E-Learning

*Uso interno
 Evolución de
Conocimiento

Exigencias
De mercado Enfoque
en evolución de aprender

E-Learning

Guerra
Nuevas
en Organizaciones
opciones
x Talento
de Tecnología
 E-Learning como Solución

 ¿Cómo pueden las organizaciones

facilitar que adultos aprendan nuevas

competencias – de modo flexible –

aprovechando la tecnología existente, a

fin apalancar el desempeño?

 Aprendizaje
Aprendizaje
de Competencias &
en Adultos
Metodología
¿Cómo aprenden?
¿Cómo se aprenden?

Uso de Tecnologías
¿Cómo aprender
de modo flexible?
¿Cómo aprenden los
Adultos?
- 12 reglas básicas -

Basado en investigación de
Alonso y Gallego.
Reglas básicas

1. Aprendo para
lograr algo.
2. Solamente
quiero y decido
seguir
aprendiendo si el
programa
responde a mis
necesidades.
1. Me gusta
aprender de
modo activo y
práctico.
2. Disfruto cuando
puedo vincular lo
que aprendo a mi
experiencia de
vida.
1. Disfruto cuando
puedo aprender
a mi ritmo y a mi
modo. Por eso,
quiero aprender
así. Quiero algo
flexible.
1. Disfruto cuando
puedo escoger
entre opciones
para aprender a
mi manera.
2. Aprendo mejor
cuando decido
organizarme y
me organizo.
• Me gusta disfrutar
mientras aprendo.
• Puedo aprender
cuando recibo una
crítica, siempre y
cuando me sienta
valorado,
protegido y
respetado.
1. Disfruto cuando
tengo la opción
de recibir ayuda
para lograr mis
metas por mi
mismo.
1. A veces me confundo
mientras aprendo.
Por eso, me gusta
sentirme valorado,
respetado y
protegido mientras
me ayudan a que
despeje las dudas
por mi mismo.
1. Cuando aprendo,
me conviene y
disfruto obtener
reconocimiento y
orientación sobre
mis logros.
Aprendizaje de Competencias

Aprendizaje Significativo & Constructivismo

Bandura
Kolb
Honey & Mumford
Bloom
La norma en Aprendizaje
 Aprendizaje significativo:
 Lo que aprendo TIENE QUE tener
relevancia a mi experiencia personal.

 Constructivismo
 Lo que aprendo TIENE QUE vincularse
con lo que ya sabía de antemano.
Bandura: Cuánto sé…?
 Aprendizaje es proceso de 4 fases:

 No sé que no sé
 Sé que no sé Aprendizaje

 Sé lo que sé
 No sé lo que sé
Kolb: ¿Cómo aprendemos?

 Hago Algo: XP concreta.

 Pienso al respecto: Observo, reflexiono.

 Le doy sentido: Teorizo.

 Ahora, lo hago de otro modo. Lo pruebo

en una situación o planeo el futuro.

Atravesar todas las etapas, de modo conciente.

Honey & Mumford:
Y yo cómo aprendo más?

 Hago Algo: Activo.

 Pienso al respecto: Reflexivo.
 Le doy sentido: Teórico.
 Ahora, lo hago de otro modo.
Pragmático.
Bloom: Cuándo sé más?

 Conozco
 Comprendo
Aprendizaje más
complejo
 Contrasto – Aplico
 Analizo
 Sintetizo
 Evalúo.
Gracias

DAVID ROJAS YACOLCA

Coach - Capacitador
Consultor en E-Learning
Educador para el Desarrollo PUCP
Móvil: 51 1993 928 627