Las Tcnicas de Investigacin Cualitativas

Caractersticas de las Tcnicas Cualitativas

Adaptabilidad al contexto
Se recogen en situaciones naturales Se organizan de acuerdo a la realidad estudiada

Carcter continuo
Pueden ser recogidas en cualquier momento A partir de su informacin se pueden planificar nuevas aplicaciones

Interactividad
Interaccin entre el investigador e investigado

Datos de tipo narrativo

Textos, relatos, observaciones,

Tipos de Tcnicas Cualitativas

Tipo Tcnicas Directas o Interactivas Tcnicas ms utilizadas
Observacin Participante Entrevista en Profundidad Grupos de Discusin Historias de vida

Tcnicas Indirectas o Anlisis de Documentos no Interactivas Cuestionario Cualitativo

1) La Entrevista
Busca detalles o especificidad Trata con los significados Flexibilidad en su trayectoria Apertura a nuevos temas o antecedentes Sensible al contexto Depende de la calidad de la interaccin Experiencia de crecimiento o cambio

Planificacin de la Entrevista
Seleccin del tema Identificacin de los objetivos Desarrollo de un listado y trayectoria temtica Seleccin del lugar y momento adecuado Seleccin del medio de registro (grabacin de audio, grabacin de video) Seleccin del entrevistador (distancia jerrquica)

Desarrollo de la Entrevista

Cautelar el funcionamiento del medio de grabacin Cautelar la comodidad del entrevistado Cordialidad, dejar que las personas terminen de hablar. Presentacin de los objetivos del estudio y finalidad de la entrevista Consentimiento del entrevistado Plantear preguntas breves Actitud de apertura al relato Sensibilidad a los detalles Cierre

Acciones post- entrevista

Elaboracin de ficha con datos base del entrevistado y fecha. Trascripcin de la entrevista Reemplazo de nombres Confirmacin del entrevistado Primera lectura y subrayado de ideas Identificacin de temas para codificacin

Ejemplo PROTOCOLO PARA ENTREVISTA

2) Grupos de Discusin
Busca identificar consensos y diferencias en un grupo Sirve para observar como dialogan las posturas Identificar liderazgos en el tema Se reconocen trminos, acciones y/o posturas validadas por el grupo Conformado idealmente por entre 5 y 10 individuos

Planificacin del Grupo de Discusin

Seleccin del tema Identificacin de los objetivos Desarrollo de un listado y trayectoria temtica Seleccin del lugar y momento adecuado Seleccin del medio de registro (grabacin de audio, grabacin de video) Seleccin del entrevistador (distancia jerrquica)

Conformacin de un Grupo de Discusin

Cuidar integrar personas de igual jerarqua. Representacin de la heterogeneidad del grupo en estudio integrando criterios de diferenciacin:
Genero Edad Grupo socioeconmico *rendimiento *asistencia * repitencia no repitencia * colegios de procedencia

Desarrollo del Grupo de Discusin

Cautelar el funcionamiento del medio de grabacin Cautelar la comodidad del grupo Presentacin de los objetivos del estudio y finalidad del Grupo de Discusin Consentimiento de los entrevistados Establecer reglas de comunicacin (ejemplo: piden la palabra, levantan la manos antes de hablar, no interrumpir a compaeros, etc.) Plantear preguntas breves Cautelar turnos para hablar Cordialidad, dejar que las personas terminen de hablar. Actitud de apertura al relato Sensibilidad a los detalles Cierre

Acciones post desarrollo del grupo de discusin

Elaboracin de ficha con datos base de los entrevistados y fecha. Trascripcin del grupo de discusin Reemplazo de nombres Confirmacin de los entrevistados Primera lectura y subrayado de ideas Identificacin de temas para codificacin

Ejemplo PROTOCOLO PARA GRUPO DE DISCUSIN

3) Observacin participante
El investigador cumple la funcin de observador Se vincula con la situacin que observa Se pueden dar dos tipos de observacin: Prefijada (en funcin de objetivos) Abierta (reconociendo los distintos aspectos de la situacin investigada) Principales aportes Emergencia, incorporacin de nuevos temas o antecedentes Afecta muy poco el entorno Aporta rigor a la investigador al combinarla con otros mtodos

Planificacin de la Observacin
Identificacin de la situacin a observar

Identificar participantes y fechas para la observacin Seleccionar el medio de observacin (notas, grabaciones)

