SMBOLO DE PODER

Asignatura: Tcnicas y Estrategias para el desarrollo de la Inteligencia Lingstica

Docente: Mg.Ingrid Maritza , AQUINO PALACIOS

Integrantes:

Semestre: I Huancayo-2013

CAPTULO I MARCO TERICO

PENSAMIENTO

ESCRITO

SENTIMIENTOS
ORALES VIVENCIAS INSTRUMENTO

QU ES PODER?

Es la capacidad, facultad o autorizacin para llevar a cabo una determinada accin. El

poder implica tambin poseer mayor fortaleza corporal e intelectual en relacin a otro individuo.

LA PALABRA COMO PODER PSICOLGICO:

El manejo eficaz de la palabra que va y viene resulta una curacin del enfermo mental: Debe existir simpata (la expresin facial es el aspecto que ms se observa). Los psicoterapeutas enfocan al ser humano como una totalidad en continua comunicacin: La voz, el cuerpo, el gesto, estructura muscular, la manera de ocupar el espacio, los colores, la forma de vestir; son cada uno por separado signos. Desarrollan la capacidad de ver y escuchar realmente a los otros.

LA PALABRA COMO PODER MILITAR:

planeamiento y direccin de las campaas blicas Adolf Hitler: La fuerza no reside en la defensa, sino en el ataque.

Se ocupa del

Isif Stalin: Una muerte es una tragedia, un milln de muertes es una estadstica.
Benito Mussolini:

MILITARES

Libertad, sin rden ni disciplina significa disolucin y catstrofe . Crl Francisco Bolognesi: Tengo deberes sagrados y los cumplir hasta quemar el ltimo cartucho" Gral. Jos de San Martn: Cuando la patria esta en peligro, todo esta permitido, excepto, no defenderla.

PODER EMPRESARIAL: Significa eficiencia, coordinacin y organizacin.

Comunicacin formal
Esta comunicacin suele utilizar medios tales como: los murales, intercomunicadores, telfonos, Internet, circulares, memorandos, cartas, publicaciones, informes, reportes, reuniones, charlas, eventos, etc. Comunicacin informal Este tipo de comunicacin es el rumor, el cual corre de persona a persona, y aunque nadie se responsabiliza de su veracidad, se toma como una verdad.

EMPRESARIOS

PODER RELIGIOSO: Se refiere

Es connotativo:

al mensaje de la palabra de Dios.

Utiliza simbolos abstractos: Camino, luz, encuentro, Dios, dioses, oraciones, salvacin, gracia, pecado, muerte, vida, paz, reino.

Es autoexplicativo:

IGLESIA CATLICA

A.Dejar hablar a Dios: - Te damos gracias seor. - Seor ven a nuestro auxilio. - Perdnanos seor. B. Hablar del mundo, historia de Dios: -El cielo pregona la gloria de Dios. -En Jess Dios nos ha visitado. C. Hablar de Dios desde la relacin con Dis: -Dios es el creador de todo.

PODER DEL LENGUAJE EN EL NIO PEQUEO

Se interesa por aprender a hablar .

Muy pronto capta el lenguaje.

NIO PEQUEO

Mejor medio para intervenir en su mundo.

Percibe y siente al lenguaje como instrumento de control

CAPTULO II RESPUESTAS A INTERROGANTES

EN UN MEDIO LABORAL POBRE EN CULTURA LINGSTICA, QUIEN CULTIVA EL LENGUAJE CREATIVO ADQUIERE DOBLE PODER

Para Chomsky: la competencia lingstica es la capacidad que tiene todo ser humano de manera innata de poder hablar y emitir mensajes que nunca antes haba odo . La pobreza de vocabulario, as como el desconocimiento acerca de cmo utilizar el lenguaje es una limitacin grave en la vida de una persona. Por lo tanto, se puede enunciar que a mayor desarrollo del lenguaje, mayor desarrollo del pensamiento. Se puede decir que un mal lenguaje empobrece al ser humano. En el nivel del pensamiento, afecta la precisin y la claridad de las ideas. Es el nivel efectivo o de relaciones interpersonales, un mal lenguaje deteriora el vnculo entre las personas, algo fundamental para el desarrollo de una sociedad sana y competitiva.

COMPARACIN
LENGUAJE ORAL
El mensaje es captado
por medio del odo. Existe interaccin entre emisor y receptor.

LENGUAJE ESCRITO
El mensaje es captado a travs de la vista. No hay retroalimentacin del receptor del mensaje. Es menos expresivo y espontaneo (carece de gestos).
Presencia de recursos verbales: tipografa, ttulos y subttulo, signos de puntuacin, organizacin de prrafos.

Es espontneo y natural (gran capacidad expresiva) . Presencia de recursos no verbales: intensidad de la voz, ritmo, tono. Uso de oraciones imples y cortas. Se hace uso de muletillas.

Uso de oraciones ms complejas y largas. No hay repeticiones.

CONNOTACIONES Y DENOTACIONES RELACIONADA CON LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PODER DEL LENGUAJE

Lenguaje denotativo
Lenguaje objetivo, acorde con la realidad; aquel que se emplea para decir las cosas tal como son o se presentan, con toda claridad.

Lenguaje connotativo
Se refiere particularmente a las diferentes acepciones que les damos a las palabras.

PALABRA
Cabeza

DENOTATIVO
Parte del cuerpo humano.

CONNOTATIVO
La cabeza de familia. La cabeza de la empresa. Poder del lenguaje
Radica en su capacidad de influir sobre uno mismo o sobre los dems (de manera constructiva o destructiva)

Inteligencia emocional
El lenguaje de nuestras emociones influyen en la forma que nos expresarnos frente a otros.

