http://www.apuntesdelengua.com/archivos/morfologia/verbo/VERBOS-FICHA02.pdf Teora http://www.sierradesanpedro.org/lenguaylit/verbo.htm#formacion pginas ejercicios http://www.apuntesdelengua.com/archivos/morfologia/verbo/VERBOS-FICHA01.pdf http://www.rae.es/rae/gestores/gespub000018.nsf/(voAnexos)/arch8100821B76809110C12571B80038BA4A/$File/Cuestiones paraelFAQdeconsultas.htm http://www.foro3k.com/cultura/105698-nuevas-palabras-aceptadas-la-real-academia-espanola.html http://www.manualdeestilo.com/gramatica/presidenta/ http://aprenderespanholesfacil.wordpress.com/2008/07/19/modo-imperativo-conjugacion-y-usos/ EJERCICIOS CON VERBOS.

LENGUA 2 CAD Y PBS. TCNICA (2012) 1- Colocar en los espacios en blanco los verbos entre parntesis en los tiempos verbales indicados a) S i m e h u b i e r a s d a d o e l n m e r o d e t e l f o n o , t e .(llamar, condicional perfecto) de inmediato b) Al finalizar esta campaa ecolgica, nosotros ..(mejorar, fut, perf) la atmsfera en esa zona del planeta c) Si nieva demasiado esta noche, nosotros no ..(escalar, fut simple) la colina ..(poder. Cond simple) hacerlo la semana que viene 2- Completa las oraciones colocando los verbos en los tiempos que corresponden. a) Ayer Federico.(volver) de su viaje a Mxico y le .(dar) a s u novia Dolores, e l regalo q u e .(comprar) b) Cuando Vernica llegue al cumpleaos de su mejor amigo, la fiesta .(terminar) c) Cu a n d o Ve r n i c a l l e g a l c ump l e a o s , s u me j o r ami g a y a .(apagar) las velitas de la torta. d) El martes pasado los bomberos.(apagar) el incendio, mientras los vecinos..(mirar) asombrados el siniestro. e) Como varios jugadores(estar) lesionados, el DT se (preguntar) quines ..(integrar) el plantel titular el prximo domingo. f) Si vos me hubieras avisado con anticipacin sobre la reunin, yo .(hacer) lo imposible para ir. g) Aunque Santiago ..(estudiar) mucho para el examen, l no (aprobar) la materia. h) Como Victoria..(ahorrar) durante el ao, este verano ..(viajar) a EEUU con sus amigas. i ) En los prximos das, los presidentes de los pases de Amrica se (reunir) en Bogot para solucionar conflictos. j) En el instante en que Carolina..(llegar) a la casa de su novio.(descubrir) que l ya ..(preparar) la comida 3- En el siguiente texto cambiar los verbos en infinitivo que estn entre parntesis por sus formas conjugadas ms adecuadas. Prestar atencin a los tiempos verbales y a la relacin de concordancia con el ncleo del sujeto. Winni Tse, de Hong Kong, ____________________(relatar) su experiencia de vida como inmigrante en Canad, junto a su familia ___________(ser) objeto de discriminacin racial en un pas que ____________________(enorgullecerse) de ser una nacin multirracial sostuvo. S a s h a Ga l l e t s k y d e U c r a n i a r e c o r d o q u e l a t e c n o l o g a __________________(poder ) ser benef iciosa o per judicial y le _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( i n d i c a r ) a s u s l e c t o r e s nosotros_______________(deber) tener estas cuestiones como la clonacin o la energa nuclear ahora en nuestras mentes Spyros Zeplis ________________(proponer) hacer un recorrido no turstico de su pas, Grecia, a travs de un ensayo fotogrfico, incluyendo una vista del Mar Egeo. 4- En las siguientes oraciones colocar los verbos entre parntesis en los tiempos verbales indicados, no se olviden de conjugar el verbo en el nmero y persona que corresponda. a) El mircoles Carolina se _______________(encontrar, pret. perf simple) casualmente con su novio. l ______________(estar, pret imperf) cansado porque _________________(estudiar, pret pluscuamperfecto) Matemticas toda la tarde pero ella ________________(creer, pret perf simple) que l no __________________(querer, pret imperf) verla ya que no la ________________(llamar, pret pluscuamperfecto) desde el sbado. b) Los bomberos ___________________(salir, pret perf simple) apurados del cuartel pues ___________________(recibir, pret pluscuamperfecto) una llamada de urgencia desde una localidad cercana. Sin embargo, c u a n d o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( l l e g a r , p r e t p e r f s i m p l e ) e l l o s _____________(observar , pret per f s imple) que el incendio ya _______________(ser, pret pluscuamperfecto) controlado por los vecinos del lugar. c) El verano pasado, nosot ros _____________________( jugar , pret imperfecto) al ftbol todas las tardes hasta que una vecina malhumorada nos _____________ (pinchar, pret perf simple) la pelota Ejercicios Regularidad e irregularidad Persona Tiempo