Desarrollo de la Observacin
Cautelar el funcionamiento del medio de registro En el caso de notas:
Abrir cuaderno de campo Identificar fechas y participantes Registrar interacciones, procedimientos, duracin, rutinas, etc. dependiendo de los objetivos de la observacin

Se espera del observador

Sensibilidad a los detalles Notas claras y precisas Descripciones completas de los elementos que importan en la investigacin Actitud de constante reflexin frente a lo observado

Acciones post- observacin

Transcripcin de las observaciones Reemplazo de nombres (si es que ser incluida en anexos) Primera lectura y subrayado de ideas

Identificacin de temas para codificacin

Ejemplo NOTAS DE CAMPO

Fecha: 5 de junio Situacin: Aplicacin de Material audiovisual Participantes: Curso de metodologa II Los alumnos se muestran interesados en conocer el material El alumno XX solicita copia del video para aplicarlo en curso de prcticas Los alumnos se sorprenden con la recomendacin de mostrar cortos de 5 minutos Se nota que antes no les haban comentado la metodologa Presentan dificultades al pedirles que lo incorporen en la planificacin Parece que las instrucciones no fueron claras porque piden se les gue en cada paso *En prximas aplicaciones hay que mejorar las instrucciones y pedirles que traigan medios para grabar el material directamente en clases

4) Cuestionario Cualitativo
Permite ampliar los sujetos observados Permite llegar a sujetos que con los que no podemos interactuar directamente Permite identificar tendencias generales Debe ser descriptivo (de preguntas abiertas) Se debe cuidar una redaccin de las preguntas que invite a responder ampliamente, pero atendiendo a los objetivos de la investigacin

Planificacin de la aplicacin de Cuestionario

Seleccin del o los temas Identificacin de los objetivos Seleccin de los datos base o demogrficos a incluir Redaccin de las preguntas Desarrollo del instrumento (escritura y diseo grfico) Seleccin del lugar y momento adecuado para su aplicacin

Elementos a incluir en el Cuestionario

Datos base o demogrficos Seleccionar qu datos se constatar: Nombre?,Edad, Sexo, Otro (curso, carrera, colegio de procedencia, etc.) Presentacin Describir el estudio y cmo se utilizar la informacin que se consigne en el cuestionario Instrucciones para responder Detallar las indicaciones respecto de cmo responder Desarrollo de las preguntas Redaccin clara Uso de trminos conocidos por los entrevistados Diseo Espacios para respuestas Orden de preguntas Inclusin de diagramas cuando fuere necesario

Acciones post aplicacin del Cuestionario

Primera lectura y subrayado de ideas Identificacin de temas para codificacin Identificacin de tendencias (repuestas ms comunes) Primeras relaciones entre categoras (tendencias por edad, por sexo) Seleccin de informacin a confirmar y/o profundizar en entrevistas o grupos de discusin.

5) Anlisis de Documentos
Identificacin de documentos clave Clasificacin de los documentos de acuerdo a sus caractersticas Doc. Personales Doc. Pblicos Doc. Internos Evidencias (desempeos) Seleccin de los documentos pertinentes a los fines de la investigacin Lectura en profundidad de los documentos Escritura de notas de anlisis Identificacin de temas Codificacin de segmentos clave Desarrollo de sntesis o cruce de informacin.

Criterios de rigor cientfico

Criterios de rigor cientfico I

Credibilidad
Los resultados se ajustan a la realidad
Comprobaciones Coherencia tcnicas-objetivos Triangulacin*

Aplicabilidad
Entrega de conocimientos de referencia para estudios de contextos similares
Ampliacin o diversificacin

Criterios de rigor cientfico II

Dependencia
Consistencia de los datos Permanencia en el tiempo de los datos Coherencia contexto-significados

Confirmabilidad
Entrega de informacin consensuada
Procedimiento del consentimiento informado

Triangulacin* Seleccin de evidencias adecuadas

Triangulacin
Aplicacin de criterios de diversificacin de las voces del estudio Triangulacin por:
Informantes (sujetos)
Integrar actores diversos

Tcnicas
Utilizar tcnicas distintas

Observador
Intra-observador Inter-observador

Terica
Utilizacin de ms de una teora para el anlisis de los datos

Reflexin

1) Comente con sus compaeros respecto de los cuidados ticos tras la aplicacin de tcnicas para recoger informacin en los diversos contextos. 2) Identifiquen la utilidad de alguna de estas tcnicas para procesos de investigacin que estn visualizando.