LOS PODERES DEL LDER

Es inspirar confianza y sensacin de apoyo en las personas que requieren para alcanzar las metas de la organizacin. Utilizan su influencia del lenguaje para moldear estrategias, establecer normas y valores bsicos, asignar recursos, coordinar esfuerzos intergrupales y negociar con individuos externos al grupo.
Tambin emana del control del medio que los otros miembros del grupo desean o necesitan satisfacer alguna necesidad. Tiene poder, confianza en s mismo, y honradez, buena capacidad intelectual, conocimientos y competencia tcnica. Sensibilidad hacia las personas, sentido del humor y poseer una inteligencia emocional.

EXPERIENCIA PERSONAL SOBRE EL PODER CURATIVO

En la Institucin Educativa donde laboro, en la hora del recreo salen todos los nios de los diferentes grados y secciones. Un da un grupo de nios de una de las secciones tomaban su desayuno, sentados al costado de su aula como siempre lo hacan, y unos nios de quinto grado jugaban con las pelotas quitndose unos a otros por todo el patio: gritaban, corran y saltaban. Uno de los alumnos que participaba de los juegos, lanz con fuerza hacia una nia del primer grado, la nia empez a llorar, la lleve al lavadero lave su cara y limpi su uniforme. Y le dije:Clmate Florcita ya limpiamos tu uniforme y vers que ya pronto secar. Y ella segua llorando pero cada vez ms fuerte y me atrev a decirle. Qu te duele Florcita? y ella indic su cabeza, entonces lo que hice, fue frotarle la cabeza diciendo: - Sana, sana colita de rana si no sanas hoy, sanars maana, varias veces hasta que toc el timbre de entrada, y ella no se mova, hasta que me dijo : Ya no me duele. En esos momentos comprend que la nia quera afecto y no solo que le limpien el uniforme.

PERSONAS INFLUYENTES DE NUESTRO CONTEXTO

El que no la debe, no la teme

Cajamarquinos pueden reclamar pero no tiene sentido Con Cerrn o sin Cerrn el Tnel Trasandino ser una realidad

Destitucin de los directores de UGELs

Agradezco la confianza comprometio a trabajar.

me

"Me tienen podrido, los voy a desenmascarar":

Los que consideran que la poltica se divide entre izquierda y derecha estn atrasados.

"Tan difcil es caminar derecho?"

Per Libre es una nueva opcin de liderazgo en la izquierda

CAMBIOS EN TOPONIMIA DE LA EX UNIN SOVITICA

Leningrado

San Petersburgo

Sverdlovsk

Yekaterinburgo

Staliningrado

Volgrado

Gorky

Nizhni Nvgorod

Staliniri

Tshkhinvali

MANIPULACIN DE LOS PUEBLOS (FIELES) A TRAVS DEL LENGUAJE RELIGIOSO

Es ejercer dominio sobre personas o pueblos que han sido reducidos de propsito a meros objetos, a medios para un fin determinado. Atemorizan con ideas constantes de que cada acto realizado y pensamiento de la persona es pecado. La persona es merecedora siempre de castigo eterno en el infierno.

La nica salvacin mgica del infierno es exclusivamente por medio de la fe en los dogmas de cada religin. En la religin y sus instituciones de propagacin ideolgica (catlica y evanglica); el lder no se equivoca, es perfecto, y que se llega a Dios a travs de la prdica.

TEMA POLTICO REFERENCIA POR MEDIO DE ADJETIVOS

Es en verdad necesario la imposicin en el servicio militar?: Una vez ms el estado elitista muestra la falta de gestin y su poca empata con la poblacin sufrida, con medidas arbitrarias como esta, en lugar de consolidar instituciones y hacerlas atractivas para la poblacin, busca imponer medidas transgresoras, que muchas veces resulta simplista y demaggica. Si tendramos instituciones slidas que brinden beneficios reales a los jvenes, seguramente, no tendramos que obligarlos a internarse en un cuartel. Ollanta Humala: Hoy da tenemos el servicio militar ms discriminativo e hipcrita, porque con el cuento del servicio voluntario, sin multas ni nada, solo hace servicio militar la gente ms pobre. Eduardo Vega: Afirm hoy que el reglamento de la ley del Sevicio MIlitartiene un carcter discriminatorio y desnaturaliza su carcter voluntario.

DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIOS MUY PEQUEOS

0-6 Meses

Emiten ruidos, chilla , grita, arrullos

Producen sonidos complicados (Balbuceos) 1 Emiten vocales. 2Primeras consonantes: m,h,b 3Combinan las vocales con las consonantes. ma, ma, ba,ba, ha, ha. 4 Agregan las siguientes consonantes: p,t,d,n,w. 4 ltimos sonidos: l,r 1 Etapa de una palabra: perro, pelota, libro 2 Palabra-frase:Si dice "pap" sealando una pera, no se ha confundido. Est diciendo: "Pap, dame la pera".

6-10 Meses

10-18 Meses

18-24 Meses

1 Utilizan dos, tres, cuatro palabras: "Nene tonto!""dame agua" o "guta parque".

USO DEL LENGUAJE COMO PODER SOCIAL

El discurso es eje de la actividad social, mediante el cual se ejerce poder, dado quien emite un discurso, busca -ante todo- convencer y cambiar la mentalidad de los receptores, mediante la comunicacin de creencias, actitudes y valores, pues es a partir de los discursos como se ejerce un control "sutil" sobre las mentes de un grupo determinado.