Numero Modos Tiempos verbales del indicativo

En la revista digital Junior Jornal ______________________(publicar) notas de adolescentes de todas partes del mundo. Aqu les _____________(presentar) algunos ejemplos. Marina Palma (Brasil) escribi acerca de los 500 aos de su pas____________(contar) que hubo una conquista violenta sobre sus nativos y que ahora ________________(vivir) graves problemas como el desempleo.
8- Pasen a tiempo futuro Se deslizaron por corredores iluminados por la luz de la luna, que penetraba por los altos ventanales. En cada vuelta, Harry esperaba chocar con Filch o la seora Norris, pero tuvieron suerte. Subieron rpidamente por una escalera hasta el tercer piso y entraron en punta de pie en el saln de los trofeos. Malfoy y Crabbe todava no haban llegado. Las vitrinas con trofeos brillaban cuando las iluminaba la luz de la luna. J.K Rowling, de Harry Potter y la piedra filosofal

7- Completen el siguiente cuadro de verbos (2 B y A) Forma Tiempo Nmero Persona Raz Desinencia regular /Irregular Infinitivo Miran Reirs Estaba imprimirn Temo Incendi Necesit

3) Coloca las siguientes formas verbales en el lugar que le corresponda en la tabla: saliendo, correr, recogido, habamos hecho, recer, escribiendo, cantabas, esperando, escrito, frito, corrigiendo, saliste. Forma conjugada Infinitivo Gerundio Participio

4)Coloca al lado de cada infinitivo los participios que le corresponden: Confundir Romper Rer Decir Imprimir Cubrir 5) pasen el siguiente texto en el tiempo futuro simple: (2 A) Las redes sociales son sistemas o estructuras sociales en los que se realiza un intercambio entre sus miembros, y de los miembros de una red con los de otra, que puede ser otro grupo u otra organizacin. Esta comunicacin dinmica permite sacar un mejor provecho de los recursos que poseen los miembros de estas redes. Las relaciones entre los miembros de las redes sociales giran en torno a un sinnmero de situaciones tales como el intercambio de informacin, el financiero, o simplemente la amistad o las relaciones amorosas. CONJUGAR AMAR, TEMER, PARTIR, NTENDER, VOLVER Y HACER EN PTE, PRTO PERF SIMPLE E IMPERF INDICR SI SON R O IRREG Hay verbos que tienen dos participios, uno regular y otro irregular. En algunos casos, el uso ha impuesto una de las dos formas (por lo general, la regular) que es la que se nos ha hecho ms familiar en la conversacin, mientras que la otra nos resulta extraa y aparentemente incorrecta. Pero no es as, ambas formas son vlidas. Por ejemplo en este listado: VERBO Abstraer Bendecir Compeler Despertar Elegir Fijar Hartar Incluir Maldecir Oprimir Poseer Romper Salvar Teir PARTICIPIO REGULAR abstrado bendecido compelido despertado elegido fijado hartado incluido maldecido oprimido posedo rompido salvado teido PARTICIPIO IRREGULAR abstracto bendito compulso despierto electo fijo harto incluso maldito opreso poseso roto salvo tinto

La municipalidad aconseja que se hirva/hierva el agua. No podremos terminar el trabajo aunque no dormamos/durmamos. Necesito un nmero ms porque estos me apretan/aprietan Tueste/toste el pan antes de llevarlo a la mesa. Me advirti que conduciera/condujera con prudencia Golpi/golpe pero no me atendi nadie. Yo no olo/huelo nada de nada.

