PLANIFICACIN DE UNA CLASE

Sector: Ciencias Naturales Nombres: M Paz Corvaln Donoso, Mara Francisca Gonzlez, Evelin Paredes Salas Eje temtico: Tierra y Universo Unidad: La Tierra en el universo Curso: Sptimo bsico Objetivo Fundamental Vertical: Reconocer la inmensidad del Universo a travs del anlisis de los tamaos comparativos de las estructuras csmicas y de las distancias que las separan. Objetivo Fundamental Transversal: Valoracin del planeta Tierra Contenidos Mnimos Obligatorios: Distintas teoras de la estructura del universo a travs del tiempo.

Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas.

A. ESPERADO

CONTENIDO

DESARROLLO DE LA CLASE

RECURSOS

EVALUACIN

Identifican las Teoras Geocntrica heliocentrica.

-Teora Geocntrica y -Teora Heliocntrica

Inicio:

*Activacin

de

conocimientos Libro

del Evaluacin del cuadro donde deben Cul teoras? Cul principal teora? Quines precursores teoras heliocntrica? es la en son de idea cada los las y es responderse la mayor

previos Para ello Cul creen ustedes que estudiante ao comparativo es el centro del universo? los estudiantes 2011 escriben en el cuaderno en forma individual Santillana y luego una puesta en comn con una lluvia de ideas en la pizarra. Se le pregunta a los nios cual es la idea que creen correcta y se les invita a descubrirla en la siguiente actividad *Presentacin del objetivo de la clase: Identificar universo. Desarrollo: *Lectura comprensiva de las teoras Coprnico, Aristteles/Ptolomeo) estudiante pp.152-153. Ver video sobre las teoras del centro del universo. Escriben en el cuaderno nuevamente del del universo (heliocntricageocntricalibro del las teoras del Centro del

preguntas tales como: diferencia entre ambas

geocntrica

existe un centro del universo? Cul es?

Cierre: Los nios y nias elaboran un cuadro comparativo con ambas teoras, lo que permitir lograr el objetivo de la clase. Tarea para la prxima clase: Ya que no sabemos con exactitud cul es el origen del universo, si existen ideas de cmo se origin ste. Averiguar cmo se dio origen al Universo?