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ASIGNATURA

ESPAOL Bloque III

MBITO

De la participacin comunitaria y familiar

PROYECTO 1

Tipo de texto APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica la estructura de las cartas de opinin. Identifica las diferencias entre expresar una opinin y referir un hecho. Adapta el lenguaje escrito para dirigirse a un destinatario. Expresa por escrito su opinin sobre hechos.

Expresar opinin personal sobre noticias (la carta de opinin) Argumentativo


TEMAS DE REFLEXION Comprensin e interpretacin Produccin de textos escritos considerando al destinatario. Formas de redactar una opinin fundamentada en argumentos. Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin de las cartas formales y de opinin. Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Derivacin lxica y uso de diccionarios como fuente de consulta. Ortografa y puntuacin convencionales. Segmentacin convencional de palabras. Aspectos sintcticos y semnticos Formas de adaptar el lenguaje segn el destinatario. Uso de verbos y expresiones para reportar hechos y opiniones. ACTIVIDADES

Producto final Cartas de opinin para su publicacin.

Platicar acerca de las noticias: Qu opinin tienen de ellas? Son noticias buenas o malas? Qu contienen? Qu noticia recuerdan? Cul es su opinin sobre ese suceso? Leer la noticia caminata por la salud discutir las opiniones respecto al tema del texto. Escribir en el pizarrn las caractersticas principales de este gnero periodstico. Leer los encabezados de las noticias. Clasificar las noticias y decir de qu tipo son y a qu seccin del peridico pertenecen. Explicar acerca de la carta de opinin. Elegir por equipo varias noticias que parezca interesantes. Platicar si son recientes y a cules se les ha dado seguimiento. Escribir las conclusiones de los comentarios en el cuaderno. Escribir las conclusiones en el cuadro para encontrar las diferencias y semejanzas entre la noticia y otros gneros periodsticos. Fichero del saber. Escribir lo que es una noticia y sus caractersticas principales: objetiva, veraz y oportuna. La carta. Preguntar a los alumnos acerca de la carta, sus elementos, cmo se usa, qu es una carta formal, a quin se le enva, etc.

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Diferenciar la carta de una carta de opinin. Leer la carta de opinin al final de esta pgina y comentar. Producto final. Elaborar una carta de opinin con la noticia que se eligi con anterioridad. Seguir los pasos que se indican en el libro. Cuidar la ortografa haciendo revisin de compaero a compaero. Leer el trabajo a los dems compaeros y recibir sugerencias y consejos Exponer su trabajo y de ser posible hacer llegar las mejores cartas. Contestar las preguntas de los logros del proyecto en la libreta y comentarlas.

REFRENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS


Peridico Libros de biblioteca de aula Cartas de opinin Diccionarios Libros de gramtica de la lengua espaola

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS Formacin Cvica y tica Historia Geografa ADECUACIONES CURRICULARES y OBSERVACIONES De acuerdo a las necesidades del grupo

EVALUACIN De acuerdo a los aprendizajes esperados

ASIGNATURA:

MATEMTICAS TIEMPO ESTIMADO BLOQUE III


EJE TEMA

10 sesiones SUBTEMA
Nmeros naturales. Nmeros fraccionarios y decimales. Problemas multiplicativos

Sentido numrico y pensamiento algebraico

Significado y uso de los nmeros. Significado y uso de las operaciones. Estimacin y clculo mental

COMPETENCIAS
Determinar mltiplos de nmeros naturales. Comparar fracciones y decimales, identificar diferencias entre el orden de los decimales y el orden de los nmeros naturales al analizar la propiedad de densidad. Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales. Establecer el orden de magnitud de un cociente de nmeros naturales.

ACTIVIDADES Determina, por estimacin, el orden de magnitud de un cociente.

De acuerdo a las necesidades del grupo.

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