17-04-12

MODO IMPERATIVO

1) INDICA LA PERS Y NUM EN Q SE HALLAN ESTAS FORMAS DEL IMPERATIVO: Ama (t) a tu Patria Pngase (l, Ud.) de pi Subamos (nosotros) de una buena vez al autobs Escuchad (vosotros) al orador Viajen (ellos) al Brasil. VAYAMOS RPIDO AL CURSO.
2) Subrayar el verbo de cada oracin e indicar el tiempo en el cual est: El peregrino compr un canario.. El siempre compra los sbados. Juan se ha comprado unos zapatos Cuntas cosas comprara el nio!........................................ Celia ha haba comprado el peridico. Por las maanas se compraba un bocadillo Maana comprar mi hermano el pan.. Al medioda ya habr comprado todo 3) Colocar el infinitivo de cada oracin e indicar su conjugacin (1, 2 o 3): escribe quepo sabr partiese recordis he venido hubiere ido corra anduve mintieron soy haban dirigido 4) Localizar, subrayar y anotar todos los verbos del texto. Indicar verbo, pers, n, tpo, modo, infinitivo y conjugacin: El refranero de abril (Joaquin Calvo- Sotelo) La primavera ha venido y yo s cmo ha sido. De improviso, una maana, all por los ltimos das de marzo, se nota que el rayo del sol que entra por los intersticios de la persiana de nuestro cuarto vibra como una cuerda de violn. Sabemos entonces que el invierno ya es historia que pas y que la primavera est entre nosotros. 5) Tachar la opcin incorrecta: La municipalidad aconseja que se hirva/hierva el agua. No podremos terminar el trabajo aunque no dormamos/durmamos. Necesito un nmero ms porque estos me apretan/aprietan Tueste/toste el pan antes de llevarlo a la mesa. 19-04-12 1- Completen/armen agregar, llevar

la siguiente receta, utilizando verbos en modo imperativo: pelar, enfriar, cortar, sacar, mezclar, rebanar,

MELN FANTASA INGREDIENTES: Un meln grande Un durazno 200 grs. de frutilla Jugo de limn Un vaso de jugo de mandarina Azcar a gusto PREPARACIN .. una tapa superior al meln. Con una cucharalas semillas. .. y el resto de las frutas en cubos pequeos y con la pulpa del meln. . el meln con las frutas y el vaso de jugo de mandarina y el limn .y. en la heladera hasta el momento de servir. 2-Completen los espacios en blanco conjugando el verbo en modo imperativo: a) Si quiere participar,..(completar) este cupn y(depositar) en la urna. b) ..(encender) el aparato presionando el botn de la izquierda. c) Quers una vida ms sana?......................(tomar) el mejor yogurt. d) .(apagar) la luz, para poder dormir 3- Completen el siguiente texto con los pretritos estudiados en clase: Camila descubri a Fermn mientras caminaba por el parque que una la escuela con el barrio de monobloques donde viva ella. Varias veces antes, lo haba visto pasar con la bicicleta, pero nunca (mirar).. con atencin. Ese da, sin embargo, se (detener).. y vio la forma desgarbada que tena de caminar al lado de su bicicleta y ese flequillo que le caa sobre los ojos y que le (parecer).. tan tierno. Se pregunt por qu nunca antes lo (saludar) y cmo podra hacerse su amiga. Record vagamente que Brbara le haba dicho que (tener). Un nuevo vecino que iba a la escuela con ella y que (estar).. re-fuerte. La semana anterior la (invitar)..a su casa para presentrselo y ella no fue. Recin entonces (atar)...cabos y se(decir). Que era una atolondrada porque ese de la bicicleta que estaba all, (deber) de ser el mismo vecino de Brbara que ella se haba negado a conocer. Tarde-pens-.Cmo voy a hacer, ahora para que se fije en m?. Pero no se (dar).. cuenta de que, mientras pensaba todo esto, se (quedar)..detenida mirando fijamente al morenito flequilludo que, a su vez, la miraba asombrado mientras trataba de volver a subir a la bicicleta. 9- Subrayen los verbos del siguiente texto y luego completen el cuadro RUSOS AL TITANIC Una Expedicin intentar revelar los secretos del hundimiento del navo. Los rusos no estn contentos con adelantarse a los EE.UU. en el turismo espacial y pretenden sacar a la luz todos los secretos del hundimiento del Titanic. Enviarn un buque rumbo al Atlntico Norte, cerca de Newfounland, Canad, donde su hundi el Titanic. Los batiscafos Mir que fueron pioneros en la investigacin cientfica, se dirigen a la mencionada zona y sern utilizados tambin en esta ocasin con fines cientficos. Verbos Reg/Irr conjugac infinitivo pers n tpo modo

E.E.T.687 REPBLICA DE VENEZUELA EVALUACION DE LENGUA CURSO: 2 FECHA: ALUMNO/A: 1- Colocar el infinitivo de cada oracin e indicar su conjugacin (1, 2 o 3): mirad haya navegado hubiere nadado escribamos pintar yerro 2- Sustituir el infinitivo entre parntesis, de cada uno de los ejemplos, por el participio a) Su explicacin fue(confundir) b) Nos habamos (confundir). c) No he (incluir) ese gasto d) Se haba (enjugar). los ojos e) Me he (eximir)..de examen 3- Tachar la opcin incorrecta: Me advirti que conduciera/condujera con prudencia Golpi/golpe pero no me atendi nadie. Yo no olo/huelo nada de nada. 4- Localizar, subrayar y anotar todos los verbos del texto. Indicar verbo, pers, n, tpo, modo, infinitivo y conjugacin: Es cierto: he sido y soy terriblemente nervioso. Pero Por qu insisten ustedes en llamarme loco? La enfermedad me ha aguzado los sentidos. No los ha destruido ni los ha embotado. De todos ellos el odo es el ms agudo. Escuchaba todas las cosas, tanto del Cielo como de la Tierra. Escuchaba muchas cosas del Infierno. Cmo puede ser entonces que est loco? Presten atencin! Escuchen, y observen cun tranquilamente puedo contarles toda la historia . 5- Indicar si los verbos que siguen son regulares o irregulares y explicar cmo los reconociste: invit fue cumplimos dedujo riegan

10-Subrayen los verbos y agrpenlos segn su modo Como si mi cuerpo fuera hoy oprimido por la sensacin de aquella angustia antigua que cada tanto desborda, no com bien esta noche, no beb como de costumbre () Y como al irme, el mozo verific que la botella de vino haba quedado a medio consumir, se volvi hacia m y me dijo:Hasta luego, Seor Seores, y espero que se mejore Modo indicativo Modo subjuntivo 12-Lean el siguiente fragmento, subrayen los verbos conjugados, deber sealar su infinitivo Las manos de la reina arrugaron el mantel blanco con furia. Su copa de plata cay y esparci una mancha roja. Fuera de s, la reina cruz la sala enceguecida, dio tres vueltas alrededor del caldero, clav la mirada en Kilguch y sentenci: - Tendrs mujer cuando conquistes a Olwen, la hija de Ispaden Penkur. La voz de la reina colm la sala. Los que saban de Penkur empalidecieron cuando oyeron su nombre y salieron del recinto detrs de la reina y con un sentimiento de piedad hacia el joven. Cuando estuvieron solos, el rey mir a Kilguch: - Hijo- le dijo- Qu sucede? - No puedo explicar lo que siento, padre- dijo el joven mientras enrojeca-. El nombre de una mujer me estruj el corazn. Ella es ahora la razn de mi vida o de mi muerte. Temo esto ltimo sino logro la conquista de Olwen 13-Completen el siguiente fragmento con el participio del verbo indicado entre parntesis. Recuerden el valor de la concordancia. Ddalo huy a Creta con su hijo caro. El Rey Minos lo recibi.. (encantar). El inventor trabaj.. (Complacer). Construy estatuas... (colmar) de vida, templos (cubrir) de secretos, barcos ... (concebir) para ganar todas las batallas. Tambin cre un laberinto, .. (complicar) edificio donde viva el Minotauro, monstruo cabeza de hombre y cuerpo de toro, . (atrapar) por el Rey Minos. 16- Sustituir el infinitivo entre parntesis, de cada uno de los ejemplos, por el participio a) Su explicacin fue(confundir) n) Tomaremos vino (teir). b) Nos habamos (confundir). ) La noticia fue (difundir).. Por todos lados c) No he (incluir) ese gasto o) El pao haba sido (extender).. Sobre la mesa. d) Todo es personal en l, (incluir). Sus p) Pronunci un (extender). Discurso defectos q) Habr (torcer).a la derecha e) Su rostro es moreno y (enjugar).. r) Era un hombre (torcer) f) Se haba (enjugar). Los ojos s) Se hubiera (convertir) al Cristianismo g) Me he (eximir)..de examen t) Han (invertir). Las cantidades h) Sali (eximir) de culpa u) Va usted en sentido (invertir).. i) Siempre lo hemos (presumir).. v) Hemos (nacer). en Espaa j) Este es el (presumir).ladrn w) Su voz se ha (extinguir) esa noche k) Yo lo habra (sujetar). Por los brazos x) Ella se ha (dirigir). A su casa con cautela l) Tena el caballo (sujetar)..por las riendas y) Me regal una medalla (bendecir) m) Se ha (teir).el cabello z) Lleg el presidente (elegir). 18-Subrayar los verbos del siguiente fragmento e indicar modo, tiempo, persona y nmero de cada uno Pasaron los das. No slo Niqui no volvi a invitar a Robbie al campo, sino que a partir de lo ocurrido con su abuelo, empez a mostrarse completamente fro con el porteo. El primer sorprendido fue el propio Robbie, que no entenda la nueva conducta del que l crey su amigo. Pero, fiel a su temperamento introvertido y orgulloso, se cerr ms que el otro, todava, y no pregunt nada ni intent el menor acercamiento. Los de segundo tercera no advirtieron casi lo que estaba ocurriendo con los dos chicos, pero en tercero todos se dieron cuenta enseguida de que Niqui ya no era el mismo. Adems, no slo Niqui ya no era el mismo con Robbie, ya no era el mismo con nadie.

19- Subrayar los verbos del siguiente fragmento que se encuentran en modo subjuntivo e indicar persona y nmero de cada uno Y lo que yo tengo aqu, aqu adentro, en el corazn, no vale nada? Todos estos sentimientos, toda esta pureza, es despreciable, nadie la quiere? Por qu no podra ser que una mujer supiera descubrirme, as, tal como soy, y se prendase de m? Una mujer que no se riese de mi estatura, ni del temblor de mis manos, ni de mis rubores; que me hablase seriamente, tranquilamente; que no me aturdiera ni me ofuscara, y me permitiese pensar. Una mujer a la que no le importase saber que me llamo Camilo Canegato, ni me pidiera ir juntos a bailar, pero que, en cambio, se quedase conversando conmigo de arte, de pintura, de msica, y slo con eso sintiera nacer su amor por m. Usted no podr creerlo, eh? Usted se reir. Pero yo soy un hombre sin carcter, como dice la seora Milagros. Yo no tengo fuerzas ms que para soar

REPASO DE LOS MORFOLOGA VERBAL PGINA 3 porque ella no ______________(poder, pret pluscuamperfecto) dormir la siesta en meses. 5- Completar con los verbos en la persona, nmero y modo que corresponda Era un domingo primaveral y el grupo de estudiantes se _________________(di sponer ) a par t i r rumbo al bosque donde ________(pasar) un da al aire libre. El da anterior los jvenes ______________(realizar) los preparativos con alegra porque siempre __________________(disfrutar) mucho de esas salidas cuando todo ______________(estar) listo, uno de ellos se _____________(ubicar) en el asiento delantero de la camioneta ____________(llamar) al resto y _______________(emprender) el viaje. Ojala que el sol ________________(brillar), que el paseo ___________ (resultar) como lo planeamos y que ____________(divertirse)! - ___________(decir) los amigos a una sola voz. 6- Reescribir el siguiente texto con los verbos conjugados en la forma correcta: Hacer cien aos, Herbert Goerge Wells publicar en Londres El hombre invisible. Ser su tercera novela de ciencia ficcin luego de La mquina del Tiempo y La isla del Dr Moreau que lo hacer amoso antes de cumplir los treinta aos de edad. En 1898, publicar Las guerras de los mundos completando un grupo de obras claves. La historia ser sencilla Griffin, un joven pobre y talentoso estudiante de fsica, descubrir un sistema para hacer invisible todos los tejidos humanos. Pero cuando el mismo se hacer transparente sus nervios lo traicionan. Estar agotado por la experiencia y querer volver a su estado normal porque las ventajas del soar no existir. Su cuerpo ser invisible pero no la ropa que usar ni la comida que lo alimentar. Desnudo, sufrir el fro y el hambre como cualquiera.